如何引導孩子情緒化心得體會，從某件事情上得到收穫以後，可以做個總結，寫一篇心得體會，但很多人對心得體會比較陌生，不知道從何下手，以下是如何引導孩子情緒化心得體會範文
如何引導孩子情緒化心得體會1
經過這一年幼兒教師的工作，我覺得這個世界上最不經用的東西大概就是時間，一晃眼就是一年。當然在這一年裏，我也得到了很多的成長和進步，收穫到了很多幸福和美滿的時刻。這一點，我還是要肯定的。所以，也正是因爲如此，我才覺得時間過得十分的迅速。對於這一年的成長和工作，我心中有很多的感慨，也有很多想說，和想要表達的。特別是在幼兒情緒管理方面，我的感受頗深。接下來就來說說我對這方面的感受和體會。
大家都知道，作爲一名幼兒教師，他們的工作不僅僅只是幫助孩子們增加知識，不僅僅只是教他們讀書識字，更重要的是還要照顧他們的生活，照顧他們的起居生活的點點滴滴，保證他們的健康成長。這些說起來輕而易舉，但是真正做起來又是另外一回事了。而這些種種的工作，其實也都建立在寶寶的情緒管理上。孩子們的情緒好，一切工作做起來都是毫不費力氣的，但如果孩子們鬧起了情緒，那最簡單的讓他們完成吃飯的任務都會顯得十分的艱難。所以，學會做好孩子們的情緒管理工作是十分重要的。
在過去的一年裏，我就爲了研究和做好這方面的工作，而跑去參加了很多場幼兒情緒管理的課程培訓。在培訓中，我學習到了很多關於幼兒情緒管理方面的知識和技巧。再回來運用到孩子們身上，發現效果還很明顯。
雖然寶寶的年紀都很小，但其實他們懂的很多，有很多小脾氣和小情緒的時候，這都是很正常的。關鍵是我們要怎樣去做好他們的情緒管理，怎樣讓他們在最短的時間內冷靜下來，聽你說話，聽你講道理，這纔是很重要的。在生活中，他們不會無緣無故就鬧起了情緒，肯定有什麼原因，所以這個時候，我們要弄懂孩子們是因爲什麼才產生的情緒，如果他停不下來，那就讓他先冷靜一會，在這個時間段，我們不能去理他們，讓他知道不是他所有的要求，我們都可以滿足。等到他慢慢恢復了情緒之後，我們再試着跟他進行溝通的話，他們就會更容易聽進去一些。
幼兒的內心也是十分脆弱的，需要我們時刻的關注和呵護，這樣才能幫助他們更加健康的成長。不管是身體上的成長，還是心靈上的成長，都是同等重要的，所以，作爲一名幼兒教師，我們要同等對待，不容忽視。
如何引導孩子情緒化心得體會2
“再不好好吃飯就別吃了！”
“你看你，幹什麼了呀，又把衣服弄得這麼髒！”
“你看你這孩子，真不讓人省心，叫你不要到處亂跑，被壞人騙走了怎麼辦！”
像這樣的情景，家長在生活中肯定會經常遇到，作爲家長，每次遇到這樣的情況時，總是按捺不住自己的情緒想去斥責孩子，而不是換種角度思考問題，爲什麼會在親子關係中遇到類似的一些問題，並且容易與孩子發生衝突呢？到底是什麼原因讓父母的情緒容易失控？心情簽名
所謂衝突，就是說兩方各自的需求不同，因此而產生對立。在生活中，我們所向往的生活，是沒有衝突，很和諧的。但實際上，只要在關係中存在兩個以上的人，就會存在一定的衝突。跟孩子之間的溝通也是一樣的，當孩子的思想行爲與家長的想法不一致時，或是孩子的行爲或觀點與自己的期望不同，而自己又很想讓孩子的所作所爲都在家長的掌控之中，自然而然就產生衝突。
爲什麼家長會由親子間的衝突發展成情緒失控？
許多時候，如果冷靜下來思考一下作爲家長，看到孩子的一些行爲不是自己理想中的樣子，一部分原因是源自於對孩子的不信任，覺得孩子這做不好，那做不好，不給孩子鍛鍊、嘗試的機會；還有一部分原因就是家長管的過於寬泛，本是孩子自己需要負責的事情：比如，穿衣服，吃飯，整理書包等生活中最基本的事，又或是，孩子之間發生衝突，家長作爲第三方的事。如果按照孩子自己的處理方式進行，最終他們會品嚐到“自然後果”：穿衣服太慢上學會遲到；吃飯的時候吃不飽會餓肚子；不提前整理書包會忘帶東西；兩個人一直打架會受傷害。家長經常因爲擔心孩子會出現這些問題，而不停的嘮叨或着急干涉，當家長介入而情況還沒有改善時，家長的情緒炸藥包就會被瞬間“點燃”，從而失控。經典美文欣賞
