寶寶多大可以早教

寶寶多大可以早教，早教嬰兒其實從出生零月，也就是新生兒期就可以開始了，很多家長認爲嬰兒要成長到三四歲纔開始早教，其實要從一開始就讓孩子養成良好習性，寶寶多大可以早教具體如下：

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寶寶在一個月以後就可以開始早教了。剛出生的寶寶就是一張白紙，早教對寶寶以後的生活是很重要的，所以要在寶寶還沒有任何的基礎之前進行早教。

寶寶在發育階段，家長的行爲對寶寶的影響是很大的，早教不僅是對寶寶的教育，也可以讓家長知道如何正確的引導孩子，所以在寶寶出生之後要及時的帶寶寶去進行早教，可以有效的提高寶寶的社交能力和語言能力，對寶寶的教育是很重要的。

一般最建議寶寶在6個月至三歲之間上早教，最好是一歲半左右。早教機構會對寶寶的聽覺和視覺做重點培養，對於視覺方面的訓練，主要是選擇一些圖案豐富，色彩鮮豔的卡片和書籍，讓寶寶從大千世界豐富的顏色中擴展他的視野。而對於聽覺方面的發育，可以通過給寶寶講故事，教她唱兒歌，以此來刺激寶形容詞的聽覺，讓寶寶對外界的事物更加敏感。

另外，1歲至1歲半是寶寶明白語言的階段，而1歲半至3歲是寶寶慢慢學習表達語言的階段。提早的讓寶寶接觸更多的朋友和學習交流環境，可以促進寶寶語言的發育，讓寶寶具有感知能力。也可以讓寶寶多到戶外看看綠色的清新世界和五彩的田園景色，對培養寶寶的觀察興趣是很有幫助的，同時可以豐富寶寶的感性知識。

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如何對寶寶進行早教

1.4個月後開始說“NO”

寶寶到了4個月，已經可以用手抓東西，或者爬來爬去。寶寶的肢體活動靈活了，表情也更豐富，聰明的家長已經和寶寶建立一種默契，一個動作一個表情就知道寶寶接下來想要什麼了。這時候寶寶的需求逐漸變成對你的要求，他想要抓那個小球，你不給他就哭給你看，他已經學會用各種手段來表達自己的需要。

2.8個月開始糾正錯誤行爲

8個月寶寶手腳更靈活，活動範圍更廣，好奇寶寶總是停不住地去探索這個有趣的世界。在這個過程中，寶寶也開始出現一些錯誤的行爲，比如把地上的東西放進嘴裏，扔玩具等等。爸媽除了要時刻關注寶寶避免發生危險以外，還要開始注意寶寶出現的錯誤行爲並及時給予糾正，以免寶寶養成壞行爲習慣。

不會說話，不會表達，只能聽懂部分語言，這些都是寶寶學規矩的障礙。所以家長想要糾正寶寶行爲，就應該用行動來讓寶寶感知“如何做”。比如寶寶撿地上的東西放進嘴裏，媽媽應立刻制止，拿去寶寶手上的東西，跟寶寶說“髒，要把它丟到垃圾桶”然後在寶寶面前將東西放進桶裏。

媽媽日常多在寶寶面前重複“彎腰―撿起―丟進垃圾桶”動作，或者抓着寶寶的手去做這樣的動作，寶寶便逐漸懂得媽媽的意思，更會學着媽媽的樣子把它撿起來丟進垃圾桶裏。

3.9個月左右嘗試幫他建立安全感

9個月左右寶寶的分離焦慮開始出現，你會發現當你從他小牀邊走開的時候寶寶會大哭起來。這個時候大多數媽媽可能會折回頭抱抱寶寶，但是這樣的做法容易讓寶寶感覺只要哭了媽媽就會立刻來抱抱。所以媽媽儘量不要回來，用你的聲音安慰他：“媽媽在洗衣服，沒關係的寶寶乖”這樣的方法多試幾次，寶寶一旦習慣了，就能幫他建立起安全感和自信。

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早教孩子是父母一生的任務。

咱們父母都明白一個道理，就是孩子一定要早教纔會成才。但是，對於什麼時候開始早教，如何早教的問題，許多家長是迷糊的。

有的家長認爲，早教孩子需要等到孩子長大一點了開始，至少要等到孩子能聽懂話，能夠說話了才能進行。其實，沒必要等到那麼晚，在寶寶7個月左右的時候，我們完全可以放開手來對寶寶進行早教了。

寶寶在7個月的時候，已經具備了很多能力了。他們的運動能力增強，不管是大運動還是精細運動，發育得都很不錯了。他們會坐、會爬，會用手搗鼓物品……這些能力的發展也促使了他們自主性的發展，自我意識也隨之逐漸增強。

7個月的寶寶具備了探索這個世界的一些能力了，但是他們的認知理解能力發育還處於比較低級的階段，很多事情的對錯他自己沒辦法判斷，這個時候就需要咱們家長來對他們進行早教了。

在我們剛開始早教孩子的.時候，記得不要過分嚴厲了，畢竟這個階段的孩子他們還是很弱小無知的。早教需要各種規矩來幫忙，而我們建立規矩的目的是教育和指導，而不是懲罰。

一般來說，早教孩子最好的辦法是獎勵好的行爲，如果寶寶表現不好的話，那就收回獎勵。比如孩子哭鬧，在我們確定不是由於身體不適而致的哭鬧時，在他停止哭鬧後，給予寶寶一些關注、表揚和擁抱。如果寶寶再次開始哭泣，我們就過一段時間之後再關注他，用嚴厲的語氣和他說話，並且不要給他過多的關注和擁抱安慰。

我們之所以要早教孩子，目的是要告訴他們哪些事情是可以做的，哪些事情是不能做的。當寶寶做錯事情的時候，我們家長要試着幫助孩子明白他自己做錯了什麼。如果我們發現寶寶正在做一些不被允許的事情，比如打人的時候，你就要告訴他“不要這樣做”，並制止他的不良行爲，同時，我們可以用一些其他的事物來轉移寶寶的注意力。

如果孩子想要拿一些不允許他碰的危險的物品，我們就拉開他的小手，告訴他這些東西是不能碰的。但是，這裏需要注意的一點是，因爲我們有時候需要鼓勵寶寶用手去做一些創造性的事情，需要觸碰一些物品，而這裏有些不能觸碰的東西我們就不要說“不能碰”這樣的話，而要具體告訴他“不要拿這個杯子”、“不能吃紙”等，這樣寶寶纔不會感到迷惑。

雖然規矩的建立在一定程度上能夠約束寶寶的行爲。但是在寶寶這麼小的時候，我們不能指望規矩可以保證他的安全。所以，威脅到寶寶的一些東西，比如洗衣粉、開水瓶、刀等東西一定要放在確保寶寶沒辦法拿到的地方。

寶寶在年齡比較小的時候，糾正他們的一些不好的行爲是非常容易的，這是家長建立權威性和一致性的一個非常好的機會。

不過，這個時期的寶寶他們年齡很小，並不會故意去犯一些錯誤。因此，對於寶寶的錯誤行爲，我們也不要過度懲罰批評，他們不會明白太多的道理，家長一定要有足夠的冷靜和耐心來早教寶寶，時間會回報你的良苦用心！