上班。
教育局暑假正常上班，工作日爲星期一至星期五，雙休日休息。寒暑假是給學校的學生和老師等工作人員的假期，而教育局並不屬於學校，而是機關事業單位，享受的是國家法定的節假日和雙休。
教育局星期六星期天上班嗎
教育局週末是不上班的。教育局屬於國家機關，我國國家機關實行統一的'工作時間，星期六和星期日爲週休息日。勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每週工作時間不超過四十四小時的工時制度。
《國務院關於職工工作時間的規定》第七條規定：
國家機關、事業單位實行統一的工作時間，星期六和星期日爲週休息日。
企業和不能實行前款規定的統一工作時間的事業單位，可以根據實際情況靈活安排週休息日。
《中華人民共和國勞動法》第三十六條規定：
國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每週工作時間不超過四十四小時的工時制度。
法律依據
《全國年節及紀念日放假辦法》第二條
全體公民放假的節日：
（一）新年，放假1天（1月1日）；
（二）春節，放假3天（農曆正月初一、初二、初三）；
（三）清明節，放假1天（農曆清明當日）；
（四）勞動節，放假1天（5月1日）；
（五）端午節，放假1天（農曆端午當日）；
（六）中秋節，放假1天（農曆中秋當日）；
（七）國慶節，放假3天（10月1日、2日、3日）。
法律分析：教育局沒有寒、暑假，局長不能不上班的。
1、組織各級各類質量監測及考試。精細安排中小學非畢業年級期末質量監測和普通高中學業水平考試。各校要提前做好監考教師的考務培訓，嚴肅考風考紀，周密安排、確保考試公平公正。要做好評卷工作，按要求召開質量分析會，爲下一學年度教學教研提供重要依據。實行電子閱卷的學校，要留好留足試卷樣本，供教師撰寫質量分析使用。
2、開展學生綜合素質評價工作。按時完成學生全面綜合素質和能力評價的測評任務，及時完成平臺信息錄入工作，做好相關內容紙質版材料的`存檔工作。
3、規範學籍管理和招生入學工作。各校要嚴格執行教育局關於招生的有關政策和規定，嚴格落實教育部下發的“十項嚴禁”紀律要求，堅決杜絕大班額和違規招生現象發生。縣城內學校小一按學區統一招收新生。對本學期學籍變動情況進行統計、整理、歸檔，做到與學生變動情況相一致，做好疑似輟學學生覈查、統計和勸返工作。
法律依據：《全國年節及紀念日放假辦法》
第一條 爲統一全國年節及紀念日的假期，制定本辦法。
第二條 全體公民放假的節日：（一）新年，放假1天（1月1日）；
（二）春節，放假3天（農曆正月初一、初二、初三）；
（三）勞動節，放假3天（5月1日、2日、3日）；
（四）國慶節，放假3天（10月1日、2日、3日）。
第六條 全體公民放假的假日，如果適逢星期
六、星期日，應當在工作日補假。部分公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日，則不補假。
第七條 本辦法自發布之日起施行。
根據省教育廳相關文件精神，我市2023年中小學幼兒園暑期放假時間安排在7月1日，秋季學期開學報到時間爲9月1日、上課時間爲9月4日；秋季學期結束、放寒假時間暫定爲2024年1月29日。爲保證廣大中小學幼兒園師生過一個平安、快樂、有意義的假期，現就做好全市中小學幼兒園放暑假工作通知如下。
一、切實保障假期安全
（一）開展假期安全教育。
各地各學校在放假前，要召開主題班會、教師集訓會，並通過發佈安全提示、發送公益短信、告家長書等方式，開展以防溺水、防食物中毒、防雷電、防交通事故、防自然災害、防意外傷害等爲內容的安全專題教育，提高師生的安全意識和自防自救能力，增強家長的責任感和安全監護意識，確保暑期學生人身安全。
（二）關愛學生心理健康。
