教育孩子的最佳時機，每個家長都是很重視孩子的教育情況的，在教育孩子的時候其實有很多很好的時機，在這些時機教育孩子會取得更好的效果，下面小編分享教育孩子的最佳時機，一起來看下吧。
教育孩子的最佳時機1
1、受挫時
良好的心理承受力不是與生俱來的。美國發展心理學家卡羅爾？德韋克博士建議，孩子遭受挫折時，家長要用“成長型理論家學習方式”教育孩子。如孩子被騙走一塊糖，要告訴他：這也是件好事，因爲你學會了識別謊言，以後不會再被騙。這樣，壞事變好事就逐漸成爲孩子的慣性思維。今後面對挫折時，就不那麼愁眉苦臉了。
2、困惑時
當孩子感到困惑，家長就可抓住他渴望解決問題的心理，及時幫着疏理。比如，某天孩子回家不停唸叨“什麼叫理解萬歲”，媽媽可以自然地給孩子講自己與同事發生誤會的事，並告訴她，被人誤會在所難免，如果自己沒錯，要及時與對方溝通；有錯就找機會道歉。
3、待客時
待人接物是孩子的必修課，外出做客或家中來客人，孩子的言行都會不自覺地“規矩”起來，家長可適時點撥，效果很好。比如，客人帶了禮物，爸爸可適當提醒：“是不是忘記說什麼了？”如果孩子還沒意識到，可對客人說：“謝謝您送的禮物，我代孩子謝謝您！”，這時，孩子會自然的學會說“謝謝”。
4、家長會時
不論表現好壞，家長會都是孩子最不安的時候。父母不妨藉此機會，與老師充分溝通。尤其當指出孩子在校問題時，要秉持客觀公正的原則，先將孩子在家的優良表現向老師彙報，並充分交換意見。溝通結束後，委婉地指出孩子的缺點和不足，孩子一般樂於接受，並會在日後積極改正。
5、感興趣時
發現孩子用物品探電源插座等舉動，家長會立刻制止，但此時還要看到孩子對家用電器的濃厚興趣。不妨從此入手培養其學習能力，再給予必要的安全教育，鼓勵和支持安全的探索行爲，因材施教。
6、不良行爲剛露頭時
孩子養成壞習慣，往往與初次發生不良行爲未能及時糾正有關。幼兒沒有是非觀，如把食物扔地上、無緣無故打小朋友、不給吃就大哭等，家長應抓住這“第一次”，幫孩子打下好基礎。
7、取得成績時
孩子取得成績時，自信心也比平時強，家長要抓住這個機會加以肯定和鼓勵，幫他把一時的熱情轉化爲持久的動力。同時，也別忽視可能出現的驕傲自滿情緒。
8、小夥伴取得成績時
心智發展成熟的孩子都有不甘落後的共性。小夥伴取得成績時，孩子表面上可能滿不在乎，但往往暗下決心，要迎頭趕上。父母應抓住時機進行指導，提出適當的目標。切不可過分攀比，傷了孩子的自尊心。
教育孩子的最佳時機2
教育孩子的最佳時期
一、生日時
對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母爲孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了給予贈言，贈言既可是書面的，也可是口頭的。如：“孩兒生日，孃的苦日。”“生日快樂、好好學習，早日成才”等等，使他（她）不忘父母的養育之恩，從小孝敬父母。贈言應使孩子明白一些道理。
二、就餐時
就餐時，讓孩子自己動手盛飯盛菜，囑咐其吃多少，盛多少，不要浪費。從小教育孩子珍惜糧食、菜餚，使他（她）明白飯菜來之不易和謙讓。學齡前的孩子，要讓其懂禮貌，開飯前，不要讓孩子先伸手。
三、交際時
家裏來客人或親屬，給孩子引見引見，孩子稱呼什麼要整明白，客人或親屬走時，讓孩子主動打招呼。到別人家時，更要讓孩子懂規距，不要亂摸亂碰，不能見別人家的東西好就要拿走。別人請吃飯時，既要讓孩子上桌，又要讓孩子有禮節，既要拘謹又要落落大方。利用家庭交際的機會，培養孩子文明、禮貌、熱情的交際素質。
四、旅遊時
給孩子講解名勝古蹟來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，解說員解說時，不要讓孩子說話，要認真聽講。回來時，最好讓其寫一篇體會文章。不要攀折花枝、亂塗亂寫、用用食物或髒物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。
五、家務勞動時
培養孩子愛勞動的良好習慣，增強“勞動光榮，好逸可恥”意識。避免養成“飯來張口，水來伸手”的惡習。可從他（她）三四歲時教其幹諸如洗手手帕、鋪牀、疊被、掃地等力所能及的小活。然後隨年齡增長而“加碼”。
六、有成績或過錯時
孩子有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足，從而激勵其更進一步；有過錯，應幫其找出原因，分析危害，並指出應該怎樣做纔對，使孩子養成知錯即改的'好習慣。尤其是學習成績好時，要多加鼓勵，同時要教育其不要驕傲，要繼續努力；學習成績不好時，不要着急，要好言好語安慰和正確引導，並培養其學習的興趣。絕不能說“你真笨！這點事都做不好！就知道吃！”等挖苦之類的話。
七、新學期開始或進入下一個新的學習環境時
此時，孩子會有一種新的學習意識或學習動力，父母要幫助孩子確定目標，新學期要努力取得什麼樣的成績，比如要達到多少分、上多少名、趕上或超過班裏的某一個同學。若沒達到目的，也不要埋怨孩子，只要注意因勢利導，方法得當，會旗開得勝，事半功倍的。
八、孩子取得成功時
每當孩子取得成功時，父母在祝賀的基礎上，對孩子進一步提出明確而具體的高要求，孩子會以此爲目的，自學地去努力，去奮鬥。切忌避免孩子“沾沾自喜，忘乎所以。”
九、對某一事情懷有濃厚的興趣時
只要這種興趣是正當的，父母都應儘自己的力量在物力、財力、時間等方面予以積極支持。一些發明家、科學家就是這樣產生的。
十、有較大的集體活動時
應積極支持孩子參加，以培養其遵守紀律，加強集體觀念和團隊精神，增強集體榮譽感。
