嬰兒不願意開口說話，對於孩子的成長髮育問題是很多人都關注的問題，特別是關於孩子的說話問題，有很多人會發現自己家孩子不是很愛開口說話，下面是嬰兒不願意開口說話內容
嬰兒不願意開口說話1
寶寶一般，如果不願意開口說話，主要平時父母都是少言寡語加上寶寶心裏有壓力，容易導致孩子不愛說話或者不願意開口說話的現象
因此在平時父母應當要注意，創造一個良好的語言環境，多和孩子交流，多陪伴孩子，多跟孩子接觸給孩子買一些語音玩具或者給孩子看動畫片這樣可以緩解寶寶說話，給孩子買一些語音玩具或者給孩子看動畫片，這樣能慢慢調理寶寶不說話的現象。
原因
嬰兒開口說話的能力主要受兩類因素影響，一是生理條件，如先天性聽覺器官或大腦某些部分受損、先天體質差、遺傳等，都會影響語言能力發展。二是嬰兒所處的外界環境，包括良好的語言氛圍，幼兒語言的互動對象和交流的機會等。
一語言環境是否過於複雜。很多家庭裏，語境不統一，如寶寶的奶奶說地方話，媽媽說廣東話，而爸爸說普通話。同時面對幾種不同的語言，讓處在語言敏感期的嬰兒不知道自己究竟該跟誰學，他很可能會選擇不說。
二是否包辦代替太多，讓嬰兒缺少開口說話的機會。很多勤快家長對孩子過分溺愛，讓嬰兒懶於說話，失去了學說話的動力。如孩子想喝水，剛想張嘴提出要求，這時眼明手快的父母就已經把水杯遞了過去。時間久了，孩子就會形成惰性心理，不願再張嘴說話，而是通過手勢和眼色來表達自己的需求。
三是否與嬰兒缺乏交流，讓嬰兒沒有學說話的語境。大多數家庭裏都是老人帶孩子，而老人本來就話少喜靜，如果父母下班後再不和孩子進行充分的語言交流，那麼孩子就會缺乏學習語言的情境，語言發展自然受影響。
四是否常對嬰兒指責、擔憂說話晚。很多家長都喜歡把自家寶寶和同齡嬰兒做比較，如果當着外人批評嬰兒說話不如別的小朋友清楚流利，甚至嘲笑寶寶讀音不準確，都會刺傷他的自尊心，讓嬰兒對開口說話產生恐懼和厭惡心理。
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1、咿呀學語階段
當寶寶在6-12個月的時候，就開始會慢慢的“咿咿呀呀”的說話，這就是寶寶的語言萌芽階段，這個時候家長跟寶寶說話，寶寶已經會慢慢模仿了，而且對自己的名字也有了反應，這時候可以教寶寶一些簡單的疊詞，例如“爸爸、媽媽”，重複地和寶寶互動，這樣可以很好的.鍛鍊寶寶學說話的能力。
2、詞組階段
在寶寶1-1.5歲時，這個階段的寶寶已經可以熟練的喊出爸爸媽媽，而且會開始利用動作來表達自己的想法，慢慢的可以說出一些簡單的詞組，這個時期，家長可以陪孩子讀一些簡單的繪本，引導孩子看圖識字，鼓勵孩子開口表達。
3、句子表達階段
在寶寶1.5-2歲時，這個時候寶寶已經會一些簡單的句子表達了，比如：媽媽我想睡覺，這是什麼東西啊？等等，而且這個階段的寶寶已經能夠聽懂簡單的指令，比如吃飯前要先洗手之類的，但是在這個階段，家長也要慢慢要求孩子表達清楚，不能讓寶寶含糊其辭的表達，家長要糾正孩子的發音。
4、簡單的交流
當寶寶在3歲左右時，已經可以很好的說出自己的名字、年齡、性別等，可以對自己做一個簡單的介紹，也會記住自己家的住址，爸爸媽媽的一些簡單信息，已經能夠分辨出常見的一些東西。
除此之外，家長還可以給孩子提供一個很好的語言學習環境。
1、帶寶寶進行適當的社交活動，可以帶寶寶去遊樂園等同齡人多的地方，多接觸小夥伴，讓孩子學習說話學習溝通。
2、每天抽出半小時或者一小時的時間，和寶寶一起看書，不僅可以增進親子感情，對孩子的語言、想象力和思考能力都有好處。
3、挑選一些適合孩子看的啓蒙動畫片，有的動畫片還是雙語教學的，在這個過程中，父母可以和小孩對話，問一些簡單的問題，例如，剛剛那個是什麼，它會什麼等等類似的簡單問題，孩子會樂此不疲的跟你解釋，還能讓孩子感覺到其中的成就感，體會到學習的樂趣。
其實有的孩子說話早，有的孩子說話晚，這都是真正常的，但是如果還在到2歲以後還只能說一些單個的字，或者簡單的詞組，家長就應該帶孩子去兒童醫院看一下，千萬不要僥倖，還有，營造一個良好的成長環境給寶寶，能幫助寶寶更好的成長。
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首先，確定孩子的認知、理解能力正常，排除視力、聽力問題。
視力篩查大家依從性還是比較高的，但是查聽力的時候，爸爸媽媽又會說“平時家裏關門的時候，孩子都會轉頭看，孩子能聽見，聽力沒問題”。
雖然家長這麼認爲，但 “聽得見，未必聽得清”。輕中度聽力障礙，往往“聽得見”，但“聽不清”， “聽不清”足以影響孩子語言發育。
所以每一個語言落後的孩子必須查聽力。
其次，語言環境刺激。
兒童語言的發育是和語言環境、家庭環境密不可分的，孩子出生後，在養育的同時不停地給與豐富自然的聲音刺激，甚至更早
在胎兒的時候，胎兒5月時就能聽見聲音，媽媽不斷用視覺、聽覺、觸覺等刺激他，孩子在不同階段會用自己的語言方式迴應，如微笑、哭、手指到語言表達，可想而知，語言環境刺激減少、或者太少，肯定影響孩子的表達。
有的家長說了，我們語言環境不缺，家裏爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽，每天都跟孩子說話，他自己就是不說話。
我們在寶寶養育的過程中，代勞太多，往往當孩子還沒說“要”的時候，東西已經到手裏了，還沒有說“吃”的時候，飯已經到嘴裏了，這就是太及時了！ 一定要給孩子表達的機會，等孩子表達後再滿足。
對還沒有開口說話的孩子來說，首先做好誘導發音，其實誘導發音也是有順序的。
如從簡單的開始，先從面部模仿，張口、舌、脣，再核心音素：a u m，模單音：ya da，疊音：dada mama，再到字、詞、句。
