學習一門語言需要多長時間科學告訴你，現在很多人爲了生活，工作或學習的原因都會選擇出國，要出國就必須要學會一門新的語言，而學習一門新語言並不像看上去的那麼容易，那麼要多長時間才能學會呢，下面一起看看學習一門語言需要多長時間科學告訴你。
瑞典科學家最近進行的一項研究發現，學習一門外語可以增加大腦的體積。他們是在掃描了學習第二語言的人的大腦後得出這個結論的。
參與者被分爲兩類：一類是對多種語言有天賦的年輕人，另一類是一羣雖然努力學習但怎麼不學習語言的醫科學生。
結果發現，對照組的大腦結構保持不變，而學習語言的學生大腦在大小方面顯示出明顯的發育跡象。
誰傾向於快速學習語言？
發表在《認知》(Cognition)雜誌上的一篇新論文使用了一種基於facebook測試的方法來了解人類是如何學習一門語言的，以及年齡對這一過程有什麼影響。
研究發現，如果你在18歲之前就開始學習一門語言，你就更有可能獲得和母語者一樣的流利程度，而在18歲之後學習則不能。然而，這並不意味着成年人就不能因爲起步晚而達到流利的程度。
研究發現，成千上萬在20歲以上纔開始學習的成年人也能夠達到母語水平的流利程度。
最近的另一項研究研究了雙語和學習第三語言之間的關係。研究發現，與只會一門語言的學生相比，會兩門語言的學生更容易掌握第三門語言。
Abu-Rabia教授說，
掌握多種語言可以提高對母語的熟練程度。這是因爲語言之間是相互強化的，並且提供了強化語音、形態和句法技能的工具。這些技能爲學習閱讀提供了必要的基礎。我們的研究還表明，將語言技能從一種語言應用到另一種語言是一項重要的認知功能，它能讓一個人更容易成功地完成學習過程。因此，很明顯，三語教育如果在很小的時候就開始，那麼再提供高度結構和實質性的實踐時，將是最成功的`。
流利地掌握一門語言需要多長時間？
毫無疑問，有很多因素會影響你學習一門新語言的時間。
世界上有6000多種語言，從簡單的到困難的都有。例如，西班牙語對於說英語的人來說很容易學會。而像阿拉伯語這樣使用不同字母和符號的語言則很難掌握。
另一個影響你學習一門語言時間的重要因素是你如何選擇學習它。你打算參加一個培訓班？或者你打算使用一些APP或在線程序？或者你打算去相關的國家旅行，獲得更身臨其境的體驗？所有這些問題的答案都講幫助你衡量你需要多少時間才能掌握這門語言。
根據美國外語教學委員會的指導方針，它通過把語言學習的不同層次分解成不同的步驟來衡量學習時間。外國服務研究所(FSI)認爲，確定一門語言計算時間的難度是至關重要的：
第一類包括與英語密切相關的語言，如瑞典語、阿非利卡語、荷蘭語、法語、挪威語、羅馬尼亞語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語等。掌握這些語言大約需要575到600小時，或者說23到24周。
第二類包括與英語和德語相似的語言，估計需要30周或750小時才能達到理想的流利程度。
第三類討論的是在語言上與英語不同的語言。這些語言包括斯瓦希里語、印尼語和馬來西亞語。你需要36周或900小時才能掌握它們。
第四類包括印地語、泰語、匈牙利語、拉脫維亞語、保加利亞語、孟加拉語、尼泊爾語等。從本質上講，這些語言有顯著的語言差異，需要大約44周或1100小時才能掌握。
第五類是針對母語爲英語的人特別難學的語言。這些語言包括韓語、日語、阿拉伯語、漢語。大約需要88周或2200小時。
這裏聲明的是，作爲母語爲漢語的我們，第五類語言我們的學習時間與第一類語言大致相仿。即23-24周，對於我們來說最難的便是第四類語言。
最後
如果你正計劃學習一門新的語言，現在就是開始的好時機。因爲學習一門新語言不僅可以消除語言障礙，而且還能帶來其他好處——它還可以改善記憶力和感知能力，降低患癡呆症和阿爾茨海默病的機率。
所以，現在你知道自己需要花多少時間去學習一門新語言了嗎？
學習一門語言需要多長時間科學告訴你2何時學第二語言？
現代家長壓力不小，總是擔心沒有給予孩子足夠的刺激、教育，讓孩子輸在起跑點，尤其是學外語這件事。不少家長在孩子未滿週歲，就已買了大量的英文CD、英文數位教材、英文圖卡等，更有家長早已打定主意，孩子未來一定要上雙語或是全美語的幼稚園。
的確，0到3歲是學習語言的黃金時期，如果孩子不排斥，早期接觸不同語言，能刺激大腦神經迴路，幫助大腦語言中樞神經連結更加緊密，對學齡後外語的構音和句型學習是有相當程度的幫助。
語言學習的過程當中，互動式的學習是最有效果的，讓孩子透過遊戲、操作、日常生活經驗等累積語言能力，遠比被動地接收英文DVD、英文影片更有效。因此，比起花大錢購買英文教材，不如讓孩子在生活中自然、沒有壓力地接觸第二語言，對孩子纔是最好的喔！
外語學習的四大科學觀念
學母語有關鍵期，所以我很重視孩子們的母語是否穩定地出來片語、句型、文法；而學習外語，重在引發興趣及動機，可以早接觸，但不一定要逼着學，所以英語學習，永遠不會太晚。
很多家長希望孩子提早學，是因爲可以發音較標準，這叫做“口音關鍵期”。的確，學者專家發現，越早接觸外語的孩子，越沒有母語口音，但到底是要早到幾歲纔開始接觸，目前並沒有定論。
但，英文學的好，不是隻有發音而已。英文有拼字、語法、語用的層面等，就像中文一樣，你中文的ㄅㄆㄇ講得很標準，不代表你的中文成績就會好，因爲國語文牽涉的層面很廣，有造字、造詞、造句、閱讀等。
哈佛大學的史諾教授指出：“學語言最關鍵的不是最佳年齡，而是最佳配套條件”。配套包括“正確的語言學習觀念＋適齡適性的教學法＋豐富的語言輸入及互動＋正面的回饋及鼓勵”。
所以，學語言，不用擔心太遲這件事！
