家長應該如何和老師溝通

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家長應該如何和老師溝通，孩子的成長離不開家長的養育和培養，同時也離開老師的辛勤的栽培和培育，家長和老師是孩子健康成長最關鍵的人物，下面是家長應該如何和老師溝通

家長應該如何和老師溝通1

1、要對老師抱以充分的信任。

無論是你主動找的老師，還是被動找的，在溝通的過程中，你必須充分信任老師。你可能會遇到老師找你告狀，在你看來這些“告狀”有誇大、扭曲事實的情況，你也要做到信任老師之所以提出這些問題，他的出發點都是希望教育好孩子。

2、溝通要有一致性。

跟老師溝通的一致性最重要的是時間。老師有自己的工作和生活安排，如果時間上不一致，突然就跑去學校找老師，老師正好有空是萬幸，剛好有課要上或者有其他事要處理，不僅會破壞溝通的氣氛，恐怕也不會有好的效果。

3、內容上要做到老師能接受。

有篇文章在朋友圈裏比較火，說的是老師教不了的幾件事。比如孩子的行爲習慣、感恩和安全教育等。選擇什麼樣的內容跟老師溝通是非常重要的，如果能引起老師的興趣就更好了。但就算是老師無能爲力的那些事，其實家長也可以抱着交流的態度去請教。

4、表達需要明確。

“X老師，XXX最近在學校表現怎麼樣？”不知道有多少家長遇到老師會這樣提問。老師面對這樣的問題，一般也只能用“挺好的'”來回答。如此一來一去，跟老師溝通的機會就失去了。家長需要明確表達自己的想法，這樣才能保證溝通的效果。

5、溝通渠道和方式的多樣性。

有多少家長只在家長會時見到老師，見到了又最多隻聊兩三句呢？其實，與老師溝通的渠道和交流的方式可以是多樣性的。比如，電話、網絡、便條等，家長應該有針對性地運用各種方式創造跟老師溝通的機會。

6、溝通的持續性與連貫性也很重要。

溝通其實是一個沒有終點的過程，要達到讓孩子進步的目的，有時候需要持續地、連貫地跟老師溝通。即便是通過交流解決了已有問題，家長也可以就此向老師表達謝意。千萬別讓老師有這樣的錯覺：問題一丟給老師，就完全不管不問了。

7、受衆能力的差異性。

每一個老師是不一樣的，可能在A老師看來孩子身上不存在什麼問題，但到了B老師那裏，就有問題了。家長要接受老師對孩子評價的差異，也要尊重老師本身存在的差異，不要因爲孩子得到不同的評價，而去給老師貼“好或壞”的標籤。

家長應該如何和老師溝通2

尊重老師

作爲家長一定要尊重老師以及老師的付出，只有在尊重的基礎上，家長才能更進一步的體會到老師不容易以及老師的付出。只有家長對老師有一定的敬意，孩纔會更尊重老師，更聽老師話。

恰當時間

如果家長想老師好好的溝通的話，一定要選擇恰當的時間。老師大部分時間都是在學校，因此選擇老師休息的時間比較恰當。最好是老師下班在家的時間，當然更不要9點鐘之後等自己忙完再去找老師，這個時間點老師可能要休息，打擾老師休息會影響老師第二天工作。

恰當方式

和老師溝通我們要用恰當的方式，一般來說電話溝通是最方便最有效也是最常見的方式，如果事情很難在電話裏說清楚的話，需要當面講的話，最好在接孩子的時候找一下老師，三方在一起好好的溝通。

信任老師

作爲家長把孩子送到學校就要對學校放心對老師信任，一切都要建立在信任的基礎上，因此，發生問題或者事情的時候，不能偏聽偏信，要充分的信任老師，相信老師一定可以給一個合理的解釋的，如果老師給不了，我們可以向學校領導反應，但一定要在信任的基礎上。

心平氣和

在和老師進行溝通的時候，一定講跟老師把要表達的意思描述清楚明白，然後靜靜的等待老師的回覆，不管是什麼事情一定不要太激動，越是激動越容易簡單的問題複雜話，因此，在溝通的時候一定要心平氣和

家長應該如何和老師溝通3

跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論

有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏着老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。一次，就有一個家長跟老師說了半天，老師問：“您想要我做什麼呢？”既耽誤了老師和大家的時間，到最後問題也得不到解決。說實在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關注到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關注，另外一個方面要把問題聚焦在學習上，這樣纔會有效果。

去找老師前，先想好要說的話

我每次跟老師交流之前，自己都先在心裏備備課，想好了自己要說的話。老師每天管那麼多孩子，時間非常有限，所以，總是在跟老師打電話前把自己要表達的意思順一遍，甚至在一個紙條上寫好要問的問題，既不浪費時間又不會漏掉關鍵東西。

跟老師溝通切忌指導老師的教學

有的家長很有想法，跟老師聊天的時候，總是給老師的教學提許多具體的建議，要求老師怎麼上課，這無疑是在干涉老師的教學活動。教學有教學大綱，而且每個老師都有自己的一套多年形成的方法。家長對老師在教學上提建議，有時候老師爲了照顧家長的面子，都友好地表示接受，可實際上大多數老師是牴觸的，覺得家長的手伸得太長。自然大多數老師是好的，不會因此而對孩子有不好的印象，但也不排除有的老師素質較差，會把對家長的壞印象轉嫁到孩子身上，對孩子的學習產生不好的影響。