在幼兒園裏，尤其是孩子剛上幼兒園那段時間，孩子們之間是經常會發生衝突的，因爲孩子都剛從家裏來上幼兒園，都很不適應，這其實並不是什麼大問題，有的時候甚至是好事情，是孩子成長必須要經歷的。
但是現在玻璃心的家長越來越多，只要孩子回家跟家長反應在幼兒園被別的小朋友打了或者碰了，父母就會產生一種強烈的護犢心理，以至於不能理智地思考問題。有的家長甚至會迫不及待地找對方的家長進行理論。
記得有一次我們班上有個小女孩兒，在集體活動的時候被身後的小朋友踩了一腳，可能有點疼，當時就哭了，後來經我們幼兒園老師安撫，孩子的情緒慢慢的好了起來。
誰知道晚上孩子把這事情跟媽媽說了，看着媽媽關心的眼神，孩子還委屈的哭了。結果這位媽媽也是護犢心切，當晚就在幼兒園羣裏質問那位同學的媽媽是怎麼回事，還好對方很冷靜，說是第二天上幼兒園一起解決。
第二天，我們幼兒園老師跟雙方父母解釋了當時的情況，還好雙方父母也沒有什麼過激行爲，這件事情就這樣過去了。但是別的班還真有家長因爲這樣的事情打起來的。
其實，說實話，家長這樣做真的不能解決問題，反而還可能引發很多矛盾，給孩子在幼兒園的生活造成困難。就像我們班那個小女孩兒，因爲事太多，很多家長都要求孩子不要跟她一起玩，這顯然對孩子的成長是不利的。
所以我們建議，當發生這樣事情的時候，家長應該第一時間與目擊事情始末的幼兒園老師溝通，而不是聽孩子的表述。這是因爲上幼兒園的孩子語言表達能力有限，特別是在家長有意的引導之下，孩子們說的可能並不是事實。
但是很多家長都覺得孩子不會說謊，更容易相信孩子，其實這是不對的。一般來說，對於這種事情，幼兒園老師都是保持中立的，更容易從孩子成長的角度而不是某一個孩子的角度考慮問題，所以幼兒園老師的建議會更中肯。
另外，家長在與幼兒園老師溝通的時候，最好派一名固定的家庭代表，這樣能保證溝通的連續性，這個代表最好是爸爸和媽媽，最好不要讓老人代替，因爲老人更容易護犢子。
最後我想說的是，孩子們之間的衝突，父母們一定要用平和的心態去看待，因爲很多情況下，衝突只是孩子們的一種交流方式，很多時候小朋友都是當天打架，第二天就和好如初了。
另外，正是一次又一次衝突，讓孩子學會了社會交往的規則和方法，這也是幼兒園教育比家庭教育強的地方，也是家長們把孩子送到幼兒園來的重要原因。
所以說，家長與其每次都護犢子，真的不如就事論事，每次當孩子發生這樣的事情時，父母都應該教育孩子如何正確解決此事，這樣我們才能給孩子更好的支持，這纔是聰明的父母應該做的！
