三歲兒童的行爲特點，每個小孩生特點都是會隨着年齡的增長而改變的，2-3歲幼兒正是處於對任何事情都好奇的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，以下分享三歲兒童的行爲特點。
2-3歲幼兒年齡特點：
1、思維存在於動作之中
2歲兒童的各種心理活動帶有明顯的直覺行動性，記憶以及思維都是在直接與事物的接觸或在活動中進行的。離開了具體的事物，具體的活動便不能進行，他們往往先做後想，邊做邊想。如在捏泥之前往往說不出自己要捏什麼，而常常在捏出某種形象之後纔會說“蘋果”，“大餅”等。
2、嘗試模仿，喜歡重複
2歲兒童愛模仿別人，他們看見別人玩什麼，自己也玩什麼。在家裏模仿大人的活動，在幼兒園模仿小朋友，教師的行爲。模仿的大多是一些具體，簡單的外部動作。
2歲兒童的注意以及記憶是不隨意的，短暫的。喜歡重複是此年齡段兒童顯著的特點。他們喜歡重複地擺弄物品，喜歡聽教師重複講同一個故事，重複做某個動作，如反覆地娃娃吃飯。在往返的重複中逐漸認識物體的屬性，發展語言與動作，並由此逐漸認識事物簡單的關聯，產生簡單想象。
3、詞語發展迅速，聽說能力基本形成
2～3歲是兒童口語發展額關鍵期，此時的兒童變得特別喜歡說話，詞彙量迅速增加，已能用簡單的複合句來表達億元，基本理解常用的簡單句型。2歲後期會用“”來表達自己的需求和願望，開始把自己從客體中區分出來，言語的發展促進自意識的萌芽。
4、對鮮明的色彩、節奏感興趣
2歲的兒童處於新異性的探索階段，此時的兒童對新奇事物特別感興趣。因此，色彩鮮豔的，有聲響的，會動的物品特別能引起他們的注意和喜愛，能激起他們的興趣，使他們能主動去認識環境，投入活動。
針對2-3歲幼兒年齡特點進行教育，下面幾條要點就很重要：
1、有目的、有意識地引導和塑造孩子的行爲。不要以爲孩子還小，不懂事，這個年齡階段的幼兒是發展他們良知，即包括做了錯事感到愧疚，以及剋制再次犯錯的能力最關鍵的時期。如果在這個階段沒有積極地引導和塑造孩子的行爲，那麼接下來就可能爲日後的“熊孩子”埋下伏筆。
2、父母要有意識地約束自己的言行。這個階段孩子有強烈地學習、模仿的動機，無論成人做什麼，說什麼，他們都會有樣學樣地模仿。因此，如果一個父親暴躁，那麼幼兒就會學會暴躁;如果一個母親懶惰，那麼幼兒就會學會懶惰。
所以，做父母的應該讓自己的行爲至少在孩子面前是積極的，用自己的良好言行給孩子以示範。如果父母本身言行就存在問題，那麼就不要怪孩子有樣學樣。
3、慎用懲罰，特別是不要體罰。這個年齡的孩子很難理解父母通過懲罰試圖讓他明白和學會的規則，幼兒要到5歲以後纔會逐漸形成規則意識。相對地，如果父母採用體罰的方式，他們沒有學會“道理”，反而更可能學會暴力方式來解決問題，也就是說，幼兒會模仿父母的懲罰方式來對待他人。
4、避免與孩子情緒衝突，特別是不要再情緒上與孩子對立。一旦父母與孩子情緒上衝突，那麼孩子就會發展出退縮，並逐漸發展爲在父母面前和身後兩套行爲模式。
對幼兒發脾氣，幼兒是不可能瞭解父母憤怒後面的用意，他只會注意並強烈地感受到憤怒的壓力，這會對幼兒產生極爲負面的心理影響，阻塞掉未來孩子與父母的溝通，很多父母苦惱孩子什麼都不跟自己說，其原因在很大程度上就可以追溯到這個年齡階段父母與孩子的情緒衝突。
