通過挫折教育，不僅可以“打擊”孩子內心的驕傲，同時還能提高他們抗擊挫折的能力。
學會三招，幫助孩子走出傲慢的“沼澤”
1、瞭解自己
都說人生貴在自知，只有讓孩子清楚的瞭解自己，明白自身的長處和短處，才能成長的更快。必須讓孩子明白“人無完人”的道理，讓他知道，每個人生來都有缺點和不足。
並且教會孩子要正視這些不足，而不是自動屏蔽。只有深知自身的不足之處，孩子才能改正這些不足，最終讓自己變得更加完美。
傲氣的孩子，他們的思想相對比較狹隘，家長要引導他們看看外面的世界。讓孩子的.眼界和思想得到提升，這樣他們才能看到“人外有人”的局面，看到他人的優秀。
2、改變教育方式
既然一味的表揚，只會讓孩子滋生驕傲的心態，那麼從今開始，就改變教育孩子的方式。接下來的教育中，少一些誇大其詞和不恰當的表揚。力所能及的事情，就不要過分的去表揚孩子，與他們而言，完成這些事情是必然。要把表揚的重心放在孩子面對困難時的勇氣，以及他毫不退縮的能力。
表揚孩子要抓住重點，針對他的進步給予合適的鼓勵即可。爲了避免孩子出現驕傲的情緒，家長也要學會“剋制”心情。
3、適當的受挫
必須要承認，部分驕傲的孩子，他們確實在某些方面有過人之處，所以纔會看不起別人，優越感十足。既然如此，那就給孩子增加難度，讓他們挑戰一些難度較大的事情。只有這樣，孩子才能意識自身能力的不足，促進他產生像別人學習的想法。
通過挫折教育，不僅可以“打擊”孩子內心的驕傲，同時還能提高他們抗擊挫折的能力。當然家長要注意界限，畢竟孩子的承受能力有限，挫折多了，容易讓他們失去積極性。
一，幫助孩子全面認識自己驕傲的孩子往往將自身某一方面的優勢片面的擴大化，過高的估計自己，從而忽略了自己的短處。他們總是拿自己的長處和他人的短處相比，還爲此而沾沾自喜。這樣下去，孩子很容易變得狂妄自大。
媽媽們要讓孩子全面認識自己，讓他們認識到自己只不過是在一個很小的範圍內略有優勢，如果驕傲懈怠的話，將會很難再進步。當他們能夠正確衡量自己，就不會輕易產生驕傲自滿的情緒了。
二、讓孩子認識到驕傲的危害驕傲不同於自信，自信是一種積極的人生態度，能夠使人樂觀上進。而驕傲是一種對自身認識不全的表現，是盲目樂觀，會讓人不思進取，但有些孩子卻混淆了兩者，把自己的那點小得意看成了自信的表現。這時媽媽們就要幫助孩子加以辨別。
小薇成績優異，一直擔任班長一職，爲此他很得意，人也變得驕傲起來，上課不再認真聽講，對同學的請教也顯得很不屑。媽媽從老師那裏瞭解到這些情況後，決定開導小薇，她問小薇，你知道同學們爲什麼選你當班長嗎？
小薇想了想回答說，因爲我成績好，人緣好。媽媽點點頭，說的對，可那些都是你用勤奮和努力換來的，但現在的你只顧着享受這些成果，沒有將這些優點保持下去，這樣的話，下次你還能被選上嗎？
還能當班長嗎？小薇羞愧地低下了頭，媽媽繼續開導他，如果你的朋友取得成績後對你不理不睬，你想你還會和他像過去那樣親近嗎？小薇若有所思的搖了搖頭。任何成績的取得都只是階段性的，局部的，學海無涯，一時一事，領先就忘乎所以。
恰恰是知識不夠，眼界不寬的`表現。如果孩子總是處於盲目的優越感中，對自己的要求就會逐漸放鬆，那麼即使一時優秀，最終也會變得平庸。驕傲自大、目中無人的孩子，還往往讓人敬而遠之。所以，媽媽們要讓孩子認識到驕傲帶來的這些危害。
三、讓孩子正確的對待批評和建議一個能夠接受批評的人，往往能夠比較清楚地認識到自己的缺點。孩子在評論自己的時候出現偏差，很可能是不識廬山真面目，只緣身在此山中。
爲此，媽媽們要讓孩子擺正態度，悉心聽取他人的批評和建議，不斷充實和完善自己。另外，媽媽們應該開闊孩子的胸懷，引導他們走出自我的狹小圈子，讓他們瞭解更多成功人士的成就和才能。
1、讓孩子正確的認識自己
每個人都有自己的優點和缺點，但是驕傲自滿的孩子是隻會看到自己的優點，認爲自己是完美，沒有任何缺點的。這個時候父母要讓他們知道，世上沒有完美的人，要讓孩子自己知道自己的缺點所在。不過平時驕傲自滿的孩子，是不願意正視自己的缺點的，那這時候，就需要父母多點耐心了。
這樣子孩子知道自己的缺點是哪些，並且讓他們正視這些缺點，並及時地進行改正。
同時，驕傲自滿的孩子他們往往習慣了以自我爲中心，父母要明確地知道這一點，並且幫助孩子看眼界，去看到更多比自己優秀的人，看到如果自己長期驕傲自滿以後會有什麼結果，讓孩子的眼界以及他們的思想都要得到昇華。
2、父母要改變自己的教育方法
孩子變得驕傲自滿，父母的教育方法，也是一個很重要的因素。當孩子取得成功時，如果父母只是一味地誇獎孩子，只會讓他們的內心更加膨脹。爲了避免孩子膨脹，改變孩子驕傲自滿的心態，父母要學會適當地打擊孩子。
另外，是平時也要教育孩子萬事不可驕傲自滿，雖然這次取得了不錯的成績，但是不要太過於驕傲，畢竟人外有人，天外有天，比自己優秀的人其實還有很多。
3、讓孩子接受失敗和挫折
內向驕傲自大的孩子，我們還是要承認他們確實在某些方面比其他人要有優秀，因此他們纔會有優越感。但是這類孩子，並不是十全十美的`，想要改變他們就要讓他們嘗試一下什麼叫失敗，什麼叫受挫感。
可以讓孩子去嘗試做一些難度特別大的事情，或者是做一些奧數之類的高難度的數學題，當他們無法完成這些事情的時候，他們自身會產生挫敗感，不敢相信原來自己也會失敗。通過這樣的方法不僅可以讓他們知道原來自己並不是無所不能的優秀，也可以讓他們坦然的面對失敗。
