青少年應該樹立怎樣勞動觀。很多家長都不願意自己孩子幹辛苦，累的，髒的事情，甚至會教育孩子看不起某種累活髒活，其實這樣是不正確，只要取之有道，雙手勤勞奮鬥賺來的，都應該值得被人尊重。下面給大家分享青少年應該樹立怎樣勞動觀。
青少年應該樹立怎樣勞動觀1
樹立正確的勞動觀，就要善待自己勞動的崗位。勞動的一個重要特性就是平等性，意思是說勞動雖然有分工、專業、條件和環境等諸多方面的差別，但就勞動本身而言，是沒有高低貴賤之別的。
在實際工作中，一些同志對這個問題還存在這樣或那樣的模糊認識。比如，有的喜歡把勞動分爲三六九等，願意用條件和待遇來衡量和評判自己的.崗位，條件艱苦些就向組織要待遇，對上級講條件，甚至工作面前拈輕怕重，任務面前挑三撿四。要看到，今天在我們社會主義大家庭裏，不管是從事體力勞動，還是從事腦力勞動，不管是從事簡單工作，還是從事複雜工作，也不管是從事重要工作，還是從事一般性工作，都是在推動“四個全面”建設，其性質都是一樣的，其地位都是平等的。
只有理解了這一點，才能客觀地看待自己勞動的崗位，樹立“我是黨的一塊磚，哪裏需要哪裏安”的意識，愉快地服從組織分配的任何工作，在本職崗位上建功立業，用辛勤勞動實現“我的夢”進而助推“中國夢”的早日實現。
還要充分認清勞動與財富之間的關係。勞動創造着財富，財富也體現着勞動的價值。有些同志往往把勞動創造財富單純地理解爲創造物質財富，簡單地把獲取物質利益的多少看成是衡量勞動的唯一標準。
這種思想很容易扭曲勞動觀，並可能陷入拜金主義的泥坑難以自拔。僅從勞動的定義就可以看出，勞動不但創造着有形的物質財富，也在創造着無形的精神財富，勞動在豐富物質生活的同時，也在塑造着勞動者的精神世界。
正確的勞動觀，是既重視物質財富的產出，又重視精神財富的產出，既重視物質上的回報，又重視精神上的滿足。
青少年應該樹立怎樣勞動觀2
勞動使人聰慧，勞動給人快樂，勞動是財富之源。“幸福的生活從哪裏來，靠勞動來創造”，勤於勞動一直是中華民族的傳統美德，今天的幸福生活也是靠無數人的勞動和智慧才能獲得。在這個充滿激情的五月，將勞動之花植根青少年心間，讓廣大青少年上好勞動這門實踐課，樹立起正確的“勞動觀”。
作爲家長，要經常讓孩子自我服務、參與家務勞動；父母要身體力行，身教重於言教，在關愛孩子學習成績的同時，帶着孩子多參與義務勞動，培養孩子的意志力及奉獻精神，讓孩子通過勞動積累更多的人生財富。學校要加強對學生的教育引導，通過開設勞動課，參加勞動實踐等形式，積極培養學生勞動素養與動手能力，促使學生積極參加勞動。以使他們能夠樹立正確的勞動觀念,培養他們良好的勞動習慣,激發孩子們對勞動的熱情。要讓勞動光榮不再成爲空洞的口號，讓勤奮勞動成爲自覺行爲，必須從小樹立正確的勞動觀念，培養孩子的勞動意識，讓孩子在勞動中養成堅韌不拔的品格，在勞動中鍛鍊百折不撓的意志。
少年強，則國強。青少年必須樹立起正確的“勞動觀”，才能永葆奮鬥的品質，才能肩負起祖國的未來。
