孩子怯場怎麼辦，小孩子經歷的事情太少，加之不夠自信，所以會在上臺之前出現怯場的情況，屬於正常現象，家長不必擔心，只需多鼓勵孩子培養自信心，多加鍛鍊即可，以下是孩子怯場怎麼辦的相關知識分享。
孩子怯場怎麼辦1
說到孩子的自信，我們經常遇到孩子怯場的實際困境。那這個時候，我們家長要怎樣扭轉或是緩解局面，幫助孩子克服膽怯。
孩子怯場，通常怯的有兩個方面：一是自己的能力和表現。二是他人的反饋和評價。接下來，我們分別來說說怎麼攻克這兩個方面的阻礙。
首先，來說一說孩子的能力和表現。對於不是特別自信的孩子，在他們上場之前的一段時間裏，特別需要刻苦練習。因爲，孩子的自信不是空談的，絕不是父母給幾句鼓勵的話就可以獲得。真正的自信還是要建立在一定的實力基礎之上。
與其空洞地鼓勵孩子，不如踏實地陪孩子一起實踐練習。我們常說熟能生巧，也是這個意思。假如孩子需要當衆背一首兒歌，如果之前已經背得滾瓜爛熟，即使遇到一些突發情況，比如有人打岔，或是孩子上場前被裙子絆了一下，都不會影響到孩子的發揮。因此，讓孩子把兒歌練到脫口而出，纔是孩子擁有自信的基礎保障。
之所以讓孩子練得更加純純熟，是因爲怯場的孩子需要內耗一部分心力，來應對自己的慌張，所以只有讓孩子練習到技能自動化的程度，孩子才更有可能“正常發揮”。
但父母不用擔心孩子會一直這樣，你會發現，孩子在一遍又一遍的練習當中，會逐漸感覺到對自己的把控，由此建立屬於自己的信心。與此同時，一點一點消亡的，則是孩子之前的擔心和退縮。
其次，來說一說他人的反饋和評價。在之前的兩篇文章裏也談及過，有的孩子能力根本不差，但就是膽小。舉個小例子，請兩個小朋友唱一首歌，開始誰都不好意思，總是看着對方，一旦有個小朋友唱起來，另一個小朋友也會自然壯起了膽子，大方地唱起來，越來越放鬆。有些孩子不夠自信，就是缺乏一個快速啓動勇氣的過程。
當孩子依靠自己實在無法啓動勇氣時，你可以嘗試三個方法：
一是，給孩子找一兩個小夥伴，有同伴的陪伴，孩子的.膽子會更大，逐漸有合唱過渡到獨唱；
二是，讓孩子扮演聽衆，真實的感受他人的心理狀態。家長可以扮演孩子，到前面來表演，請孩子爲自己鼓掌或是提建議，這種異位的體驗能促使孩子解除幻想中的擔憂，更大程度地克服自己的對未知的恐懼。孩子成了觀衆後再去表演，就不會像之前那樣懼怕觀衆。
三是，當孩子無法用語言表達自己的焦慮時，家長可以先示弱，告訴孩子，自己很多時候也害怕上臺表演，小時候怕，現在長大了也會怕，請孩子來安慰和鼓勵自己，你會驚喜地發現，孩子鼓勵起人來，可以說是一套一套的。當然，我們的最終目的不是要讓孩子學會鼓勵別人，而是，讓孩子在說服別人的過程中，說服自己，逐一解開自己內心的疑慮。
無論如何，父母要相信，其實孩子的信心一直都在那裏，關鍵看如何去激發。
孩子怯場怎麼辦2
怯場其實就是小孩對於在衆人面前表演或者講話感到緊張和害怕。最直接的表現是他站在舞臺上（或者快上舞臺之前）會一直哭、無法表演，大一些的孩子雖然不會哭出來，但會有一些渾身發抖、說不出話、做不出動作、爆冷汗、呼吸困難等等表現，嚴重的時候，小孩甚至會因爲怯場而在表演前生病！
其實小孩子在人生中第一次登上舞臺表演的時候怯場，是很常見的現象。比如我家兩個孩子，他們幼幼班的時候參加幼兒園的畢業演出，都是一上臺就大哭不止，被老師衝上臺抱下來了。據老師說，每年都有第一次上臺的小孩需要她去救，所以家長不必擔心。我想兩三歲的孩子第一次上舞臺而怯場，大約很少會有家長擔心，但是如果一直長到五六歲、入了國小，仍然次次怯場，家長大概就會擔心了。
先想清楚孩子是否真的不想表演，而父母是否非讓他表演不可？
怯場背後的原因可能是害怕人羣的目光，也可能是孩子真的痛恨表演。也許他在練習的時候特別享受，也喜歡這項活動，但是就是不願意在大庭廣衆之下演出來；也許他根本就很討厭這項活動，平時被迫練習還能忍受，上了舞臺就受不了了。而爸媽需要搞清楚，孩子到底是真的不想演出，還是隻是害怕人羣而已？
另一方面，爸媽自己也要想清楚，你到底有多希望孩子上臺演出。如果你覺得，跟隨學校的表演只是不得不完成的任務，而是否能在衆人面前自如的演講、表演對孩子的日後發展根本不重要，那麼，孩子不表演，又有什麼關係呢？假設父母想清楚這一層，又確定孩子確實不喜歡錶演，乾脆就不要讓他上臺，省去孩子與父母的折磨。
如果小孩將要走一條需要經常表演的路（比如琴童需要常常比賽、表演），或者爸媽希望培養孩子在大庭廣衆之下表現自己的能力，又可能爸媽覺得克服怯場這樣的心理是鍛鍊孩子的好機會，那麼孩子怯場，就確實需要爸媽的幫助了。