錯誤的溝通也是引起家長情緒失控的原因之一。很多事情並不是自己的表達內容不好，而是說話的語氣、措辭、和溝通方式技巧不對，從而讓對方產生排斥心理。比如，說孩子喜歡吃糖，還不喜歡刷牙，家人的出發點本來是擔心孩子，一開口教導卻成了：“你看你，不讓你吃這麼多糖，你非要不聽話，還不刷牙，以後牙齒都掉光了看你怎麼辦。”像這樣一些指責性的語言，能把對方的情緒“點燃”，引起孩子的排斥。
還有就是家長自身的一些心理及情緒變化。當家長的工作不順心或心情煩躁的時候，稍微有點風吹草動就會激發自己的情緒，各種不順心和找茬就出現了；相反，如果你的`心情很好的時候，孩子即使再鬧家長也會覺得是可愛的。還有一種情況就是，家長自己揣摩孩子的心理，比如：“我的孩子比其他孩子小，在幼兒園會不會被欺負”、“孩子剛去幼兒園，也不知道飯好不好吃，能不能吃飽”、“我家孩子，學習不好，學個特長也學不好，以後什麼也做不成怎麼辦”像這樣的一些悲觀設想，很容易讓家長產生焦慮情緒，從而開始干涉，帶着“我是爲你好”的頭銜去責罵孩子，與孩子有所衝突。
出現這種情況，情緒快要失控的時候該怎麼辦呢？
首先，要控制好自己的情緒，管住自己的嘴，當想要出現衝突的時候，可以先回避現場，等情緒穩定下來再跟孩子溝通。
其次，當發現孩子的情緒不好時，家長應該先接納孩子的情緒，而不是看到孩子的負面情緒，從而把自己的情緒“點燃”。
最後，家長應該做到尊重孩子的想法，當與孩子發生衝突之後，等雙方都冷靜下來之後，家長可以邀請孩子一起來找一個讓雙方都開心的解決方法，“怎樣能找到一個讓你開心，也能不讓爸爸媽媽生氣的方法呢？”可以讓孩子先來說一下自己的想法，也許會有意想不到的方法，解決自己困擾自己多時問題。
作爲家長，應該給予孩子充足的自由空間。給他們的自由空間越多，他們就越自律；越是尊重他們，他們就越尊重你，因爲，親情就是一個相互理解的過程。
如何引導孩子情緒化心得體會3
我們每一個人都會有情緒，也會產生很多不同的情緒，不管是開心或是難過，激動或是沮喪，高興或是悲傷，都是我們的情緒，情緒也會因爲環境，人或事物而影響，關於情緒有着很多的不確定的因素，所以不管是我們成年人，還是幼兒，我們都要懂得如何去管理好自己的情緒，懂得自己的情緒的產生原因以及自己如何的更好的將自己的情緒控制，我們也需要去幫助幼兒的學生們更好的把他們的情緒進行管理，從小就開始培養他們管理情緒的能力，在以後的生活當中才能變得更加的沉穩和懂事。
情緒管理一直都是我們從小到大所需要去鑽研和學習的東西，也是我們老師不能很好地幫助和教給他們的，是隻能去引導他們，然後慢慢的去感受自己的情緒。因爲每個小孩的性格的不同，所以他們的情緒也會有所不能，有的比較粗心膽大的孩子，他們的情緒就沒有那麼容易遭受到影響，對於那些率真的學生，他們的情緒的變化就會隨着自己面部的`表情而展現出來，所以對於旁人來說，這些學生的情緒是最爲容易被察覺的，但是對於那些害羞靦腆的幼兒來說，他們的情緒是最爲容易失控的，也是最需要管理與調節自己的情緒的一類，我們作爲一名老師，也有責任去引導他們更好的將自己的情緒進行管控。
管理情緒首先最重要的就是需要了解與懂得自己的情緒，懂得自己在什麼樣的時候，會發生什麼樣的情緒的變化，也要清楚自己的情感和心情產生了變化，在對自己的情緒有了一定的瞭解之後，就需要去學會更好的調節我們的情緒，有時候自己所在的場合或是面對的人是不適合產生這樣的情緒的，這時候就需要我們審時度勢，去調節好自己的情緒，之後，我們才能更好的管理好屬於我們自己的情緒，懂得自己在什麼樣的時候應該有什麼樣的心情，怎樣的情緒是不能在哪一個場合上出現的，自己的情緒的產生是不可控的，但是我們是可以管理自己的情緒的，我也知道對於現在的幼兒來說，可能會有點難，但是我們依舊需要在他們啓蒙的時候去做好自己的工作，去更好的幫助他們的成長，這也是我這次最大的收穫和體會，我以後也會在自己的工作當中更好的去教導他們如何更好的將自己的情緒管理妥當。
我堅信，通過這次，不僅僅自己的情緒的管理可以得到很好的提升，學生們也可以開始更好的對自己的情緒有所瞭解，在日常的生活當中更好的把情緒管理到位，變成一個沉穩的大小孩。
