作爲一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家整理的中班食物的保存教案,希望對大家有所幫助。
活動目標
1.初步知道食物變質的原因,瞭解一些食物保存的方法及食物保存的發展過程。
2.豐富幼兒想像,鍛鍊其批判性思維能力。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
1.經驗準備
(1)在班上用塑料袋裝上面包、蔬菜、肉,過幾天后觀察其變化,瞭解食物變質的原因。
(2)瞭解家中的食物是如何保存的。
(3)觀察小區居民是如何曬菜乾、做臘肉的。
(4)請家長帶幼兒到超市購一種食品。
2.物質準備
(1)幼兒自帶一種食品。
(2)情景:自選商店。
(3)標誌圖。
(4)食物保存發展圖片。
活動過程
1.請幼兒向同伴介紹自己帶來的食品。
2.如果食物保存不好會有什麼結果?(變質)分析食物變質的原因。
3.讓幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗、聞一聞,學習正確購買食物的方法。
4.向同伴說說自己買的食物是用什麼辦法進行保存的。
5.創設自選商店的情景,請幼兒根據標誌,將食品按各種保存方法(低溫、高溫殺菌,抽真空,脫水等)進行分類。
6.鼓勵幼兒大膽想像,發明更好的方法保存食物。
7.向幼兒介紹食物保存的發展過程:燻烤一醃製一低溫保存、高溫保存一脫水一抽真空。
各領域滲透
健康:變質的食物能吃嗎?
生活中滲透
初步瞭解食物保存的方法,食物變質的原因,以及如何購買食物。
環境中滲透
讓幼兒注意觀察不同方法保存的各種食物。
家庭中滲透
1.家中的食物是如何保存的。
2.帶幼兒購物,教幼兒如何購物。
活動評價。
一、活動目標
1.初步知道食物變質的原因,瞭解一些食物保存的方法及食物保存的發展過程。
2.豐富幼兒想像,鍛鍊其批判性思維能力。
二、活動準備
1.經驗準備
(1)在班上用塑料袋裝上面包、蔬菜、肉,過幾天后觀察其變化,瞭解食物變質的'原因。
(2)瞭解家中的食物是如何保存的。
(3)觀察小區居民是如何曬菜乾、做臘肉的。
(4)請家長帶幼兒到超市購一種食品。
2.物質準備
(1)幼兒自帶一種食品。
(2)情景:自選商店。
(3)標誌圖。
(4)食物保存發展圖片。
三、活動過程
1.請幼兒向同伴介紹自己帶來的食品。
2.如果食物保存不好會有什麼結果?(變質)分析食物變質的原因。
3.讓幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗、聞一聞,學習正確購買食物的方法。
4.向同伴說說自己買的食物是用什麼辦法進行保存的。
5.創設自選商店的情景,請幼兒根據標誌,將食品按各種保存方法(低溫、高溫殺菌,抽真空,脫水等)進行分類。
6.鼓勵幼兒大膽想像,發明更好的方法保存食物。
7.向幼兒介紹食物保存的發展過程:燻烤一醃製一低溫保存、高溫保存一脫水一抽真空。
四、各領域滲透
健康:變質的食物能吃嗎?
五、生活中滲透
初步瞭解食物保存的方法,食物變質的原因,以及如何購買食物。
六、環境中滲透
讓幼兒注意觀察不同方法保存的各種食物。
七、家庭中滲透
1.家中的食物是如何保存的。
2.帶幼兒購物,教幼兒如何購物。
八、活動。
一、活動目標
1。初步知道食物變質的原因,瞭解一些食物保存的方法及食物保存的發展過程。
2。豐富幼兒想像,鍛鍊其批判性思維能力。
二、活動準備
1。經驗準備
(1)在班上用塑料袋裝上面包、蔬菜、肉,過幾天后觀察其變化,瞭解食物變質的原因。
(2)瞭解家中的食物是如何保存的。
(3)觀察小區居民是如何曬菜乾、做臘肉的。
(4)請家長帶幼兒到超市購一種食品。
2。物質準備
(1)幼兒自帶一種食品。
(2)情景:自選商店。
(3)標誌圖。
(4)食物保存發展圖片。
三、活動過程
1。請幼兒向同伴介紹自己帶來的食品。
2。如果食物保存不好會有什麼結果?(變質)分析食物變質的原因。
3。讓幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗、聞一聞,學習正確購買食物的方法。
4。向同伴說說自己買的食物是用什麼辦法進行保存的。
5。創設自選商店的情景,請幼兒根據標誌,將食品按各種保存方法(低溫、高溫殺菌,抽真空,脫水等)進行分類。
6。鼓勵幼兒大膽想像,發明更好的方法保存食物。
7。向幼兒介紹食物保存的發展過程:燻烤一醃製一低溫保存、高溫保存一脫水一抽真空。
四、各領域滲透
健康:變質的食物能吃嗎?
五、生活中滲透
初步瞭解食物保存的方法,食物變質的原因,以及如何購買食物。
六、環境中滲透
讓幼兒注意觀察不同方法保存的各種食物。
七、家庭中滲透
1。家中的食物是如何保存的。
2。帶幼兒購物,教幼兒如何購物。