如何培養孩子臨危不亂應變力，智力的大門需要通過鑰匙來開啓，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，家長對孩子的教育也不能“偏科”，下面跟大家分享如何培養孩子臨危不亂應變力。
如何培養孩子臨危不亂應變力1
讓學生形成“居安思危”、“隨時準備應付各種突變事件”的思想意識
並且要教育他們知道什麼東西該變，什麼東西不僅不該變，而且要堅持的觀念。只有這樣，他纔可能主動積極地去鍛鍊自己的應變能力並把握正確的方向，他纔會健康地獨立自主地生活。
進行應變所需要的心智技能的訓練培養
教師應注意訓練學生去迅速捕捉、蒐集、分析、綜合信息，在多方面的思考中作出正確的選擇判斷，制定可行的最佳行動方案。此外，還要教育學生學會保護自己所需要的心理知識、方法，使他們能處變不驚，臨危不亂、不躁不暴等。教育方式上，教師可選用說理、討論、競賽等方式來進行。
進行綜合性的實際鍛鍊
有了好的心智技能，還必須有相應的外部操作技能，如表達、製作、改造等。在這方面，可根據不同的任務、對象，作實地訓練。如學習上，在班中進行鬧中取靜的訓練；生活中，進行野外緊急情況的應急訓練，甚至可以假設一種非現實的社會情景，作模擬的應變訓練。當然，這方面的訓練，因爲條件的限制，+相對要難一些，但是隻要我們貼近學生的生活實際去訓練他，是會獲得好的結果的。重要的不是我們給學生一個我們不可能給的`“應變大全模式”，而是訓練他有這種可貴的應變意識和一定的基礎技能。
如何培養孩子臨危不亂應變力2
如何培養孩子膽大
多帶孩子接觸外界
很多膽小怕羞的孩子都是出門較少，不常見生人、不常與小朋友玩耍，而大膽大方的孩子一般都是接觸外界機會多，見多識廣。所以，不要讓孩子總是呆在屋裏不出門，出門之後不要過度保護，要讓孩子多與人交往，多參加集體活動，讓孩子在衆人面前敢於表達自己，這是糾正孩子膽小害怕的最好方法。
通過提高認知克服膽怯心理
3歲以上的孩子想象力，如果聽了、看了較多嚇人的故事，會因爲產生聯想而害怕，尤其是3~4歲的小朋友容易把想象的事物與真實的事物混淆在一起，父母要經常用簡單的語言告訴孩子這是真的、那是假的，假的不用怕，通過提高認知的辦法克服恐懼心理。
有選擇地引導孩子觀看影視作品
即使是兒童影視作品，也偶爾會出現一些廝殺、爆炸、血腥等恐怖場面，如經常在黑夜出現的蒙面人、妖魔鬼怪等，都會給孩子造成“黑夜有魔鬼”、“黑暗很可怕”的錯誤暗示，有的孩子因此害怕黑夜，不敢一個人呆着。因此，要有選擇地引導孩子收看影視作品，不要讓孩子看恐怖片。
獲得解決問題的能力以消除畏懼
4歲以上的孩子自尊心增強了，有些害怕來源於因經驗和技能不足導致的失敗，所以，父母既不能跟孩子一樣在意得失成敗，又不能讓孩子感覺父母太不在意自己的失敗體驗。可以鼓勵孩子傾訴，把關注點放在事件發生的情境上，而不是責怪孩子的害羞行爲上，儘可能地參與到孩子的活動中來，從中瞭解孩子遇到的具體困難是什麼，然後指導孩子解決問題的具體策略。孩子的能力提高了，對一個具體事物的畏懼也就隨之消失了。
教孩子使用工具
一般大家生日的時候喜歡什麼禮物呢，中國的孩子男的大多喜歡變形金剛之類的玩具，女的喜歡洋娃娃，但是在美國，4～14歲的男孩子最喜歡的生日禮物是“工具箱“，箱子裏有“兒童版”的手鋸、刨子、螺絲刀、鉗子、各種起子等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領，要他們幫忙修理自己的玩具或家中壞了的小件物品。美國父母認爲：一個從小沒有動手機會和慾望的孩子，是不會有創造力的。美國的父母不會想着這些工具會不會對孩子有危險，而是要讓孩子瞭解怎麼去使用這些工具，這樣就會消除對工具的恐懼感，也會很好的使用它了。
教會孩子適應環境
中國的父母在冬天的時候不會讓自己的孩子去外面玩耍，因爲怕孩子凍着冷着，但是在美國的冬天，大多數美國家庭會帶着孩子外出滑雪，父母會教孩子依據山坡的走向來判斷雪深和滑速;在每一個拐彎點和“迫降點”上判斷後面會不會有滑速更快的人“追尾”。一些小滑雪能手還被父母帶出去“夜滑”，教他通過觀察星空來判斷滑道的方向。
對害羞的孩子要特別有耐心
害羞具有一定的天性，有的孩子總是比別的孩子更害羞膽小些，不是父母能“扳過來”的，儘可能讓他按照自己的節奏克服膽怯，不要急着要求孩子採取行動克服膽怯。在希望孩子有明顯改善之前，先給他幾個星期甚至幾個月的休整時間。
