善待膽怯的孩子，教育好孩子的前提是重視孩子，積極解決孩子成長過程中出現的問題，寶寶在這個時候還沒辦法做到一些事情，培養孩子的動手能力，現在分享善待膽怯的孩子。
善待膽怯的孩子1
膽怯俗稱膽兒小，是很常見的一種心理反應，在獨生子女中有一定的代表性，即使在成人中也很常見，只是成人更善於掩飾罷了。膽怯是人類在漫長的進化過程中爲適應環境而逐漸形成的，它能夠促使人類警醒，而重新審視某種問題或現象，是人類本能的一種防禦反應，目的是爲了保護自我。膽怯也是一種個性特徵，無所謂好與壞，切不可認爲沒有絲毫的膽怯就是完美的個性。 不少父母在談到孩子膽怯時，常常憂心忡忡，一籌莫展：擔心孩子不敢大聲說話，將來怎麼闖天下，憂慮孩子難訴委屈，將來可能不會保護自己，懷疑孩子一時的退縮會無法面對未來激烈的競爭。雖然做父母的顧慮是完全可以理解的，但是，這些對膽怯的認識有失偏頗。家長需要的是把孩子當成孩子，用孩子能夠接受的方式來對待他們，用孩子的標準來判斷衡量他們。孩子聲低並不一定代表膽怯自卑，聲高並不一定代表勇敢自信，否則，何以解釋孩子一時的靦腆、害羞呢？孩子對周圍環境的認識相當有限，一時的迴避退縮在所難免。只要膽怯沒有使孩子感到不快樂，沒有使孩子失去自信，沒有使孩子裹足不前，沒有阻礙孩子求知探索，都是可以理解和接受的。 犎綣孩子真的在很多時候，在很多事情上常表現得畏懼、退縮，不願主動去嘗試，不能表達自己的想法和觀點的話，那麼，這個孩子真的存在一定程度的膽怯。即使如此，我們也不必不知所措，更不需要給孩子貼上膽怯的“標籤”，因爲“貼標籤”無濟於事。做父母的更不能大聲指責、嘲笑孩子，因爲孩子已經面臨困惑，這樣做只是雪上加霜。惟一能做的就是幫助孩子走出膽怯。
膽怯的孩子，在家或幼兒園易受到外界的忽視或歧視，孩子會感到自卑，越是自卑越不敢擡頭大聲說話，以致惡性循環。我們可以耐地告訴孩子：“沒關係，有我們幫助你，你會好起來的。”孩子會從家長的話中感受到關愛和信任，這對孩子消除自卑非常重要。而耐心地聽孩子的感受，瞭解孩子對各種問題的看法，做到有的放矢，切忌說一些損傷孩子自尊心的話，會益於孩子成長。 犖頤且消除孩子的膽怯，需多鼓勵孩子。開始，孩子只要有一些進步，哪怕聲音不如家長期望的那麼大，都要給予熱情和真誠的鼓勵，孩子在我們的反覆鼓勵中，產生被認可、被接受的感覺，增強了大聲講話的信心，有助於消除講話時的緊張感。 嚶肜鮮溝通，爭取老師的幫助也很重要。請老師給予孩子必要的關懷，多鼓勵孩子。膽子小的孩子在羣體中易被忽視，而且孩子最相信老師的權威，最相信老師的評價。所以，儘量爭取老師的幫助就非常必要。 用多種方式引導孩子與同齡人接觸。可用請進來走出去的辦法，如請鄰居或同班較熟悉的小朋友到家裏玩，或與孩子們一同走進大自然，積極創造一種輕鬆、歡快的氛圍。在這種氛圍中，孩子的個性可以盡情展露，也利於他高聲講話、笑鬧、蹦跳，無所顧忌。另外，還可以讓孩子給親朋好友打電話；詢問超市中物品擺放何處；外出旅遊時詢問坐車路線、問路等。 灰爲孩子一時的膽怯而大加批評，否則，會強化孩子的膽怯行。兒童的情緒易波動，高興時高聲說笑，生氣時低聲怯怯，這些是正常的情緒反應。必要時給孩子低聲說話或保持沉默的'權力。 牐犂用角色遊戲讓孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色，因勢利導，避免用枯燥乏味的說教。天下沒有引導不好的孩子，只有不會引導的教育。
培養孩子的責任心有利於克服膽怯行爲。我們不必事事搶在孩子前面，不必把他們照顧得無微不至。我們可以明白地告訴孩子他們應負責的範圍。我們不妨表現得很無助、很衰弱，非常需要孩子的照顧，逐漸讓孩子擔負起一定的責任，把責任的接力棒傳到孩子的手中。有責任心的人能自覺克服膽怯行爲。日常生活中，我們都有這樣的體會，讓孩子照顧弱小或年幼的孩子時他會很感興趣，完全忘記了膽怯。有的女孩子膽怯，可一旦成爲母親，要肩負保護、照顧孩子的責任時，膽怯一掃而光。這不正說明責任可以戰勝膽怯嗎？
