激發孩子對書的好奇，培養孩子內在驅動力。
1、家長的目的性太強。
很多家長在孩子讀書的時候，總是會不停地問：故事在講什麼？爲什麼會這樣呢？你學會了什麼道理？你認識了幾個字呀？
這樣的方式會破壞孩子讀書的興趣和樂趣，導致家長一提到看書，孩子就感覺像是在上刑一樣。
2、選書永遠是按家長的意思來，買什麼書都是家長說了算。
只能看對學習有用的書，認爲故事書，小說，漫畫，搞笑類的書都是誤人子弟的書，不能買，這樣的權威控制，只會激起孩子的反抗心理，你越想讓孩子看，孩子越是不願意看。
3、家裏沒有閱讀環境。
家裏書架上擺的書是不少，可是家裏從來沒人看書。
家長總是一邊自己看着電視，刷着手機，一邊去命令孩子：我花這麼多錢，給你買這麼多書，天天就知道，看書去，現在，立刻。
家長可以從這5個方面來着手：
1、激發孩子對書的好奇，培養孩子內在驅動力
很多孩子不喜歡讀書，就是因爲家長目的性功利心太太強，搞得孩子每次看書，都是處在一種被逼無奈的狀態下，甚至把讀書閱讀，當作一種負擔。
這種抱着上刑的心態去閱讀，就算家長強制100次，買上上千本書，孩子也不會有太大的興趣的.。
想激發孩子內在驅動力，讓孩子真正愛上閱讀，除了家長要告訴孩子閱讀的好處之外呢，幫助孩子挖掘到自己的興趣所在，然後根據孩子的喜好和興趣，跟孩子一起選購孩子感興趣的書，這一步很關鍵。
我們家小奶油真正喜歡上閱讀，其實就是從他爸爸給他買了一套植物大戰殭屍的漫畫書開始的。
在這套書之前，幾乎都是我抱着繪本讀給他聽，但是這本繪本買回來之後，這種狀態完全改變了，小奶油經常自己拿着書，坐在那左翻翻右看看，甚至每天晚上都主動抱着書，要求我們給他講。
幾年下來，最初的幾本植物大戰殭屍系列的書，他幾乎都能背出來其中的劇情了，但是一有時間，還是會拿出來自己抱着看半天。
這就是挖掘到了孩子的興趣點，把孩子的內在驅動力給激發出來了。
很多孩子都喜歡看各種動畫片，奧特曼，旺旺隊，小豬佩奇，與其讓孩 子沉迷電視，破壞專注力，傷害視力，不如我們給孩子選購一些孩子喜歡的同款動畫片，或者是遊戲的書籍。
用孩子感興趣的內容作爲閱讀的啓蒙，會大大地提升孩子的閱讀興趣。
2、讓閱讀成爲某種固定模式中的一個環節，孩子更容易養成習慣
在固定的時間做同樣的一件事情，慢慢的孩子就會形成條件反射，堅持下去，孩子也會更容易養成習慣，這就是奶油媽媽一直提倡大家制定家庭慣例表的原因。
我們家的閱讀時間，就是晚上的9：30到10:00，在這之前呢，就需要我們完成刷牙，洗澡，換睡衣這一系列的操作，剛開始執行的時候，孩子可能會不太適應，對時間把控也不是太好。
之前我就嘗試過一個方法，就是給孩子寫便籤：
我們的故事時間在九點三十分，歡迎洗過澡，刷過牙，換好睡衣的人來參加。——愛你的媽媽。
然後孩子就特別感興趣，立馬就讓我給讀一下，內容是什麼，還一直追着問，到九點三十分了麼？
堅持下來，這個習慣就養成了，每天晚上睡覺之前孩子都會要求讀書，如果我們還沒有忙完，孩子就會自己先拿起書翻翻看看，如果哪天錯過了讀書的時間，孩子 還會不開心，感覺錯過了讀書時間好遺憾。
3、設置全家讀書日
生活中有很多家長，特別捨得花錢買書，書架上的書都堆滿了，但是卻從來不讀，想讓孩子愛上閱讀，氛圍也很重要。
我們可以設置全家讀書日，比如，每週六的上午八點到十二點，作爲全家的讀書日。
在這個時間段裏，大家可以什麼都不幹，準備一些小點心，水果之類的，全家席地而坐，選擇自己喜歡的書開始閱讀，大家可以邊看邊分享，邊討論，讓讀書成爲一種休閒的方式，而不是一個任務。
讀書時間結束之後，全家可以外出聚餐，下午可以去附近的公園，遊樂場遊玩，讓整個讀書日變得輕鬆有趣，慢慢的，孩子會在這種濃厚的讀書氛圍中不自覺的養成閱讀的習慣。
1、家長以身作則。
言傳不如身教，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長道路上最親近的人。家長做什麼，孩子也會跟着去模仿。如果爸爸媽媽每天下了班，只會對着手機打遊戲，刷視頻段子對着電視追劇等。那麼孩子也會喜歡玩手機，看電視。
家長可以在自己的手頭放上兩本兒書，碎片化的時間都用來閱讀，或者是給娃講故事，這樣就避免了寶寶玩手機。
如果爸爸媽媽每天晚上都會捧上一本書籍，安靜地坐下來認真閱讀，那麼孩子多數也會在父母的薰陶之下愛上閱讀。家長可以幫助寶寶選擇適合他們年齡段的書籍，帶娃一起閱讀。在溫馨的閱讀氛圍之中，還能夠增進家長和孩子之間的感情。
2、朗誦閱讀法。
父母可以和寶寶一起朗誦閱讀，因爲朗誦屬於動態式閱讀，在朗誦的同時就已經加入了表演的成分，媽媽可以和娃互換角色。家長扮演朗讀者，孩子做聽衆，或者是寶寶來當朗讀者，家長做聽衆。當然也可以分角色來朗誦，或者是齊聲朗誦，分頁朗誦都可以靈活運用的。在朗誦的過程中，孩子的注意力集中也非常專注。
父母和寶寶一起捧着繪本聚精會神的朗讀，彷彿面對了臺下的`很多的觀衆。如果家裏有兩個娃的，也可以鼓勵兩個孩子一起朗誦，然後大寶給二寶講故事等。這種氛圍，會讓孩子慢慢喜歡上閱讀。
3、激發孩子內在的驅動力。
有很多寶寶不喜歡閱讀，只因爲把閱讀書籍當成了家長和老師，佈置給自己的作業任務。也就是說，在娃的潛意識裏，認爲閱讀就是和寫作業一樣，需要去按時完成。作爲家長，應該及時糾正孩子這種錯誤的理解，激發寶寶內在的驅動力，告訴孩子閱讀的好處，及時找到寶寶喜歡的書籍。
讓孩子自主選擇他們感興趣的書，比如有的孩子喜歡史詩類的，還有的寶寶喜歡詩詞類的。娃讀自己喜歡的書籍，他們就不需要大人的督促，也會自覺地進行閱讀。
4、設立閱讀的區角。
孩子在學校裏讀書，多數是去圖書館，我們平時帶娃逛書店的時候，也有固定的閱讀區。這會讓孩子感覺到閱讀很有儀式感，也能夠對讀書產生濃厚的興趣。
家長可以在家中設立閱讀區，可以讓孩子坐在書桌旁閱讀書籍，也可以在沙發上進行閱讀。或者在客廳裏放一張小小的書桌，坐在那讀喜歡的書籍，讓孩子有閱讀的儀式感。