各地各學校要進一步提高思想認識，持續做好暑期學生心理健康關愛工作。放假前，要重點提醒家長關注假期期間學生心理健康情況。假期中，要充分發揮班主任和任課教師的作用，通過家訪、電話、網絡等多種渠道，暢通與學生及其家長的溝通聯繫，做到暑期學生心理健康工作意識不鬆懈、監督不缺位、服務不下線，爲學生健康成長保駕護航。開學前後，要通過家校互動重點提醒、引導家長和學生做好情緒管理；開學後一週內不組織任何形式的考試。
（三）做好校園安全防護。
做好校園安全防護。隨着夏季汛期的到來，各地各學校要對學校校舍、在建工程和校園周邊環境進行全面排查，排除安全隱患。規範施工安全管理，加強值班保衛，及時報告和快速應對突發事件，確保假期校園安全穩定。
二、合理安排假期生活
（一）豐富學生假期活動。
各地各學校要及時將放假時間告知師生和學生家長，引導學生家長堅持以促進學生健康快樂成長爲出發點，對暑假生活作出合理安排，不盲目跟風參加校外培訓，更多安排適合學生興趣愛好特長、有利於學生身心健康的活動。暑假期間，各地各學校可在條件許可情況下開放實驗室、圖書館和運動場所等，供師生自主學習使用。
同時，各地應充分利用鄉村少年宮、科技館、青少年校外活動中心、圖書館、博物館、文化館等社會資源，組織開展學生自願參加的豐富多彩、寓教於樂的主題活動，幫助學生髮展特長、調整心態、舒緩壓力。
（二）統籌假期作業管理。
各學校應在精準分析學情的`基礎上，科學合理佈置暑假書面作業，學生每天的書面作業量要與平時的要求大體相當。提倡佈置適合學生獨立或合作完成的活動性、實踐性、探究性的作業。要引導學生合理規劃暑期作業時間，主動、自覺、認真完成暑期作業。各地各學校應積極探索暑假學生體育家庭作業制度，幫助學生保持鍛鍊身體的習慣。
（三）密切假期家校協作。
假期中，學校要結合學生年齡段特點，通過多種渠道指導家長掌握與孩子有效溝通的技巧，提升溝通交流成效。指導家長尊重孩子的健康情趣，培養孩子良好的學習和生活習慣；
積極引導學生按時作息，經常性參加戶外活動，主動承擔家務勞動，科學合理使用電子產品，不沉迷網絡。各地各學校要持續關注外來務工人員隨遷子女、農村留守兒童、孤殘兒童和經濟困難家庭兒童假期生活，協同民政、團委、婦聯等部門，通過“愛心暑託班”等形式提供更多的關愛與幫助。
三、嚴格規範涉教行爲
（一）規範學校招生入學。
各地各學校要嚴格國家和省、市關於 2023 年普通中小學招生入學工作的相關要求，切實規範中小學招生秩序，全面推進中小學公民同招，堅決杜絕義務教育階段考試或變相考試招生、將各種證書作爲招生入學依據和參考的行爲，堅決制止提前招生、超計劃招生、跨區域招生，確保中小學招生工作健康有序平穩推進。
（二）監管涉校教育行爲。
各學校不得利用暑假時間組織集體補課，不得組織、要求或暗示學生到校外培訓機構進行補課、培訓。各地各學校要針對有可能發生的教師有償家教、在外兼職等問題進行警示教育，對於違規的人員要及時處理，情節嚴重的，要依紀依規給予處分。對違規違紀學校，教育行政部門要給予通報批評、取消評獎資格、撤銷榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。
（三）查處校外違規培訓。
教育行政部門要會同有關部門嚴防學科類培訓機構暑期違規開班，堅決遏止學科類隱形變異培訓，聯合科技、文廣旅、體育等部門加強非學科類培訓機構監管，對違規行爲要依法依規嚴肅處理。各地各學校要多渠道宣傳，引導和鼓勵學生及家長不參與、不組織、不支持違規培訓，紮實推進從源頭上減少學生參加隱形變異學科類培訓行爲。
四、加強教師暑期培訓
（一）提升政治理論素養。
各地各學校在放假前和開學前，要認真落實《中央教育工作領導小組祕書組 中共教育部黨組關於學習宣傳在中央政治局第五次集體學習時重要講話精神的通知》精神，組織廣大教職員工認真學習，全面提升教職員工的政治理論素養。
（二）開展師德師風教育。
各地各學校要教育引導教師積極踐行《新時代中小學教師職業行爲十項準則》，自覺提升師德師風，做“四有”好老師。
（三）提高教師業務能力。
各地各學校要在保證教師假期休息時間的基礎上，加強校長和教師的在職培訓和自主學習，提升中小學教師的專業水準、教學能力和育人水平。
