託班老師如何與家長溝通，託班老師每天必不可少的工作就是與家長的溝通，不得不說家校溝通工作十分重要，這會讓家長是否放心將孩子交給老師。現在分享託班老師如何與家長溝通。
託班老師如何與家長溝通1
對不同的家長，一定要有不同的態度。
比如對於那些對孩子相對寵愛的家長，交流時，首先應該肯定他孩子的優點，在充分、客觀的讚揚中，家長會對你的尊重回報尊重，之後，你再委婉指出他的孩子的不足之處，這樣讓他接受你的觀點就是順理成章的事情了。又比如對於那些平時對孩子不聞不問，放任不管的家長，我們要不斷激發家長的責任感，積極主動讓他們參與到對孩子的各項教育活動中來，也必須對他們指出放任不管對孩子成長帶來的危害。再比如對那些後進生的家長，我們不能總是橫向比較，要讓家長看到孩子的進步和成長，家長對孩子有了信心，他纔會主動跟我們班主任交流，配合我們的工作。
和家長進行有效溝通策略多多，無論採用什麼樣的方法，
都必須遵循下列幾條原則：
1、坦誠相對，有禮有節。
班主任要本着誠懇的態度和家長進行交流，尊重他們
的人格與觀點，耐心、虛心、誠心地聽取他們合理有益的建議。家長都是要面子的，我們不能爲了孩子一點錯誤，就立馬讓家長到學校來接受“教育”，如果方式方法不對，可能還會引發家長的反感甚至抗拒心理。只有我們先積極主動，誠心誠意去打動他的心，再循序漸進，慢慢實現教育目標。共同的坦誠，換位思考，有禮有節，才能讓溝通和諧、持續。作爲德育工作者，我們首先必須能沉得住氣，不能性急，更不能辱罵家長，否則一切工作前功盡棄。
2、天時地利人和。
和家長的溝通，一定要抓住最好的時機和地點，還要找準話題的切入點。假如是很小的問題，可以電話通知；假如是私人的問題，就絕對不能在辦公室裏交流；假如學生犯錯比較嚴重，也適宜選取走廊、或人少的地方交流。話題的切入點要合適，比如學生父母，可以直接入正題，而學生的爺爺奶奶，最好能以拉家常的形式進入話題，在舒適溫馨的環境中進行溝通。只有場合找對了，人的心情才能舒暢了，交流就順利多了。
3、平等獨立，不卑不亢。
我所說的平等更多意義上是指我們教育工作者也應該維護自己的利益和尊嚴。相信每位班主任都能在工作中遇到那些蠻不講理甚至仇視班主任的家長，在他的咄咄逼人下，許多年輕班主任會招架不住，委曲求全，甚至痛哭流涕。其實，在這種情況下，我們大可不必發言，無須過多解釋，只要我們的處理合情、合理、合法，我們不必庸人自擾，更不必低聲下氣，有損了教師的形象和人格。
教師如何與家長進行有效溝通是一門學問，更是一門永無止境的技術。和家長說什麼，怎樣和家長說，都需教師深思熟慮。把家長說惱了，我們的德育工作就遇障礙了；把家長說通了，我們的德育工作就順了；把家長說開心了，我們的德育工作就如虎添翼，處理學生事件將得心應手。
託班老師如何與家長溝通2
1、要讓家長覺得這老師“人很好”，談話過程家長會感覺老師有尊重感、真誠感。
都說教一屆學生交一班家長朋友，我們可以把家長看做朋友，當老師需要找家長溝通時，應給家長感覺是談談心的感覺，不要居高臨下，覺得是在教育家長應該怎樣教子女，讓家長感覺他們是學生的樣子。每次老師一開口家長就覺得是老師又要因爲孩子的事來訓斥自己了。還要讓家長感覺到老師是非常誠心爲孩子好，覺得這老師很親切，人很好，這樣可以拉近家長與自己的心裏距離。
2、先給予肯定後再建議，老師對孩子的評價要讓家長可接受。
都說孩子是自己的好，每個孩子在家長的心裏都是寶貝，很多別人認爲這孩子的缺點，可家長會不以爲然，聽了不舒服。很多的時候老師想找家長溝通，好心被當驢肝肺，惹了一身的怨氣就是這談話引來的。所以老師在因爲學生出現問題需要找家長反應時，要注意談話的順序，做到先揚後抑纔可，也就是先說孩子最近好的優點及進步的方面，家長最喜歡聽的話就是她家孩子聰明，你就說唄！或者說你知道的家長教育孩子的哪些方面值得表揚，老師先給予肯定，這樣家長心情愉悅了，對老師提的建議更容易接受，這時候你就說可是呀……，轉折到正題來。
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帶好託班，要掌握哪些技巧？
生活習慣方面
1、飲食習慣的培養
學會正確咀嚼：在託班，常常看到幼兒不會嚼飯，嘴張不開，或者只用前門牙嚼飯，不僅影響幼兒吃飯的速度，還對幼兒的`口腔發展不利，長大後會影響面部美觀。
不浪費糧食： 在進餐時注意幼兒的個體差異，估算他們的食量進行盛飯，這樣能使幼兒進餐信心大增，第一碗不宜過多，若一碗吃不飽，要舉手添飯。
2、衛生習慣的培養
飯前便後要洗手：幼兒在家裏是由家長幫助他們洗手和入廁的，他們是完全被動的。有的幼兒還有吃手、挖鼻孔等壞習慣，不但不衛生，舉止也很不雅。
學會正確洗手： 幼師可以藉助兒歌來教會幼兒洗手的步驟和方法，讓幼兒在學會兒歌的同時，也學會了洗手的步驟和方法，久而久之，幼兒就會養成正確洗手的好習慣。
3、睡眠習慣的培養
學會穿脫衣服：託班幼兒的自理能力較差，很多幼兒還不會自己穿脫衣服，這給午睡帶來不少麻煩。
學習活動方面
1、玩中學
玩是孩子們的天性，託班的孩子注意力不能集中多長時間，一般是10-15分鐘，要想讓孩子去學習一些知識，就需要教師用一些方法去吸引幼兒的注意力，讓孩子們在愉悅的情緒中接受知識，一邊玩，一邊學習，老師孩子都不會累。
2、玩具充足
玩具要大，顏色鮮豔，帶聲音。託班幼兒對小的、零碎地、無聲響的插塑不感興趣。相反，對於直觀的、能引起注意的聲音很感興趣。
3、多聽故事
託班幼兒對故事特別感興趣，尤其是講得生動的故事，更是讓幼兒陶醉。但適合託班幼兒聽的故事並不多，幼師們可要多花點時間，給幼兒選擇一些語言簡短、容易理解、故事情節簡單的故事。
情緒方面
1、讓幼兒宣泄不良情緒
幼兒心情不好時，適當的宣泄會讓幼兒心裏好受些，對保持幼兒的心理健康很有幫助。如：託班幼兒入園哭鬧，這是正常現象，幼師要針對不同幼兒的哭鬧做出積極、正確的迴應。
2、轉移幼兒注意力
託班幼兒情緒易變，適時的轉移幼兒注意力，可以有效避免一些不良情緒的發生。幼兒愛動愛玩愛模仿，幼師們可以選擇一些輕鬆、活潑的戶外體育遊戲，愉悅幼兒的身心。
3、多與家長溝通
不同幼兒的情緒反應各異，對相同情境的反應也有差異。託班幼師有必要向家長了解幼兒的一些情緒特徵，如：小便時會團團轉等等，這樣，幼兒入園後，幼師就可輕鬆應對幼兒千奇百怪的情緒行爲。