一、三歲半小寶寶心理狀態生長髮育是如何的
(一)明顯的求知慾，夥伴關聯的發展趨勢
3歲半小寶寶對新鮮的物件、場景和新的問題有深厚的興趣愛好，能以用心的心態看待成年人教他做的事，而且有嘗試做的心願。社會認知相處關聯已不限於媽媽和家人中間，只是拓展到和夥伴的關聯上，她們很想要和小孩子在一起玩，也想要管他人的事了。
(二)由個人行爲和姿勢造成邏輯思維活動
很多觀查研究發現，3歲之後的小寶寶一直先做後想或者邊做邊想，而不可以保證想好後再做，3歲寶寶聽故事時，喜愛伴隨姿勢演出，邊看邊演，邊看邊聽，這種特點全是邏輯思維活動與姿勢不可以分離出來的主要表現。
(三)個人行爲受心態操縱
3歲小寶寶的心理活動描寫受心態操縱的功效非常大，還不能用理性操縱個人行爲。讓小寶寶很感興趣的事情或活動便會激起其積極主動的心態，擁有心態就會有活動的主動性。
(四)鍾愛效仿
3歲之後小寶寶的模仿性十分突顯，她們效仿的多是一些實際的、外界的活動或姿勢。她們感覺自身早已長大以後，有工作能力了，因此 成年人做的事，他人做的`事兒都是造成他的神祕感，他都想來試着一下效仿來學習培訓的。
二、小寶寶3歲半幼兒園早教關鍵
1、塑造小寶寶獨立能力，便於可以融入幼稚園社會生活;
2、讓小寶寶學好與別的小孩子交往並共享快樂;
3、多跟小寶寶閒聊，能夠問起今日在幼稚園發生了什麼有趣的事，鍛練他的語言表達能力和記憶能力。
三歲上下是小孩子發展生長髮育的關鍵時期，父母們要有一定的高度重視，而且要可以掌握小孩的心理狀態多方面正確對待，若是正確引導文化教育的好，小寶寶可以有優良的心理狀態發展趨勢路途，有益於之後快樂成長。相反，則會影響小孩將來，因此 父母們幹萬不可以粗心大意疏忽。
各年齡段幼兒年齡特點
新生兒期脫離母體開始獨立生活，生理調節和適應能力不夠成熟，易發生體溫不升、體重下降、各種疾病如窒息、感染等，不僅發病率高，死亡率也高。根據這些特點，新生兒期保健特別強調護理如保溫、清潔衛生、消毒隔離等，做好疾病的預防和治療，以降低新生兒的發病率和死亡率。
嬰兒期是生長髮育極其旺盛的階段，對營養的需求量相對較高，並因其生長髮育的特殊性，食物的添加具有一定的要求和規律。在此期，各系統器官的生長髮育持續進行，但不夠成熟完善。要提倡母乳餵養、指導及時合理添加輔食、實施預防接種和預防感染、指導適宜心理髮育的養育方法、早期各類發育遲緩與殘疾篩查和早期干預。
幼兒期是語言、思維、動作、神經精神發育較快的時期，要根據其特點有目的、有計劃地進行早期教育，培養幼兒良好的衛生習慣。加強斷奶後的營養指導，注意兒童口腔衛生，繼續做好計劃免疫接種和常見病、多發病、傳染病的防治工作。
學齡期體格生長速度減慢，智能發育增快，理解能力、語言表達能力增強，好奇，自我意識快速發展，夥伴關係發展。家長應該重視兒童良好生活習慣的培訓，注重社會性良好發展，注意眼和口腔的保健，預防傳染病、傷害事故等。
青春期生殖系統快速發育趨於成熟，各系統器官發育已成熟。神經內分泌調節不夠穩定，常引起心理、行爲、精神方面的不穩定;另一方面由於接觸社會增多，遇到不少新問題，外界影響越來越大。在保健工作上，除了要保證供給足夠營養以滿足生長髮育加速所需，還需要做好疾病的預防。
