老師和家長如何進行有效的溝通，有效溝通在當今社會特別重要，一個合格的班主任老師，是需要和家長進行有效溝通的，小編爲大家整理好了老師和家長如何進行有效的溝通的相關資料。
老師和家長如何進行有效的溝通1
日本有個比較著名的故事：某個著名的植物學者的兒子，拿着一株不知名的小草請教他的老師，但老師也不認識這個植物，和顏悅色的對這位學生說“你父親是著名的植物學家，不如去請教你的父親，老師也希望知道小草的祕密呢”。第二天，孩子捧着那株小草，對老師說“爸爸說他不認識這株小草，他說老師一定知道，只是一時忘記了，要我回來請教老師。”說着把一封父親寫的信交到老師手上。那封信詳細解說了那株小草的名稱、特性，最後還附加了一句話“希望這個問題由老師直接回來，必定更爲適當。”
智慧的家長，您如何看待這個故事呢？
老師與家長溝通的效果如何，直接關係着家校合作是否成功，而溝通效果有賴於溝通藝術。以尊重爲前提，老師、家長雙方相互尊重，溝通才能順利進行。家長、老師溝通越順暢，孩子教育越成功。
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如果家長指責或反問自己孩子學習成績不好之類的問題，你要先聆聽。瞭解清楚問題所在，家長不滿的原因。通常情況下，家長找老師溝通，已經表示她很不滿了，情緒上可能已經比較激動不安，所以這個時候你不能去頂回去，而是先承認這是我的疏忽，我們哪裏做的不好的地方，表示理解和關心。
其次再同家長交流，學生平時的一個學習情況，學習的態度怎麼樣。和家長一起去探討，期間要保持一個比較耐心溫柔的語氣，切不可太直言直語，語氣太強硬了。
今後的一個改善，今後你會怎麼做，怎麼一起努力，讓孩子成績提高，或改善一些存在的問題。然後你要針對不同家長反應的情況，做出相應的方案。
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尊重家長、真誠相待
一學生經常違紀，屬於典型的“學渣”，家長也拿自己的孩子沒有辦法，只要這名學生在校發生違紀行爲，班主任老師必定通知家長到校協助教育，家長到校後，班主任老師不僅批評學生，還對家長嚴厲指責，雖然家長當面沒有說什麼，但是這名家長曾在學校其他老師面前表達過自己的不滿，對班主任老師頗有微詞，說自己看到班主任的電話就心驚肉跳，甚至後一階段，不敢接聽班主任老師的電話，不願再配合學校的工作。
我們請家長到校協助教育孩子是很正常的，但是如果不尊重家長，還指責家長，不僅不能達到“有效溝通”，還會加深家校矛盾。其實很多家長對自己孩子的教育束手無策，如果班主任老師能夠尊重家長，真誠相待，處理問題之前想一下，如果這是我的孩子，我該怎麼辦？如果這樣想的話，可能不會事事都請家長，甚至會非常容易諒解學生的錯誤。
尊重家長，把學生當成自己的孩子，是家校有效溝通的前提。
講究策略
一學生經常犯錯，每週都會被政教處扣分，我就和這名學生約定，只要一週不扣分，要對他進行獎勵，很遺憾的是，第二週這名學生又被扣分一次。其實我明白已經很不錯了，就在第二週五放學前，給孩子家長打了個電話，說學生這一段進步很大，學生回家以後一定要多鼓勵，爭取下一段有更大的進步。這名學生第三週回校後，像變了一個人一樣，後來雖然也偶有違紀發生，但是整體上變化很大。
一般情況下，班主任老師只要與家長聯繫，大多是學生違反學校紀律，很少是因爲學生進步了，給家長報喜。我們完全可以從表揚開始，一些孩子不缺批評，他們更需要的是肯定和關愛，可能換個思路，效果會更好。
瞭解孩子背後的故事
很多問題孩子的背後都有一個問題家庭，尤其是單親或離異家庭的孩子，班主任一定要多瞭解孩子的家庭情況，以便有效溝通。
小編認爲，由於家長的職業不同、層次不同，教育孩子的觀念也不同，要讓他們都能真正理解並支持老師及學校的各項工作，很不容易，因此“有效溝通”就顯得尤爲重要，希望本文對您能有所幫助。
