下課男生們玩彈筆作文，大家對於作文都是不陌生的，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面看看下課男生們玩彈筆作文及相關資料。
前段時間，“三國殺”掀起了一陣熱潮。可最近，在唐老師的“打壓”下，玩三國殺的人寥寥無幾。反而之前盛行過一陣子的“彈筆”倒成了二班主流。
但相比於三國殺而言，彈筆則有利有弊。
何謂彈筆之利？
一副三國殺，小則十幾塊，大則五六十。這要是上課玩牌被老師發現，五六期的稿費，全部付之東流。而對於彈筆這件事，唐老師也是睜一隻眼閉一隻眼。“誰要再玩，就把筆都收了！”這句話時常掛在老師嘴邊，但從沒落實過。而三國殺至今已被收了三四副了。
第二點就是時間問題。三國殺一局至少十五分鐘以上。而課間纔有十分鐘。有些人認爲，將沒打完的牌分發到各自手中，下個課間就能打完。可到了第二個課間，有些人早已沒了興致，
根本就玩不下去，只能重開一局，浪費時間。而彈筆，分雙人制和多人制，而三國殺很難湊齊三五好友一起打牌。即使沒人，只要有兩根筆，一個人甚至也能玩下去。但一局彈筆即使五六個人，也不過兩三分鐘，一個課間能玩三四盤。更適合在校中的娛樂活動。
彈筆之弊亦謂何？
知道之前的“波波攢”是如何逐漸落寞的嗎？更多人給出的`回答是：“玩法單調，新鮮勁兒也就兩三天。”彈筆亦是如此。而三國殺，不同牌種，牌路豐富，競技性強，很難讓人感到玩法單一。
既然是遊戲，就需要公平競技。而彈筆在這點顯然無法得到統一。不同筆種、不同長短、不同重量決定了筆的強弱之分。筆的'差距過大，即使對方實力過硬，也能利用這種差距碾壓對方。
而有些人卻爲了彈筆，去買那種各方面都佔優勢或不惜用五、六十的好筆，這不但喪失了遊戲的意義，更違悖了彈筆的初衷。彈筆，本是爲了同學們課間消遣時光的娛樂活動，卻被玩成了一種競技。對於這種行爲，我只能說“大可不必”。
彈筆，有利有弊。如果不想讓彈筆重蹈覆轍（如三國殺、波波攢被禁止），就應該使其利大於弊！
唉，一波未平一波又起，“卡風”剛平，又颳起一陣彈筆神風，“長江後浪推前浪”呀，咱班上形形色色的人士，都被吹亂了正常生活，還有一些因這風引出了幾個小故事呢。
有一次，在一音樂課上，咱們嫌唱歌無趣，就玩起了彈筆，正當我們玩得最爽的時候時，老師突然神不知，鬼不覺地殺了出來，一聲巨吼，打斷了我們的遊戲，老師一舉“繳獲”了5支筆，我們幾個“難兄弟”一定不會甘心，串通了最前排的.弟兄，當老師巡視教室的時候，像傳接力棒似的一一遞給了我們，筆一到手，又“大戰”了起來。
還有一節體育課，因爲下雨，所以在教室上，也就隨便我們幹什麼，咱哥幾個玩起彈筆，體育老師看見了，也隨便找了支筆，也加入了，我們本想合攻體育老師，可乍奈體育老師是重了出江湖的老手，打1個，連打3，連打2，我們一個個敗下陣來，眼看合攻不行，就用車輪戰，可這次敗得更慘，體育老師主動出擊，我們毫無招架之力呀。不知不覺，一節課過去了，我們還在與體育老師大戰呢。
彈筆神風，我對你可是又愛又恨呀。
課間這看似短暫的十分鐘，對於我們同學來說，好玩的事多着呢！有玩水、吹泡泡、玩遊戲、玩三國……但我最喜歡的事，非彈筆莫屬。
彈筆，顧名思義，就是用手指來彈動黑色中性筆。誰贏了，就可以指定其他人做任何一件事，非常好玩，這不，我和小劉、小亓一起在小亓的桌子上來了一局彈筆遊戲。
首先，我們三個要各自選出自己筆袋中最重最長的筆，然後將各自的三隻筆擺成三角形，隨後就決定了彈筆的先後順序，小劉第一，我第二，小亓最後。
比賽開始，小劉率先用他的“大黑”將我彈出了“十萬八千里”，而小亓那作文只小黑也不甘落後，接連向我那在桌腳邊緣“瑟瑟發抖”的小白髮動猛烈攻擊。
小亓加了加力氣，“砰”的一聲，小白被小黑逼到了桌角的邊緣，真是“岌岌可危”！剛好，輪到我了，我趕緊把小白從桌角移到了桌子中心。
小亓見一計不成，便又開始向小劉發動攻擊，這一下彈得好遠吶！小劉的筆一下子從桌子中心到了桌子邊緣。我爲了報仇，也助小亓一臂之力。小劉的筆從桌子上掉了下來，但小劉不承認，又用手擋了一下，還說：“看！它沒有掉下來！”結果話音剛落，大黑就摔到了地上，“哈哈哈……”笑聲傳的很遠很遠……
一下課，馬上就會有三四個同學圍在一張桌子前玩彈筆。噼哩，啪啦！但光用筆太柔和了些。於是，我們就拿出別的東西來花式彈筆。這些東西都有一些特長，如旋轉、彈射等，使原本簡單的遊戲變得驚心動魄。
那節下課，我和苗華各出一把保護剪刀，汪子和出一個指尖陀螺，伴隨着乒乓聲，激烈的比賽開始了，一會兒這個發起進攻，一會兒那個被打到邊緣。三將戰了許久，仍未分出勝負。
突然，苗華剪刀的一頭壓在汪子和指尖陀螺上了。汪子和一掌打在陀螺的另一端上，苗華剪刀被撬飛了。但還在桌上，苗華大笑一聲：嘿嘿，你打不死我。說完，把剪刀放在汪子和的陀螺上。啪！又沒死，再來一次，砰這次汪子和用盡全力砸下去，苗華的剪刀頓時飛到了窗臺上，淘汰出局了。
現在是我和汪子和的鬥爭了。我將剪刀旋轉着飛去，他也把陀螺旋轉着衝來，一上，一下，一上，一下不分勝負。啪！糟糕，我的剪刀也壓在他的陀螺上，坐上了最兇險的死亡蹺蹺板！我感覺要輸了。結果，他太得意了一下沒打準！反而給了我一個絕好的機會，我緊緊抓住這個時機，一步步地將他逼近邊緣。最後，我猛地一擊，把他打下了桌子。
贏了！
我歡歡喜喜地收好了剪刀，心裏特別激動，這件事到現在還記憶猶新。
花式彈筆，讓我們的課間生活更加多姿多彩。
