教育孩子到底能不能打，對現代父母來說，“打孩子”也許是最不被認同的教育方法，是沒有辦法的辦法。然而，從沒打過孩子的父母恐怕很少，那麼教育孩子到底能不能打呢。
教育孩子到底能不能打1
不打派主張：打孩子會造成不良影響
關於體罰對孩子造成的不良影響，這方面的研究成果相對較多，簡要概括，有如下幾點：
1、影響親子感情
打孩子會導致孩子恨父母；
使親子感情疏遠，孩子以後不管遇到什麼事情，尤其是做錯了事後，都不敢跟父母講。
2、養成暴力傾向
孩子的模仿性是很強的，一個常被父母打罵的小孩，容易從父母的打罵行爲中，學得暴力和攻擊的手段。
3、傷害自尊心
孩子雖小，但有自尊心。大人打他，是對他所做的事情以及他整個人的否定，尤其是在同伴或外人面前捱打時，他會覺得很沒面子。
4、造成懦弱、自卑的性格
孩子做事時，因爲害怕可能會遭到父母的懲罰，所以會思前想後、畏首畏腳；在他人面前時，也會因爲害怕做錯了會招致父母的責備，不敢流露自己的真性情。
5、導致拘束、緊張情緒
孩子在父母面前放不開，不敢表達自己的真實情感。
6、學會撒謊
因爲害怕捱打，很多孩子想方設法掩蓋自己的過失，費盡心思爲自己的過失尋找理由，於是就有可能學會撒謊。
7、讓孩子失去內疚感
孩子犯錯後，如果他認識到問題的嚴重性，父母卻沒有懲罰他，他心中會有一種強烈的內疚感。但是，如果父母打了他，反而會使孩子覺得一報還一報，挨完打便兩清了，心理也平衡了，於是失去內疚感。這種情形，在年齡稍大一點的兒童身上經常發生。因此，對一個比較自覺的孩子，犯錯後，激發他內心的道德自覺，要比外在力量的制服更好些。
教育孩子到底能不能打2
我相信很多的家長都打過孩子，那到底孩子能不能打呢，這其實和性格有關，例如有一種孩子，你發現每次打他，他都說我錯了，我改，但幾年下來，每次都說我改但從來沒改過，我們把這種孩子叫做欠揍型，就是每次這種孩子打與沒打都一樣。
第二種孩子，每次你一打他，他就會認錯，甚至你還在難受的時候，他會過來問你怎麼了，這種孩子我們叫活潑型。
還有一種孩子，你從小打他說他的時候，他就會反抗對於這種孩子的話。我建議是就不用打他。你打得越多，慢慢到十一二歲的時候他就會跟你對着幹，甚至離家出走，很叛逆。
所以說，孩子打與不打有沒有效果是取決於孩子，而不是取決於我們，如果家長把打了，幾年之後孩子。不是你想要的就不要打了。錯誤的愛，停止就是前進。
你要知道十年前教育部明文規定不容許學校老師用教鞭打孩子，我們原來讀書被老師用教鞭教訓，說明打解決不了問題，而我們要用正確教育，正確的溝通的方式與孩子學會溝通，這纔是最好的。
和孩子溝通的前提要知道孩子是什麼類型，什麼性格，孩子的.性格有四大類別，活潑型、力量型、完美型、和平型，所以每一個孩子溝通方式不一樣。
例如活潑型我們怎麼辦，他喜歡笑，你千萬不要和他講道理，左耳進右耳出，那要幹嘛就陪他玩，他玩的越開心，就長的越好，陪他玩的時候講一兩句道理，那力量型的孩子幹嘛去需要認同，越認同，越鼓勵他他就會長的好，完美型的孩子你需要幹嘛，尊重他的主見，給他空間和自由，因爲完美型的孩子善於思考，和平型的孩子他是相對比較安靜，那他是主動性差一點，這種孩子需要關心，讓他覺得自身就擁有愛，所以你發現不用孩子，溝通方式是不一樣的。
千萬不要用我們過去教育孩子的方式教育孩子，這樣會摧殘孩子成長，也不要想改變孩子，更加不要打罵孩子，我們要無條件去愛孩子，我們的親子關係纔會更加和諧。
教育孩子到底能不能打3
父母該怎樣教育孩子？
第一、家長的教育觀要改正。
父母的教育觀應該達成一致。切忌，父母雙方一個唱紅臉、一個唱白臉。這樣在孩子的心裏會產生矛盾的價值觀，教育孩子時，父母應該保持意見統一。一旦父母有差異的話，事前，父母就應該達成共識，這樣才能達到最佳的教育目的。
第二、物質獎勵不易太多。
我們都知道獎懲有度，適當的獎勵會讓孩子的積極性更高，但是，不宜是物質獎勵。因爲，物質獎勵太多，會造成孩子錯誤的金錢觀。聞慧德教育溫馨提示您，微笑、禮物、誇讚，答應和孩子一起散步等都是一些有益的獎勵。
第三、陪孩子不能太草率。
長時間陪孩子會很煩，但是家長既然在陪孩子，就要負起這個責任，不要簡單的一起看電視這麼簡單，閱讀。郊遊。散步等都是很好的方式。和大自然多接觸，一起做運動，一起玩耍都是很好的陪伴方式。
第四、孩子做錯事後，最好讓孩子自己道歉。
有些孩子一做錯事，家長連聲道歉，其實這是不可取的，事實上，這在孩子的心理上形成一種觀念，自己的錯誤會有父母爲此負責的態度，這是不好的。
