自己怎樣面對孩子的成績差，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，成長是甜蜜和困難交織的過程，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。以下是自己怎樣面對孩子的成績差方法。
自己怎樣面對孩子的成績差1
1、糟糕的成績，並不總是能公平地顯示你的孩子有多努力，學習了多少
一方面，糟糕的成績代表着失敗。這是衡量我們的孩子在學校裏的進步程度的一個客觀指標。如果他們真的理解這些材料，爲考試做準備，並且保持有組織和勤奮，那麼在大多數小學、初中和高中的班級裏，他們至少也能獲得差不多的成績。另一方面，糟糕的成績並不總是能公平地顯示你的孩子有多努力，他們學習了多少，或者他們在以後的生活中取得成功的潛力有多大。從這個角度來看，我們不應該對糟糕的成績過度反應，特別是因爲你的兒子或女兒可能已經爲此感到內疚了。
2、如果我們的孩子成績不好我們該怎麼辦？如何面對孩子的糟糕成績？
你可能對你孩子的成績寄予很高的期望，或者你對整件事更加放任自流。不管怎麼說，答案是“家長們應該如何應對糟糕的成績單？”非常清楚：有正確和錯誤的方法來處理它。這裏有一些關於如何處理壞的成績單的一些初步建議，當它第一次回家的時候。
第一步，給它一些距離。你要做的`第一件事就是確保你不會在此刻作出反應。想表達你的挫折感是很有誘惑力的，尤其是如果這不是一個新問題的話。第二步，安排一個談話時間相反，等到你平靜下來，並安排一個時間來交談。對你的孩子說“晚飯後我們坐下來談談這件事吧。”這將有助於避免偏激的爭論，這是最快的方式，以保證沒有任何有效率的情況下會出現。第三步，創建一個開放的討論，並陳述這種感覺。
3、該怎麼和孩子談論一個糟糕的成績？首先，你要用短語開始談話，“我注意到了”
首先，你要用短語開始談話，“我注意到了”避免說，“你”這通常會減輕任何指責的感覺，並允許進行更公開的討論。例如，你可能會說，“我注意到你的數學成績比我們想象的要低得多。幫助我理解發生了什麼“而不是，“你的數學不太好。這是不可接受的。“這句話，“幫我理解，”會給你的孩子一個解釋自己和解釋出什麼問題的機會。聽聽你的孩子要說些什麼，說出自
試着說，“聽起來你在代數上很難，這讓你很沮喪。”通過陳述你的感受（但不多說），你已經向你的孩子展示了你是他們團隊的一員。在那裏你會想問這樣的問題，“你認爲你能做些什麼來提高分數呢？”這將創造一種責任感，並使你的孩子想出一個解決辦法。因爲你的孩子幫助創造瞭解決方案，他或她將得到更多的投資，更有可能堅持到底。
家長可以用什麼改善孩子的學習成績？
1、讓學習更有趣，家庭作業在樂趣方面永遠無法與電子遊戲競爭
家庭作業在樂趣方面永遠無法與電子遊戲競爭。但是有一些方法可以使學習變得不那麼乏味和更吸引人。鼓勵你的孩子在激光聚焦學習課程結束後，以短暫地（沒有電子設備的介入）休息來獎勵自己。把作業變成遊戲。拼圖和積木等都很棒。即使是青少年在年齡合適的時候也喜歡玩遊戲。爲孩子們創造一個輕鬆的學習空間。一個指定的家庭作業區可以防止分心，提高注意力，同時也是學習過程變得更加愉快。
2、控制你的孩子，讓他們控制自己的學業，你要和他們一起制定明確的期望
如果你想讓你的孩子獲得更好的成績，就讓他們控制自己的學業。你仍然會參與到你孩子的生活和學習中，你需要和他們一起制定明確的期望和結果。但是，每天都不會有關於家庭作業或作業的嘮叨。你的孩子們會明白他們的責任，他們會採取相應的行動。通過這種方式，你的孩子將獲得一種自主感。他們在學校的表現也會更好。但是，也許更重要的是，你的孩子會對他們的行爲和選擇形成一種責任感和力量。
3、對成績不好的懲罰有效嗎？積極傾聽你的孩子們，找出是什麼原因導致的
