小學二年級叛逆期教育方法

來源：星女圈閱讀: 1.99W 次

小中大

字號：

用手機掃描二維碼在手機上繼續觀看

手機查看

小學二年級叛逆期教育方法，家長千萬不能忽略孩子的心理健康，要讓孩子找到做錯事的原因，孩子的世界是很純淨的，以下和大家分享的是小學二年級叛逆期教育方法方法。

小學二年級叛逆期教育方法1

1，曉之以情動之以理

很多家長認爲和孩子無理可講，巴掌就是最好的道理。這種觀念無疑還殘存着古老的教育思想，想想我們小的時候，十幾歲還呆頭呆腦，但是現在的孩子三四歲就可以和父母鬥智鬥勇。所以，在他們的精神世界中，他們的思維邏輯並不比成年人低多少，只是思考方式不同罷了。在遇到孩子“作惡”的時候，作爲家長先用他們的方式去評判一下，然後在對症下藥，曉之以情動之以理，讓他們意識到自己在家庭地位中和父母是對等關係時，他們就不會依仗着孩子氣去“無端生事”了。

2，瞭解他們的內心世界

前幾天，兒子的班主任給我打了電話，電話中能聽得出班主任的無奈。又發生什麼問題了呢？我心裏先敲了幾下鼓。原來兒子的語文老師向班主任告狀，說兒子不服管教，還當衆讓她難堪。在我的細問下，才瞭解了事情的詳細情況。

在作文課上，語文李老師再三強調了作文每段的開頭要空出兩個格，這是作文最基本的要求，但是兒子交上去的作文還是頂着格子寫，老師讓他回去重寫，兒子拿回去不到一分鐘就交作業了，老師一看，兒子在每段文字的開頭用筆劃了兩個空格出來，還很不服氣的說“你要的空格”。

我瞭解兒子，雖然有的時候會表現出叛逆的一面，但是對待長輩和老師還是禮貌和尊敬的，而且他很喜歡寫東西，爲什麼會發生這樣的事情，還有待我進一步的“調查”。接兒子放學的路上，我沒有提起班主任電話的事情，而是隨便的像往常一樣閒聊。通過聊天我才知道，原來在作文課之前作文老師說會把寫的最好的三篇文章在課上朗讀，兒子是第一個交上去的，信心滿滿的等待着老師的評分，可老師連內容看都沒看上一眼就把兒子的作文本給仍在講桌上並且讓他重新寫。

這下我大概明白了，原來是兒子的好勝心在作祟，至於班主任嘴裏的“不服氣”或許也是語文老師對這個超出她預想的小學生的誤解。知道事情的來龍去脈後，我該怎麼做呢？安慰兒子，責備老師，還是責怪兒子。

回到家中，我拿出了兒子的作文本，看了看作文的內容，題目是《我和我的小樹苗》，雖然有幾個錯別字，但是整體還是很不錯的。但是我沒有誇讚兒子，而是對他說作文的格式非常重要，重要到就像你的小樹苗必須要每天澆水一樣，再好的樹苗不澆水也會變成枯樹苗，寫的再好的作文沒有按照格式去寫也算不上一篇好作文。這麼一說後，兒子反而呲着牙說“下次作文一定要空格，不能讓我的小樹苗變成枯樹苗”。

3，“小小男子漢”的`威力

我常常用“男子漢”去稱呼兒子，每當他因爲鬧脾氣或者做一些消極的事情時，我都會用男子漢去稱呼他。當然不是每次都受用，但還是能夠發揮一定的效力的。

我給兒子分派了一個任務，就是每天下樓扔一次垃圾，這項任務兒子從來沒有懈怠過。即使有的時候他去奶奶家過夜，我也不會幫他去幹這件事情，而是第二天等到兒子回家後，我會跟他說我家的男子漢沒在家，家裏的垃圾都沒人扔了。

每個人都想要表現和實現自己的自身價值，小孩子也是一樣的，他們很多的壞脾氣和壞習慣在很大程度上都仗着自己小孩子的身份，可一旦在家庭氛圍當中，他們認識到了自己的重要性和價值感，他們的行爲也會相應的發生改變。

俗話說七八歲正是討人嫌的時候，相信很多家長，特別是家裏是男孩子的家長，都有因爲孩子的不聽話或者是有思想有智謀的淘氣行爲搞得無計可施的時候，雖然孩子們的性格和成長環境不盡相同，但是這個年齡段孩子的內心世界都是非常明朗的，他們有自己的思想，有自己的邏輯，有自己處事的方式，所以作爲家長，更應該採取更成熟的方式去教育他們，在教育效果和母子或是父子的關係上達到共贏！

小學二年級叛逆期教育方法2

1、平等溝通做朋友

叛逆期孩子有了獨立的意識，家長不能再以長輩的姿態和孩子相處，要學習會和孩子做朋友，學會從旁觀者的角度觀察孩子叛逆的問題，讓孩子知道家長不是“高高在上”的，而是一個可以幫他解決問題的朋友。

2、切忌暴躁宜冷靜

孩子出現叛逆行爲，成人一定會不滿，但是如果家長帶着情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。就需要父母保持清醒冷靜的頭腦和孩子溝通交流，如果家長不能很好的控制自己的情緒，就很難教導孩子。