一歲寶寶有必要上早教課嗎,現如今早教的機構是越來越多了，畢竟家長一直不希望自己的孩子輸在起跑線上，因此會早早進行早教，下面小編帶大家簡單瞭解一下一歲寶寶有必要上早教課嗎。
一歲寶寶有必要上早教課嗎1
1、上早教到底有沒有必要？
心理學博士、兒童教育專家陳忻的觀點是，父母和家庭纔是早教的主力軍，而好的早教機構可以作爲輔助。
其實早教就是早期教育，通過給孩子提供各種條件、輸入各種信息，使孩子的生理、認知、情感和社會化的全面、健康發展。
一個孩子自出生起，接收到的所有信息，聽、看、聞、觸摸等，都能夠促進孩子的發育和發展，所以，都是早教的一部分。
我們和孩子說話，給他唱兒歌、玩玩具，陪孩子做遊戲，其實也都是在對孩子進行早教。
因爲孩子在3歲前是大腦飛速發育的階段，在生命的早期，給予孩子全方位的刺激，配合大腦的高速發育，確實可以使孩子各方面發展的更好，所以好的早期教育非常重要，但是這種早教應該貫穿在孩子的生活中，而不是每週去上兩節早教課。
2、怎麼給孩子好的早教？
有的媽媽覺得，自己家庭經濟不寬裕，沒有錢讓孩子上早教，就覺得內疚，其實大可不必，以前沒有早教機構，孩子們也能健康成長，好的早教機構可以幫助孩子成長，但是，目前社會上的早教機構良莠不齊，家長更重要的是要做好家裏的早教。
陳忻博士說“各種感官的均衡發展，是兒童探索世界的基石”。
感官包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、運動知覺等。
所以，給予孩子豐富的視覺、聽覺、觸覺、味覺、運動知覺的刺激，能夠促進孩子的各方面的發育。讓孩子做自己能做的事，比如自己吃飯，自己穿衣、係扣子，做自己能做的事，喜歡做的事，也是早教。
但是，給予孩子早教要考慮孩子的年齡和接受能力，循序漸進的進行，從簡單的圖案和色彩開始，一點一點過渡，從簡單的動作，到複雜的動作，一不一步發展。不要急於求成，也不要拔苗助長。
3、最好的早教是愛。
給孩子穩定的愛，高質量的陪伴，比如我們陪孩子一起搭積木，是早教，陪孩子玩水實也是一種早教。給孩子穩定的家庭環境，穩定的愛，也是一種早教。
最好的早教，是讓孩子快樂成長。
所以，早教非常有必要，但是不一定去上早教班。有經濟能力，可以上早教，如果父母有充足的時間陪孩子，有科學的育兒知識，能給孩子高質量的陪伴，同時經濟不太寬裕，花一萬多上早教就沒有必要了。
一歲寶寶有必要上早教課嗎2
現在大家對孩子的教育越來越重視，在孩子身上的投入越來越多，都怕孩子輸在起跑線上，智力開發也恨不得越早越好。在這種情況下，收費高昂的早教班也就應運而生。媽媽羣裏有位媽媽，在孩子10個多月就開始帶去上早教，另一位孩子一歲多的媽媽，也想讓孩子去上，找了一家早教機構諮詢，每個週末上課的早教班，上一年左右，需要一萬多近兩萬塊錢。
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因爲那個媽媽是全職媽媽，對此非法猶豫，媽媽羣裏的討論也分成兩派，支持方說早教非常有必要，其價值不是能用錢來衡量的；反對說，早教沒有想象的效果那樣好，性價比低，沒必要花那筆錢。
早教班的好處
1、增進孩子之間的交往
大家都知道，孩子在面臨一個陌生的環境的時候，要是沒有家人的陪伴往往會產生恐懼感，而這種恐慌的情緒通常會通過大哭來釋放出來。有的孩子適應能力強，在進入幼兒園之後幾周之內就可以適應，而有的孩子會一直哭鬧幾個月甚至更長時間。
早教班能給孩子在家與幼兒園搭建一個橋樑，在早教班孩子可以在家長的陪同下與老師進行互動和活動，並且與一起活動的小朋友溝通，這樣就讓他們提前適應了學校的環境還有與小朋友溝通的'機會。所以有了早教班的鋪墊，當他們去新的幼兒園環境中時，也不會太過緊張和不安。
2、抓住孩子最佳發展期
一般的早教中心都會有針對性的對孩子進行各方面的訓練，比如1~2歲時是孩子語言發展的最佳時期，他們會安排一些訓練幼兒語言的活動，通過做遊戲讓幼兒來與家長、老師進行語言上的溝通，啓發他們說話，利用各種方法進行說話訓練，這樣可以很好地提供一個環境和訓練機會。
3、培養孩子良好的行爲習慣
早教中心會創造一個大環境，這個環境不同於家裏，每個孩子的成長環境不一樣，但到了早教中心後，他們的成長環境變得一樣了，在家裏家長會因爲孩子小，犯些錯可以不過問，但這樣是不對的，早教中心會告訴每個孩子在生活中、遊戲中、交往中怎樣做纔是正確的。
在活動中要謙讓、包容別人、不爭不搶懂禮貌；學會自取玩具收拾玩具；學會遇到問題同爸爸媽媽商量，同夥伴們商量；學會不去阻礙別人；學會講衛生等正確的行爲習慣。早教中心會更好的規範孩子的行爲，讓他們判斷哪些事是對的哪些是錯的，而這些良好的行爲習慣的養成也會是孩子終身的獲益。
建議：家長可以在經濟狀況和時間允許的情況下，酌情爲孩子報一個早教班，既可以促進孩子成長，也能夠增進彼此之間的親子關係。
興趣是孩子最好的老師，而早教班是培養孩子興趣的一個好地方。孩子的成長只有一次，而成熟不是等來的，早教班可以說讓我們的寶寶有一個良好的教育開始。
