畢業生登記表特長例子，愛好不一定要好但是喜歡，不一定適合去自己身體力行，而特長就是在某項目上有見地，比常人或者比較其他的有優勢。以下分享畢業生登記表特長例子。
畢業生登記表特長例子1
畢業登記表的有何特長的寫法
1、藍球，足球，排球：團隊精神：適用大多數崗位，如果你有這方面的愛好可以寫進簡歷。
2、圍棋，國際象棋：戰略意識，應聘市場類或者髙端職位比較適宜寫這類愛好。
3、閱讀，古典音樂：高雅。應聘文職類的職位適合。
4、旅遊：適應不同環境的能力，快速學習的能力。特別是某些工作職位需要經常岀差有這方面愛好的求職者老疑有一定優勢，適用於銷售業務類職位。
5、跆拳道：意志。適用於管理類，市場類職位。
6、演講，辯論：溝通能力強，適用於市場類，銷售業務類職位。
沒有特長怎麼寫特長
寫強項，弱項不要寫，面試人員說不定對哪個項目感興趣，有時會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之後，有些招聘人員愛聊一些輕鬆的話題，一旦聊到的是你的弱項，絕大部分人會很尷尬，顯出窘態，喪失自信，這對你很不利。更重要的是，招聘人員會覺得你在撒謊。
強項要寫也只寫兩到三項。因爲極少有人能夠達到“十項全能”水平。如果你覺得自己有很多強項，那麼招聘經理會認爲你的標準可能稍低了點兒。
當然，確實有人有七八項強項，但一般人不相信個人強項特別多，所以你也沒必要寫那麼多，以免給人輕浮的感覺。
寫個人特長的範文
本人的體育成績自從小學開始就名列前茅，並且由於聲音洪亮，從小學3年級以來一向擔任着體育委員的職位。在高一時，本人很榮幸的又當上了體育委員，本人一向盡心盡力地認真做好這項工作，在體育課上，協助老師準備體育器械並維持紀律;在體育課後，用心組織並帶頭參加體育活動。爲使班羣衆在參加運動會入場式時表現出良好的精神面貌，本人認真組織同學們進行隊列行進訓練。
大學裏，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛鍊和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉着和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實;衆多的朋友使我倍感富有。我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。
大學生活在忙碌中悄然過去，成爲人生美好記憶的一部分當中有成功的喜歡，有失敗的失落個人特長及自我介紹作文。但卻把我培養成一個現在的大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，爲以後的人生打下了堅實的基礎。
畢業生登記表特長例子2
畢業生登記表特長可以寫性格外向，喜歡交朋友；可以寫有運動特長，比如打籃球、游泳；可以寫有藝術特長，比如畫畫、跳舞、唱歌；可以寫在工作中有特長，比如有領導能力、善於與人交際；可以寫有應用特長，比如計算機使用熟練、對辦公軟件操作熟練；可以寫經常旅遊，能夠適應不同的環境。
畢業生登記表相關信息
一、畢業生登記表簡介
畢業生登記表是各類學歷教育畢業生用來填寫所取得的學籍和畢業檔案的登記表格，裏面包含着畢業生個人的基本信息、簡歷和在學校的獎勵、處分和評語等。畢業生登記表是由教育行政機關統一印製的具有規範格式的畢業生信息表格，一般由上級教育主管部門發放、備案
由畢業生所屬學校管理、存檔，由畢業生本人和校方分別填寫相關內容，全面並客觀記錄、評價畢業生在校學習及行爲表現。畢業生登記表不僅是畢業生本人在校學習期間的成長記錄，也是校方認定其畢業資格的基本依據。畢業生登記表作爲畢業生本人個人材料歸入畢業生個人檔案。
二、畢業生登記表的作用
登記表具有身份介紹的作用。在大學應屆畢業生畢業前夕，確定獲得畢業證及學位，但是還沒有發放情況下暫時用於畢業生找工作身份介紹及在校情況介紹之用。例如應屆畢業生參考國家公務員，在筆試通過，進入面試但是沒有取得畢業證及學位證的情況下應出具所持有的'畢業生登記表。
本人應如實填寫個人信息，簽字，並有所在學校的二級學院和就業指導中心加蓋公章。表中儘量不要塗改，字跡整潔清晰，因爲畢業生登記表會在檔案中留底，以備檔案接收處或是用人單位查閱。將放入人事檔案袋，作爲大學時期主要檔案之一入檔。
《普通高等學校畢業生就業推薦表》的用途在於爲教育廳發放的人手一份的文本表格，視爲擁有應屆畢業生資格，相當於應屆畢業生的"身份證"。
畢業生登記表特長例子3
1、可以寫性格外向
喜歡交往朋友、語言表達能力很強。
2、運動特長
長跑，或者打籃球，游泳等。
3、可以寫藝術特長
喜歡畫畫，或者是喜歡唱歌，跳舞，音樂。
4、可以寫工作特長
學習能力也要算在工作特長中，接受新事物的能力，交際能力廣泛等。
5、可以寫應用特長
辦公軟件的操作，計算機的操作，對某種設備的操作。
特長的解釋
即專長、特別的長處。
1、特別擅長。指自己特別擅長的能力或興趣、研究範圍，且擁有的這些特長不屬於平庸範圍。
比如：某人嗓音很好，這不是特長，而是自然能力；但如果唱歌字正腔圓，除了職業歌手，一般人比不上，那麼這就是特長。
2、特長不一定是專業能力（當然也可以是專業能力），多指的是專業之外的、與興趣相關的技能。
如下棋、寫作、朗誦等，這些可能與直接的工作內容無關或關係不大。
