如何培養學生良好的學習興趣，孩子的心理健康問題越來越被社會所重視，每一個問題的出現都在說明孩子成長的不足，幼兒時期所受的教育可能會影響未來，應該與孩子共同解決問題，一同成爲更好的人。爲大家分享如何培養學生良好的學習興趣。
如何培養學生良好的學習興趣1
案例：我的女兒今年上三年級，一直都十分厭惡學習，晚上回家寫作業，其他孩子都是九點能完成，她偏偏會拖到十點，有時甚至是十一點也沒有寫完。想她小的時候就對學習不專注，和她同樣大的孩子都能被幾首唐詩，可是她呢，學了兩天就嚷嚷着不要再學了。現在上學了，也都對學習提不起興趣，只要是提到與學習有關的事情就厭煩迴避，怎麼說都不聽。但是在其他方面到學的也挺快的，例如滑冰。她摔倒了很多次，胳膊上的皮都蹭破了，可是也就抱怨了兩句就又接着去學了。爲什麼在學習上，她沒有學習滑冰時的那種精神。簡直就是除了學習以外，其他所有的事情都可以知難而上。可是因爲厭學導致成績上不去，在學校裏有自卑感。我到底該怎麼辦？
這位小朋友在學習別人要求的事情和自己想要去做的事情上有明顯的反差，這正是興趣所在。常言道“興趣是最好的老師”，孩子還小，應該多培養她的興趣。通過主述可以知道小朋友對自己感興趣的事情喜歡去做想要去做並且能做的很好。
由成績不理想引發的自卑感，這種因爲成績而引發的歧視在學校社會還是普遍存在的。同樣的錯誤成績好的學生犯了也許就沒事，但是成績不好的學生就會遭到老師的嚴厲批評。而且班上的同學也都喜歡和成績好的小朋友玩。
培養孩子的學習興趣，一方面可以適當降低學習難度，讓她享受成功解答問題後的愉悅，並且給予肯定和鼓勵。讓學習和成功表揚形成一種正強化，日子久了她就自然而然對學習產生了興趣，從而愛上了學習。自卑感也會隨之而慢慢消失。
另一方面，家長焦慮孩子厭學主要是擔心成績不好影響到日後的發展，但是社會上爲有特長的人也提供了很寬廣的發展空間。只要找到了興趣點，努力去發展，家長沒有必要一定要讓孩子侷限於在學習上有所發展。當她在某一方面有所特長，比別人做的都好的時候，對他自卑感的解決也是很有幫助的。厭學，煩躁，交往障礙，學習困惑，沒有目標，抑鬱，煩躁，考試壓力，家長焦慮情緒等，幫助孩子輕鬆成長！陪伴孩子順利度過每個成長重要時刻。
以上就是對如何培養孩子的學習興趣的介紹，如果你對學生產生厭學心理怎麼辦等有關學生心理健康方面的知識還有疑問，請繼續關注安全網學生厭學安全常識欄目。
如何培養學生良好的學習興趣2
家長應該如何培養孩子的.學習興趣和良好學習習慣？近年來，許多中小學生（甚至是學前兒童）參加課外補習班（特長班）的熱潮一浪高過一浪，少的參加一兩個班，多的甚至達四五個班，學生幾乎沒有休息和娛樂的時間，睡眠嚴重不足，降低了課堂學習的效率，嚴重影響了青少年的身心健康和正常發育。
現在厭學的學生比例非常大，這大部分與繁雜的作業和家長的教育方法不當有直接關係。孩子被逼的沒有了學習興趣，長期這樣下去，就是把孩子埋在書裏也不可能真正學到知識，即使是暫時考好了，也不會長久，因爲知識沒有轉化成自己的東西，同時也可能是個高分低能的書呆子。
有些學生在完成繁重的作業後，家長層層加碼，目的是提高孩子的學習成績，可是冷靜的想一想，長此以往能不能真正提高成績，是一個值得思考的問題。一個學生尤其是小學生沒必要給他灌輸大量的知識，因爲他根本消化不了，在這一階段只要培養濃厚的學習興趣和良好的學習習慣就足夠了。學習是一個比較漫長的過程，需要耐力、需要韌性。
有許多家長反映，孩子學習不踏實、坐不住，一會兒喝水、一會兒上廁所，反正總是有事，這根本原因就是沒有培養出濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。法國啓蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啓發兒童的學習興趣，當這種學習興趣成熟的時候，再教給他以學習的方法。”要讓孩子學習好，首先就要讓孩子對學習產生興趣，這才抓住了教育孩子的根本。學習本來是一件快樂的事情，可是傳統的教育體制和落後陳腐的教育觀念，打擊了學生學習的積極性，使學習變得苦不堪言，令學生望而生畏。
其實讓孩子快樂學習也不是一件難事，家長只要善於引導、有耐心，是可以做到的。如在學習時一次時間不能過長，告訴他寫完作業後可以幹他喜歡乾的事，如到戶外活動、看電視、玩遊戲等，這樣慢慢的可以提高學習的速度和效率，應該堅持這樣一個原則，就是寧可要一分鐘有效率的學習，也不要一小時無效的學習，在孩子不夠專心時乾脆先讓孩子玩。平時，有一點成績和進步就給以肯定和表揚，遇到困難時，給予鼓勵、引導，最忌諷刺和挖苦。
所謂良好的學習習慣就是學習時安心、踏實、善於動腦，這需要家長的經常指點，教孩子一些學習方法，如背語文課文時，一般孩子沒有經驗，急於求成，恨不得一下子背下來，往往欲速則不達，耽誤了許多寶貴的時間，更嚴重的是挫傷了孩子的學習積極性，認爲自己比別人笨，不是學習的材料，以後對要求背誦的東西非常怵頭。可以讓孩子先將課文、段落劃分層次，按照層層意思熟讀，因爲要求背誦的課文都是經典作品，層次清晰、語言優美，這樣會大大縮短時間，也漫漫樹立起了孩子學習的信心。由於語言環境的原因，學習英語普遍感到困難，而一旦落後，以後的學習就很難趕上，陷入了惡性循環，小學生初學英語，主要任務是背記單詞，可採用聯想記憶的方法。
真正意義的好孩子是有濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，決不是眼前的考多少分，得多少名。
