閱讀理解的提升能夠促進寫作水平的提升，孩子能夠把別人的文章讀懂讀透，自然也就領悟到了別人的寫作精髓，再運用到寫作訓練中，對寫作水平起到促進作用。以下小編爲大家整理了孩子閱讀理解題不會做的做法，希望對大家有所幫助！
一、先閱讀再理解
閱讀理解，顧名思義在閱讀的基礎上進行理解，我們要把這4個字拆開來看。閱讀是非常簡單的，但是讀書有很多種。有精讀、細讀，也有粗讀、泛讀。我們拿到一篇文章之後，首先第一遍一定要精讀。甚至不能放過文章的題目、作者，包括一些註釋，輔助性的說明材料等。
因爲作者或者作者的背景以及寫作背景，都會對文章的把握有一定的輔助性作用，具體的人物我們要需要把他放在具體的故事環境，具體的社會背景中去理解。
第一遍精讀完文章之後，我們要在心裏大致掌握文章的主要方向。什麼人在什麼時間做了什麼事？有什麼樣的結果？闡述了什麼樣的道理？也就是所謂的記敘文六要素。尤其需要把握的是，字裏行間所滲透出的人物情感。
通過情感對應人物去理解文章的內涵，另外還要學會把上下文之間進行聯繫，融會貫通地去理解，把握整篇文章的結構內容。不放過任何一個細節，比如說一個時間點，一個地點，一個燈光，一個物件等等，這些不起眼的文字都對於我們理解文章有一定的指示。
孩子們一定要記住，任何一篇能夠選出來做閱讀理解的文章，都是有一定價值和意義的。這些文章，在敘述的過程中，可以說是沒有任何廢話。因此我們不僅要整體把握文章，更要逐字逐句逐段地去分析，去理解。把人物和事件結合起來，把人物和情感結合起來。把文章理解得更透徹，也就更能提高我們的閱讀理解分數。
二、把握主題是關鍵
有這樣一句話，萬變不離其宗，任何一篇文章都是圍繞一定的主題來展開敘述的。即使有些是鋪墊，有些是高潮，有些是發展，有些是結局。文章的主題一般暗含在文章的.開頭或結尾中。
題目是一種指示，也有一部分是暗含在文中。我們要去學會尋找那些關鍵性的語句，那些句子一般都有特徵，有一定的啓發性，有一定的呼籲性，有一定的總結性。
能夠把文章主題把握好，我們在答題的時候就有方向，不至於顛三倒四，把題答得亂七八糟的。尤其是對於那些需要闡述我們自己觀點的題目，如果對於文章的主題把握不夠準確。在答題的時候，就容易出現偏差。因爲我們從一開始就判斷錯了文章的主題，那我們也只能背道而馳。
三、學會抓取有效信息
每一篇文章中，都有一些主要文字，也存在一些次要的文字。主要文字一定是圍繞主題張展開的，次要的文字是對主要內容的一種補充說明。
首先我們要學會提取信息，什麼是信息呢？和題目有關的就是信息，能夠爲我們答題所用的就是信息。把這些有效信息進行總結概括，歸納分類，挑出那些更有價值，有效的信息進行答題。
比如如果有一道題要分析人物當時的內心世界，我們就需要通過前後文來對比。在具體的語境中去琢磨人物的內心活動，表示心情的詞語、語言、動作、神態等，就是我們所要尋找的有效信息。通過這些線索，我們再進一步分析人物的內心活動。怎麼做纔會怎麼想，怎麼想也就會怎麼做。
因此我們在回答閱讀理解的時候一定要學會抓取有效的信息，畢竟在答題的時候字數有限，一定要求精，爭取用最少的文字，做出最準確的回答。
四、分點作答是訣竅
我們大家都知道，在考試中，每一道題目都是有分值的。一般情況下我們的一條答案是2分，所以4分的題目我們一般至少需要答兩點，6分的題目至少需要答三點，以此類推。也有個別題目，三分的情況下，一條答案是一分。這種情況還是比較少的，一般是分析人物的性格或品質。
我們讀完文章之後，再根據題目進一步通讀文章，找到我們想要的答案之後，把答案進行歸納總結。答案也是要分先後順序的，排在前面的是最有價值，最貼合題目的答案，在後面的是其次的。
在答題的時候還要寫上小序號，讓閱卷老師看到我們的答案的時候，能夠一目瞭然，立馬就清楚我們的觀點。不至於全部放在一塊兒，大鍋亂燉，不但不利於閱卷老師批改，也容易導致我們出現漏答、亂答、錯答的現象。
所以我們在答題的時候要學會分點作答，根據分數合理設計我們的答案，爭取避免一些可能出現的小問題。
五、答題模板要記牢
衆所周知，語文知識是非常零碎的，但是它也是有一定的類別。尤其在閱讀理解的答題中，有非常多的技巧需要我們去掌握。
比如：記敘文六要素；小說三要素；人物描寫方法。如何分析文章題目的含義？如何分析文章開頭的作用？該怎麼樣更好的概括事件？怎麼樣更好的概括人物的性格或品質？如何理解文中重點詞句的作用或含義？分析文中修辭手法的作用；標點符號的作用；環境描寫的作用；如何概括文章的主旨？以及說明文的說明方法等。
諸如此類，一系列的問題都需要我們去掌握。即使這些知識在考試中不能完全利用，但是最起碼告訴我們答題的方向，讓我們知道從哪入手去答題。不至於手忙腳亂，不知道怎麼答題，根本無從下手。
