如何培訓公務員的職業道德，公務員，全稱爲國家公務員，公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。下面我們一起來看看如何培訓公務員的職業道德。
公務員要接受職業道德培訓了，這是一個積極信號。國家公務員局近日發佈《公務員職業道德培訓大綱》，提出在“十二五”期間，我國全體公務員將進行職業道德輪訓，培訓時間不少於6學時。
人要講道德，職業從業者要講職業道德，則公務員有自己的職業倫理道德就是自然而然的了。職業道德一直是政府在倡導，它通常是針對食品、交通等服務行業的道德要求，而對於公務員職業道德，似乎缺乏自覺。現在要開展公務員職業道德培訓，可謂開風氣之先。
培訓點啥？據媒體報道，職業道德培訓包括基礎知識、四大專題以及典型案例三大部分。基礎知識除了公務員的責任、義務和紀律，世界觀、權力觀、事業觀等，還包括古代“官德”的內容。雖說職業道德遠非一個知識問題，甚至也不是認知問題，但通過知識灌輸帶動公務員對職業道德的認知，這對於他們踐行公務員職業道德具有基礎性作用。
但對於“培訓”的作用不能盲目樂觀。即使像美國，曾經在相當長時期內，國家公佈了公務員道德倫理方面的準則甚至立法，但公務員還是當做耳邊風。如果我們僅僅是搞一點培訓，讓公務員知道天底下有職業道德，知道有一些原則在，顯然是遠遠不夠的。
培訓的價值，在於它向我們提示了一個重大問題，即公務員職業道德建設。現在權力行使不規範，濫用權力比較普遍，亟須公務員職業道德規範。公務員職業道德始於認知，落腳在踐行。前者生產知識，確立原則，後者負責把原則落實於公務員的日常職業行爲中，讓公務員踐行職業道德。尤其是踐行，是職業道德建設中的難點，理應成爲公務員職業道德建設着力的重點。
培訓，意味着我們有知識，有原則，現在要做的是把它們告知公務員。乍看起來，中國不缺公務員職業道德的知識、原則與規範，由於歷史悠久，我們似乎擁有豐富的“傳統資源”。但所謂傳統“官德”根本談不上是一種“職業道德”，它與現代的權力現實格格不入。在當代，我們出臺大量文件，公佈了各種“組織紀律”、“規章制度”，它們是公務員職業道德的具體體現。但社會處於持續變革中，人們針對權力的觀念以及權力的現實也在發生深刻變化，對公務員職業道德進行新的總結，上升爲一門學問，再反過來加深我們對公務員職業道德的認識，強化其邏輯自足性和說服力，已經迫在眉睫。
道德要求主體自律，公務員職業道德自然要求公務員的道德自律，但從發達國家的經驗來看，公務員職業道德自律必須以他律爲基礎。在很多國家，公務員職業道德一般被稱爲“政府倫理”或者“公務員倫理”，就是強調它的規範性。很多國家對公務員職業道德進行了立法，並設立專門的倫理辦公室或倫理委員會。相比之下，我們的“紀律”分散在浩如煙海的文件中，尚未“法典化”；我們也有監察機關負責政務風紀，但習慣了事後查處，而短於事前事中的倫理審查。
當然，凡事不必操之過急，開展公務員職業道德培訓開了一個好頭，接着應該還有好戲。在開展相關培訓的同時，可以把各種“組織紀律”、“規章制度”歸納爲一部公務員倫理的“基本法”，公之於衆。監督部門正在探索預防腐敗，對公務員職業行爲實施倫理審查，就是一個規範權力、預防腐敗的好辦法
公務員包括什麼（1 ）中國共產黨機關的工作人員。包括中央和地方各級黨委和紀檢委的專職領導人員；中央和地方各級黨委工作部門和紀檢機關的工作人員；街道、鄉、鎮黨委機關的工作人員。
（2）人大機關的工作人員。包括全國人大常委會委員長、副委員長、祕書長、專職常委，地方各級人大常委會主任、專職副主任、祕書長，鄉鎮人大專職主席、副主席；各級人大專門委員會辦事機構的`工作人員；各級人大常委會工作機構的工作人員。
（3）行政機關的工作人員。包括各級人民政府的組成人員，各級人民政府工作部門及派出機構的工作人員。
（4）政協機關的工作人員。包括各級政協主席、專職副主席、祕書長；各級政協工作機構的工作人員；政協專門委員會辦事機構的工作人員。
（5）審判機關的工作人員。各級人民法院的法官，審判輔助人員和行政管理人員。
（6）檢察機關的工作人員。包括各級人民檢察院的檢察官，檢察輔助人員和行政管理人員。
（7）民主黨派機關的工作人員。包括八個民主黨派中央和地方各級委員會主席（主委）、專職（駐會）副主席、祕書長；中央和地方各級委員會職能部門和辦事機構的工作人員。