通常有一個原因爲什麼孩子們在學校表現不好。這個原因很少是因爲他們根本不在乎。你的孩子因爲考試不及格而停學兩個月並不能找出學業不佳背後的根本問題。如果說有什麼不同的話，那就是讓沮喪的孩子更沒有動力在學校裏表現出色。建議你不要把成績不好的後果強加於人。積極傾聽你的孩子們，找出是什麼原因導致他們成績不好，然後一起解決問題。本文概述的策略將有所幫助。也不建議因爲你的孩子成績好而獎勵他們。相反，我們想找到一個內在動機點。
結語：這是一種以過程爲導向的方法，其中自我改進和貢獻是主要的獎勵，而不是期望的結果是主要的獎勵。這種方法將幫助你的孩子在他們的一生，它將導致他們變得更加成功！我知道看到你聰明的孩子成績不好是不容易的。但是，與其進行微觀管理、嘮叨或以其他方式給孩子的學習火上澆油，不如嘗試實現本文中的提示。你的孩子在學校裏會表現得更好，並獲得比任何年級更重要的基本生活技能。
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一、大吼大叫型
有的家長面對自家成績差的孩子總是急得跳腳，自身又沒有什麼辦法幫忙，只能大發雷霆，希望孩子能被自己罵醒。
家庭氛圍不僅影響孩子的成績，還影響這孩子的性格成長。父母是孩子的榜樣，而孩子是父母的鏡子，你逼得越緊，孩子的反應就越極端。
父母吵鬧不休，孩子要麼反抗，要麼沉默。
反抗的孩子會有樣學樣，父母罵得越狠孩子越想對着幹，然後彼此傷害，問題也沒有解決。
沉默的孩子則會在這樣的環境下會變得越來越自卑，不喜歡和人交流，也不可能把家長的話聽進去，最後選擇破罐子破摔，“罵吧罵吧，罵完就好了。”
勤藤教育建議：教育不是在比誰的音量大，家長需要有意識地不把自己的焦慮傳遞給孩子，放低音量，保持雙方都是比較冷靜的狀態下進行溝通討論，一起尋找解決的辦法。
二、你看看人家第一名
那些把名次當成目標，把別人家的孩子掛在嘴邊的家長需要注意了，第一隻有一個，自家孩子的水平處在什麼階段要有清楚的認知，不要把拿第一當成目標去逼孩子學習。
成績差的孩子對這類話題更加敏感，因爲覺得自己達不到父母的期望，很大可能會選擇逃避，被負面情緒包裹。
勤藤教育建議：比起和別人比較，孩子成績差，父母不如多多鼓勵孩子和自己較勁，下一次比這次進步一點點，把關心和關注放在自家孩子身上，看到他的努力和成效，不是追上別人而是爲了超越自己而努力！
三、盯着孩子做作業的家長
因爲孩子成績不好，所以家長想看着孩子做作業，看是不是因爲走神或者真的不努力才這樣。可被人盯着，誰都不可能好受，孩子會看父母的眼色學習，精力根本沒有集中在課本或是習題上，學習效果又怎麼可能好？
勤藤教育建議：父母不要把自己當成監視器用，孩子也需要自己的空間和時間。孩子學習的時候注意力不集中，家長不如帶好頭，孩子在學習的時候不是盯着，而是和孩子一起看書學習。
拿起自己很久沒看的書或是很久之前就想學的東西，和孩子約定要一起完成一個階段性的目標，然後在時間到的時候一起評價自己剛纔的學習效果怎麼樣，有什麼進步。
重要的是要在一定時間內有所交流，而不是把各自孤立起來，讓孩子感受到家長是參與其中，並且能和自己有相同感受的同伴，一起成長一起進步。
學習成績，各種測試，都只是階段性的檢測，用來檢查自己在學習上還有什麼不足的地方。
要知道對於成績，除了所謂天分，更多的是看學生自身的行動力、自控力、探索欲以及專注力等多方因素結合，即便目前真的太差也不要着急過度焦慮，從現在起，先抓習慣，再慢慢進步。
而身爲家長，我們更應該明確，孩子的分數固然重要，卻依舊有更重要的東西，一是健康，二是品格，最後纔是成績。
向前看不向後看，不翻過去舊賬，在瞭解孩子以及全面分析過自身情況後和孩子一起制定可行的計劃，然後即刻執行起來。畢竟目標存在的意義就是要人去實現，堅持下去，或許節奏速度比別人慢一些，但你終會到達自己想要達到的目的地！
