孩子作業錯的太多怎麼處理，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，從小就會抓孩子的學習，幾乎每個父母都希望自己的孩子是學習的料，但是每個孩子學習好壞程度不同，如果孩子作業錯太多父母應該怎麼辦呢？
孩子作業錯的太多怎麼處理1
孩子作業只對了兩道題，老師在他的試卷上寫下了+2，並且畫了一個大大的笑臉。這個老師是誰呢?她就是麗塔·皮爾遜，一位有40年教齡的老師，一個熱愛孩子的老師，她曾說：“孩子們不會跟他們不喜歡的人學習。”
對於這個畫笑臉的事情，她是這樣說的：
孩子問她，“老師，這是不及格嗎?”
皮爾遜老師說，“是的。”
孩子接着說，“那你爲什麼給我一個笑臉?”
皮爾遜老師說，“因爲你正漸入佳境。你沒有全錯，還對了兩個。下次我們複習這些題的時候，難道你不會做得更好嗎?”
孩子說，“是的，老師。我可以做得更好。”
你們看，“-18”讓人感覺像地獄。“+2”意味着，“我沒有那麼糟。”
輔導作業是每個家長的噩夢，眼看着假期快要過完了，當你打開孩子亂七八糟的作業本，先深呼吸，別發火，也別打叉肯定孩子自身的進步，正向鼓勵比反向激勵有用的多，孩子接受起來也更容易。
1、先找出做的好的地方
找出寫的比較工整的字，或是作對了的題目，先正向鼓勵下，這個字寫的挺工整的啊，這幾道題都對了呢!其實孩子心裏知道自己作業可能不好，已經建立起心理防禦線，準備接受你的炮火，而且準備跟你槓，結果他的一切準備沒用途了，也許他在想：老爸居然沒說我。
2、千萬別幫他直接說方法
當然，錯了的還是要改的。接着就是轉折到錯題了，可以明確指出錯了，但是千萬別指責孩子，或者直接說解題方法，因爲這樣會給孩子消極的心理暗示。正確的方法是，給他信心，告訴他你相信他可以，提醒他多看題。而一旦孩子將自己原本以爲不會的題解答出來，會大大增強他的信心和學習的動力。
3、可以不用一直陪着
聽完孩子講述他自己的解題方法，或者看他做幾道樣例，其實可以不必一刻不離的盯着孩子，走出房間喝杯茶，看看手機都行，跟孩子說做完了給你檢查就行，還遇到問題先保留着，做完了一起來喊爸爸或媽媽幫忙檢查。
孩子作業錯的太多怎麼處理2
1、不必高聲責怪孩子
“爛泥扶不上牆”能夠說成可以很生動形象的形容很多父母的情緒，而許多父母在給孩子輔導課程時，通常便會抑制不住心裏的消極情緒，對孩子高聲的訓斥責怪，卻不知道那樣實際上只有具有背面功效。孫先生就對自身的孩子非常的.爛泥扶不上牆，因而每日孩子下學以後都是給孩子輔導課程，可是看到孩子仍然沒有什麼更改，每一次孫先生全是會大罵孩子不成材，在再加自身也是個急性子的人，想不到自身的個人行爲反倒功虧一簣，時間久了孩子就剛開始牴觸學了。實際上父母何不讓他們自己制訂自身的學習規劃，適度的採用獎勵制度，將會會讓孩子愛上學習。
2、要有耐心
細心針對許多成人而言全是一件奢侈品包包，由於節奏快的日常生活通常是會把一個人的細心給消遣光的。陳女士兩口子平時必須工作，下完班之後也要給孩子輔導課程，這也變成了她最頭疼的難題，因此主要表現得沒有什麼細心，她感覺那麼幾日孩子還沒有什麼發展，到之後就立即捨棄給孩子輔導，由着孩子自身來到，結果常常聽見教師體現孩子的工作又沒做了。父母們何不讓孩子自身去做，自身在旁邊開展監管和輔導，假如孩子必須協助時再幫助，並且一定要有耐心，百尺竿頭更進一步，在給孩子夯實基礎的環節不可以急功近利。
3、沒有孩子眼前看手機影響孩子
如今的低下頭一族是愈來愈多了，很多人是每時每刻都不可或缺手機上的。黃女性輔導孩子課程，事實上就僅僅監管孩子做作業，每一次孩子做作業時，黃女性就在一旁看手機。而每一次孩子沒寫多長時間專注力就全到媽媽的手機上邊來到，徹底無心學習培訓。手機上對成年人的誘惑力這麼大，更何況是小孩子呢？因此父母們在給孩子輔導的情況下，應當給孩子一個適合的學習環境，一定要謹記不要在孩子眼前看手機，那樣總是影響孩子，讓她們不可以注意力不集中。
4、不必時刻提示孩子寫完工作也要上補習班
輔導班針對如今的孩子而言能夠說成一座座的高山，壓得孩子喘不過氣。許多孩子是聽到輔導班就害怕。而許多父母就愛每時每刻的提示孩子，也有這些這些輔導班要去上，尤其是在輔導孩子的情況下，那樣是十分不太好的。孫先生每一次在孩子下課後，給孩子輔導課程的情況下，便會督促孩子趕快做完作業，做完了還得去上補習班。而孩子通常都是慢慢吞吞的有意拖時間，反倒是耽擱了高效率。這類個人行爲毫無疑問是在弄亂孩子的節奏感，乃至將會會激起孩子的青春期叛逆，培養磨磨蹭蹭的不良習慣。
針對父母們而言，給孩子輔導課程當然是一件好事，可是苦盡甘來。給孩子輔導的情況下一定要留意方式還要留意節奏感，不可以急功近利。一切都是有一個全過程，在給孩子輔導課程的情況下，最先就需要自身把課程下足了，那樣在給孩子輔導的情況下才不容易善心幹了錯事。