善待膽怯的孩子2
每個家長都希望孩子活潑、開朗，可有些孩子越長大越不太愛說話，害羞，面對陌生人要很長時間才能適應。
這裏先舉個例子，記得親戚女兒才一歲半的時候，我們在外面餐館吃飯時，隔壁桌有個老爺爺，小朋友不管什麼，慢慢的靠過去，還讓老爺爺抱，老爺爺問了一下，就抱起來跟她玩。今年四歲了，現在要她過來喊聲叔叔！”小姑娘似乎有些認生，一下子就躲在親戚身後。親戚露出滿臉的遺憾：“我女兒什麼都好，就是內向。不愛說話、不愛叫人。這時，小朋友被媽媽說得都快哭了。看到小姑娘有要哭的跡象，我趕緊打斷了親戚，笑着說道：“小朋友，不愛說話多引導，慢慢就會好！”。
內向和外向只是兩種不同的性格，沒有什麼絕對的好壞，內向的孩子雖然不怎麼積極好動、反應有些遲緩、優柔寡斷，但是他們往往比較沉着、冷靜、細心、善於觀察細節。
我們要做的就是幫助孩子在順應天性的基礎上找到合適自己性格的生活方式。實際上，不少當今的成功人士，都是大家眼中的“內向性格”，比如比爾蓋茨、喬布斯等等。所以家長在發現孩子比較內向的時候，不要過於緊張。在發現孩子性格偏內向的時候，不要急着去改變，而是去考慮怎麼去教育、引導孩子。
家長可以試着用下面的方法：
1、注意孩子的異常
一般內向的孩子都很會察言觀色，一旦發現大人臉色不好，他們就會感到緊張、害怕，認爲自己要被批評了。如果此時再對孩子惡語相向，他們就會失去家庭安全感，把自己孤立起來不願再多說話。
家長要注意孩子的變化，感覺到孩子的異常就該心平氣和地、蹲下來跟孩子說清楚，媽媽的生氣跟寶寶無關。
2、表揚不要太隆重
內向的孩子會比較容易害羞，所以對於他們的表揚要柔和一些，不要太隆重。
3、引導孩子多表達
其實內向的孩子表達能力也不很差，只不過他們很被動，所以他們不願說話，只想靜靜地做一個聽衆。因此家長多聊聊孩子感興趣的活題，引導孩子多多表達出自己的看法，時間久了孩子會逐漸變得健談起來。
4、在做決定時，不要催促孩子馬上做出決定
內向的孩子凡是都會多思考一下，比較猶豫，所以總是慢半拍。此時，家長不要催促，要讓他們有足夠的時間考慮。
5、遵重孩子的社交併幫助他
有些事情他喜歡做就放心讓他做。但有些膽怯的孩子由於不善於和小朋友交流，會比較羞澀，比較難交到好朋友。家長可以適當地幫助他們，比如，幫助孩子找一些興趣、愛好、年齡相同的朋友，帶孩子一起融入小朋友的活動，或者和其他小朋友的家長搞好關係，經常組織家庭間的聚會或一起外出遊玩，使孩子們成爲好夥伴。
6、家長不應對孩子要求過高、太多的約束
過於在意孩子的衛生和安全，比如，在孩子玩耍時，家長在一旁嘮叨不要這樣，不要那樣。孩子就不能暢快地玩，這也限制了孩子的個性發展。家長在對孩子說“不要……”時，請先考慮這件事是否會對孩子的人身安全造成嚴重傷害，是否會嚴重妨礙到他人，如果不是，就請家長們儘量放手讓孩子無拘無束地自由玩耍，去開拓他們的世界，這樣孩子纔會有開朗的性格。
7、家長接納孩子的不完美
每個孩子都會有自己的弱項和短板，家長要多去發現孩子的優勢和擅長的事，多鼓勵孩子取長補短。不要對孩子有超出他們年齡的要求，因爲怕孩子輸在起跑線上而對孩子拔苗助長，最終會讓孩子輸在終點線，並嚴重挫傷孩子的自信心。
8、家長鼓勵孩子自己去思考、去選擇
只要孩子沒犯原則性的錯誤，家長就應該儘量遵從孩子的選擇，就算選擇錯了或失誤也沒什麼大不了，孩子就是在錯誤和失敗中慢慢成長的。
9、多鍛鍊多鼓勵
從家庭內部開始，創造機會讓孩子在家庭成員面前講故事，背兒歌，或隨便說些什麼他想說給大家聽的，要多鍛鍊多鼓勵。然後再把這一活動從自己家裏逐漸擴大到一些互動機會較多的外部場合中去。但無論怎樣，這都不是三五天就能改善的，家長要有耐心，慢慢引導。只有給孩子足夠的關愛和包容，才能讓孩子逐漸放下那顆謹慎、膽怯、羞澀的心。
總之，改變孩子內向的性格，對於家長來說是個任重道遠的事情，一定要注意善待他們弱小的心靈，引導他們做一個充滿陽光的孩子。
