引導教育孩子用什麼樣的方式，孩子總是需要家人的用心培養的，適當減輕孩子的壓力是很重要的，在孩子的成長過程中要學會與孩子正確的相處才能起到對孩子正確的引導作用，下面大家就跟隨小編一起來看看引導教育孩子用什麼樣的方式。
引導教育孩子用什麼樣的方式1
第一、借事說事，借音說因。
例如，孩子做錯了一件事情，我們就要借這個事情來說你看到的不良現象的事情。
而與孩子說這個事情的時候，是以溝通爲主，溝通中以傾聽爲主。大多數的時間讓孩子說，多聽聽孩子的看法、想法以及做法，在這個過程中，我們要適當地提出疑問，幫助孩子分析他的想法、做法的錯誤之處，分析這樣的錯誤會帶來好處，還是會帶來更大的錯誤。
這樣做的後果又是什麼，看自己和父母是否有力量承擔這樣的後果，這樣做到底值不值得。最終孩子認識自己的做法錯誤所在，就在他們重新去尋找恰當解決方法的時候，父母可以將正確的做法指給孩子，讓他們體會正確做法的`有利性。
這樣不僅尊重了孩子的想法，同時也讓孩子更加認可正確的方式，也能鍛鍊孩子分析事情的能力。
第二、親子閱讀，藉故事悟人生。
親子閱讀就是真正的坐下來陪孩子共同讀一本書，共同感受書中的內容。而書中往往有很多涉及生活中常見的問題，借這些問題與孩子討論看法、想法以及做法。對於孩子的正確思想及時給予表揚；對於孩子錯誤思想要及時地提出疑問，設想“錯誤”思想帶來的後果，從而否決錯誤的思想，進而給出正確的做法。
所以教育好孩子，不僅僅靠說教，還要靠身體力行；不僅僅是簡單地陪伴，還要學會恰當的引導。
引導教育孩子用什麼樣的方式2
1、懷着同理心和孩子聯結
同理心，是努力從孩子的觀點來看事情。
瞭解他的感覺和體驗，覺知每一刻發生的現象，包括覺知自己的感受，懷着同情心與孩子同在。
當孩子喜悅、哭泣、悲傷、需要擁抱時，同理心會爲父母的內在心靈撐開一個足夠的空間，穩穩接住孩子的情緒，自然而然做出迴應，以愛聯結。
孩子由此感知到的是：我的感受很重要，而且爸爸媽媽與我感同身受。我可以盡情表達內心的真實想法，這是很安全的。
父母由這樣的互動也可以學到接納和開放的態度，逐漸成爲更具同理心，更有力量支持孩子的人。
2、正念碰觸，讓孩子真正感受到愛
卡巴金博士說，碰觸是一種讓我們知道自己並不孤單的方法。
它是一種聯結，由此會產生覺知。我們用所有的感官碰觸：視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。
孩子通過擁抱、親吻、依偎、輕輕搖晃、哼唱、凝視等充滿愛的正念碰觸，得以喚醒體內的聯結感，認識到自己與他人。
他會因此認識到，自己的感受受到父母的尊重和接納，他是被深愛着的。
同時，父母也會通過與孩子的正念碰觸，沉浸於舒緩、安靜、輕鬆、有愛的氛圍裏。
孩子在那一刻帶給父母的滋養，感覺就像愛的信號發出去後又彈回來。
3、情緒失控時，以正念開啓心智
當父母情緒失控，腦海裏聽不進任何話語，身心失去平衡，還可能波及無辜的孩子。
這個時候，父母需要刻意停下來，停在這一刻。
如實承認並接受情緒的存在，將覺知融入呼吸，認識到自己在這個解決眼前困境的當下，要避免用失控的憤怒來反應，以免情況更惡化。
當情緒稍微退位，解決問題的空間纔會出現。正念提供一個過程，讓父母覺察到自己情緒的起伏，刻意停下來，儘可能紮根在身體和呼吸之中。
通過觀照自己，內在空間被擴大，心智由此開啓，父母會以更智慧的心態來回應孩子，一起探討更好的解決方案，與孩子達成共識
