怎麼樣把孩子教育好，用愛和耐心教出來的孩子不會太差，以身作則做孩子成長路上最好的榜樣，從小給孩子制定嚴格的標準，嚴格要求孩子，是非常重要的，那麼下面給大家分享怎麼樣把孩子教育好。
不做老師做朋友
教師大多數是管理主義者，當下的中小學教育，與其說是教育，不如說是管理;而教育不是管理，是互相影響和溝通，就如孔子那樣，與學生一塊生活，在共同生活的過程中傳道授業解惑;如蘇格拉底一樣，跟學生一邊散步一邊聊天，創設一種比較輕鬆愉悅的氛圍。
讓孩子充滿活力
做教師的家長要避免把孩子的生活搞得太文靜、太規律、太清靜，可以適當讓孩子參與較爲激烈的體育活動，比如籃球、足球等，在強健體魄的同時，提高機體的運動平衡能力和反應速度。
也可以給他們安排一些有挑戰性的活動，在實踐活動中，孩子必然會遇到各種各樣的問題和實際的困難，努力去解決問題和克服困難的過程，就是增強他們的應變能力的過程。以免將來真的'遇到什麼問題的時候，孩子吃大虧。
培養孩子獨立人格
可以創造各種條件拓展孩子的視野，帶孩子郊遊、上興趣班、去福利院做義工，專注地研究某種動植物，到大街小巷尋找城市發展的足跡等等，這些有益的活動，只要鼓勵孩子堅持做一兩樣，都會在很大程度上改變孩子處世的情懷，會增強孩子主動跟人交流的願望，提高孩子感受實踐之美的能力，有利於培養孩子的獨立人格。
引導孩子認識自我
雖然教師的交際圈子小，但在教育口是有人脈的，所以社會上“上學難”的問題對於教師來說就不存在了。但就孩子是否應該在自己教書的學校上學的問題，要視具體情況而定。
一、少說多做
做給孩子看，不是隻說不做。只有言傳沒有身教，等於無效，不但無效，還會起反作用。帶領和引領孩子去做，而不是去領導。
二、最好的教育是第三方
父母如果有什麼話，儘量請孩子佩服或尊重的人講出來，或者請孩子的好朋友講出來，這樣比父母自己講出來要好得多。
三、開口說孩子，要儘量鼓勵，給予正面能量
不要打擊，不要給孩子灌輸負能量。永遠記住，人是什麼？人什麼都不是。像個空瓶子，裝什麼就是什麼。廢品源於時時打擊，極品源於處處鼓勵。
四、父母平時養成好的生活習慣，交好朋友，建生活圈
自然樹立父母在孩子心中的形象，同時帶給孩子一個好圈子。養成開口就說積極、正面的話的習慣，不抱怨社會國家，而是反省自己。這就是不花錢、無形中、隨時隨地的積善積德。
五、父母一定要先建立自己的`夢想，然後幫助孩子建立偉大、美好、無私的夢想
夢想就像一粒種子，它會自動吸引宇宙的能量爲己所用。就像蘋果種子，它會自然把天地的能量轉化成蘋果。
六、學會爲自己和孩子祈禱、祝福
這個世界很多事情不是人能夠左右的，我們唯一的做法，是把解決之道用祈禱和祝福的方法交給老天。可以向老祖宗祈禱、老天祈禱、聖賢祈禱。
七、比補課重要的是，把孩子放進特定的、有能量的環境中，點燃孩子的發動機，喚醒他的智慧和愛心
如果孩子成績好，但是身心出了問題，對於父母而言，人都沒有了，成績還有什麼用呢？難道那些跳樓的、高科技犯罪的、對人生絕望的、反對國家社會的，都是學習成績差了嗎？
八、放養而不是圈養
抓大放小，把握一個大的原則，給孩子一個空間。從動物世界就可以看到，放養的動物比圈養的動物活潑可愛，而且智商更高、更敏捷。
1，幫孩子端正態度
家長必須幫助孩子提高對家庭作業的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的，是他作爲一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的餘地；家長還必須幫助孩子提高對家庭作業的重要性的認識，
要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節，是學習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的.重要手段，並不是可有可無的。
2，努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差，於是他們每天做作業都是硬着頭皮在應付老師和家長，
能拖就拖，能不做就儘量逃避。對於這類孩子出現的作業問題，父母應當從培養和提高孩子的學習興趣入手，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。
3，一心一意做作業
有的孩子寫作業時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業，如此三心二意當然不能保證作業的質量和效率。因此，
家長應當要求孩子在做作業時集中注意力，不要做與作業無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業時不要去打擾孩子：“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了？還有幾道？”
4，安排合理作業
父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業，比如，學校裏的作業要抓緊，能在學校裏完成的就不要都帶回家裏；放學後不要先去玩個夠，等到精力耗的差不多時纔去做作業；做作業前要事先準備好學習用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不要等到用的時候再臨時去找；
在做作業時要看清題目、審清題意後再動筆，不要做了之後才發現題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那裏無謂地消耗時間。
5，注意勞逸結合
孩子做作業是要動腦筋的，如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時如果讓孩子適當的休息，疲勞得以解除後其學習效率反而會提高。一般來說，小學生連續做作業的時間不宜超過半小時～1小時。
