幼兒注意具有什麼特點，孩子的成長就是在模仿與學習的過程中逐漸形成完整的個人特點和思維世界，注意力的發展也隨着年齡而不斷變化，下面分享幼兒注意具有什麼特點。
幼兒注意具有什麼特點1
0-3歲寶寶注意力的特點
1、遺傳性
影響寶寶注意力的主要因素是其與生俱來的個性及氣質特點。注意力的持久性與易分散程度在不同的寶寶身上會有不同的表現，一個持久性強的寶寶受到短時間的干擾也會很快回到主題上來，可是這方面較弱的寶寶即便是受到一丁點的外界干擾，都無法再集中注意力。
2、隨意性
寶寶的注意力是極其不穩定、極其隨意的，前一秒還被一樣東西吸引着，但後一秒卻很可能又被其他事物所幹擾，所以在寶寶面前通常不要一次出現太多的物品。
3、興趣性
寶寶不會因爲爸爸媽媽意願而對一件物品集中注意力，他只會對自己感興趣的物品着迷。所以，有句話不是說“興趣是最好的老師”嗎，建議爸爸媽媽跟着寶寶的興趣走，感興趣的自然就是寶寶最喜歡的。
4、時間性
寶寶注意力集中的時間是有限的，年齡越小的寶寶，注意力集中的`時間也越短，從嬰兒期的幾秒鐘到幼兒期的15-20分鐘，即便是他感興趣的東西，他也不會像大人希望的那樣保持長久的注意力。
5、互動性
如果沒有互動性，寶寶的注意力是會很快轉移的，他們會另外尋求一些更特殊的事物。但是一旦存在着互動，情況就會完全不同了，寶寶的興趣會倍增，注意力也會持久。另外，動態的物體比靜止的物體更容易吸引寶寶。
幼兒注意具有什麼特點2
幼兒注意力的特點有哪些
注意的目的性
0～3歲的寶寶還不能進行有組織有目的的注意，很容易受到無關事物的干擾，致使原來的任務不能完成。比方說，寶寶很可能一會玩這個玩具，一會又要另一個，將玩具扔得滿地都是。
注意的細緻性
3歲以下的寶寶只注意表面的、明顯的事物輪廓，不注意事物較隱蔽的、細微的特徵，還不太注意兩個事物之間的關係。比方說，讓3歲的寶寶比較兩個相似圖形區別在哪，他們就不大能說出來。
注意的分配性
3歲以下的寶寶不可能同時注意很多的事物。如果媽媽指着大樓說：“寶寶，你看!”爸爸又幾乎同時指着小鳥讓寶寶看，那很可能寶寶什麼也注意不到。
注意範圍小，不穩定
由於幼兒缺乏經驗，不能很好地把握事物之間的各種聯繫，所以，和成人相比，注意的範圍小，只能一個個地注意對象，而成人則可以把幾個甚至許多對象集中到一起。另外，幼兒的注意力易受外界環境的影響而分散。幼兒缺乏有效的自我控制能力，所以，他很難較長時間把注意力穩定地集中在一個目標上。研究表明，５歲男孩有意識地注意完成某一任務的持續時間，在５分鐘左右，５歲女孩和６歲男孩在１０分鐘左右。大人則不同，可以專心觀察和研究某一事物很長時間。
隨個人需要及情緒轉移
注意力能否集中，與本身的需要與興趣有明顯的關係，自己需要和感興趣的事，就比較能引起注意，反之則難以注意。成人也有類似的情況，不過幼兒更明顯些，例如熱天街上的冰棍汽水、公園裏的動物、影視片中的武打情節等等，都特別容易引起幼兒的注意。這些特點說明幼兒的注意力不成熟，非常需要養成良好的習慣。
幼兒注意具有什麼特點3
引起和維持有意注意的條件：
1、加深對活動的任務的理解
因爲有意注意是有預定目的的注意，所以對所從事的學習、工作的目的、任務越明確，對其意義理解越深刻，完成任務達到目的的願望越強烈，越能引起和保持有意注意。
2、合理地組織活動，有利於維持有意注意
如及時地提出問題，進行積極的思維活動有利於集中注意:提出“加強注意”的自我要求，適時的提醒自己“必須注意”，特別是在加強注意的緊要關頭，運用自我提醒、自我命令對組織注意起重要的作用。
3、激發間接興趣
在有意注意中，注意和興趣的關係往往是間接的。這種間接興趣是指對活動所達到的目的、獲得的結果感興趣。人們就會自覺的把注意維持在該活動上。間接興趣越穩定，就越能對活動的對象產生有意注意。
4、培養學生抗干擾與分心的注意力
有意注意的與排除干擾是相聯繫的。人在進行某種活動時，難免不碰到其他誘因或環境的干擾，使注意難以集中。這就需要意志的努力，與干擾作鬥爭。培養堅強的意志力則有利於克服分心，集中注意。
擴展資料：
有意注意或隨意注意是自覺的、有預定目的的注意。在有意注意時往往需要一定的努力，人要積極主動地去觀察某種事物或完成某種任務。
有意注意是在無意注意的基礎上發展起來的，是人所特有的一種心理現象。對於學習和工作來說，它有較高的效率。要充分發揮有意注意的作用，就要加深對活動目的的認識，還要培養廣泛的興趣和優良的意志品質，加強抗干擾的能力.
