如何培養孩子的組織能力，父母在工作之餘應該多多關心孩子，寶寶的智力程度體現在這些方面，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，下面小編和大家一起分享如何培養孩子的組織能力。
如何培養孩子的組織能力1
1、鼓勵。
一旦你佔據了你孩子的注意力，他也理解你的要求，鼓勵他開始一項具體的活動。眼下，這就意味着你要陪同他去盥洗室刷牙，或者去他的臥室打掃房間。儘管你一宜陪伴他，基本上親自送他到那裏，你還是要表揚他認真聽（“我很喜歡你能認真昕”），表揚他積極主動。當然，如果你就此停下來的話，他會很容易分心，最終以做其他事情而告終。如果你守候在他身邊，你們兩個都會有挫敗感。相反，你要幫助他着手做事，並制定一種合適的監督計劃。
2、幫助你的孩子着手做事。
對於相對簡單的任務，比如刷牙，要表揚你孩子的進步（“你做得很棒”），然後你就可以離開了。當他完成的時候，稱讚他非常負責任。對於更復雜的任務，比如：做家庭作業、打掃房間或者早上穿衣服，你最初的指導就尤爲重要了。
我們經常想當然地認爲：我們有能力完成表面上看起來簡單的任務，如打掃臥室。但是，對於一個有注意力或聽力處理問題的孩子，這樣的一項任務可能是很折磨人的。第一，他的房間有無數會干擾他的東西，比如：紙張、鉛筆、書本、玩具，而且這些東西和其他物品都堆放在一起。第二，“打掃你的房間”究竟意味着什麼呢t你的孩子可能不知道從哪裏開始，即使他去做了，他可能很快就分心了，開始做別的事。因此，要具體一些（“我想讓你先整理牀鋪”），把一些較大的任務分解成一系列小的步驟，並準備着幫助他着手去做。
3、監控。
我們都希望花點時間來喚起孩子的注意力，鼓勵他，並幫助他着手去做，這些就足夠了。對於一些不愛交際的孩子來說，這是對的。但是，如果你的.孩子有注意力或聽力處理的問題，你可能需要再接再厲，直到完成。這就意味着要通過定期的“檢查”（例如：“你做得真棒”以及“做的很好，繼續保持”）來維持他的注意力，有必要的話，還需要一些額外的輔助。通過這種方法，你將幫助他最終獲得成功。表揚並強調他付出的努力。隨着時間的流逝，你給予他的大量幫助會逐步地減少。同時，對於你的鼓勵及快速檢查，他的依賴也會隨之改變。
如何培養孩子的組織能力2
使用清單
與孩子一同養成習慣，列出“接下來做什麼”。
有的小朋友還需要詳細的清單內容，比如早晨上學前需要做什麼。
類似這樣的列表，可以更好得跟蹤孩子的工作以及完成的情況。相較於父母站在跟前指揮，孩子更傾向於偏視覺化的呈現。
同時，每完成一項便在清單上做出標註，能夠帶給孩子成就感。
控制作業時間
在孩子開始寫家庭作業之前，鼓勵他們將完成的順序提前標註出來，不妨以簡單並較短的一門作業爲開始－這會帶給孩子達成目標的喜悅。
避免在最初就讓他們完成冗長且複雜的難題，不僅給孩子挫敗感，還會產生疲勞。
指定學習空間
孩子應該每次在同一個場所學習－不是他的臥室。
學習用具、書本全部放在這個地方，避免他們分心的同時，更好得監控自己的進展，培養學習習慣，漸漸形成獨立性。
設置特定的學習時間
有研究顯示，孩子寫作業的時間未必是放學到家後當即進行。
父母可以根據孩子的個體情況，有針對性的設立。別急着開電視，如果孩子當晚作業完成較早，不妨做些親子閱讀、預習。
讓孩子形成時間統一的概念模式。週五的下午，可以用來放鬆與玩耍。
將筆記有組織的保存
孩子的功課很多，各科筆記本是必備的學習工具，鼓勵分門別類的保管好，同時用記號或彩筆標註出側重點，形成統一的組織性。
每週清理一次
清理的內容含蓋了孩子的書包、場所、寫字檯、學習資料。
這類的清理與更新，是組織模式的一種體現。
創建家庭時間表
包括用餐、娛樂、親子互動及就寢時間，將規律及習慣的形成落實在孩子的生活點滴當中，潛移默化的灌輸組織概念。
通過日曆做標記
通常，家長們有習慣在日曆上標註出重要的事情，以及孩子們的日程安排，便於一目瞭然。
換個角度而言，這也等同於幫助孩子整理、規劃另一種形式的清單。
提前一天準備
鼓勵孩子們，在每晚臨睡前，準備好第二天要用的學習用品、書本、衣物，而不是在早晨起牀後，忙得一團亂。
提供必要的支持
父母樹立榜樣，是孩子學習的最佳途徑。
在培養孩子組織紀律化的過程中，可以從不同方面協助並支持，包括將時間表貼在冰箱上、更新日曆內容。
爸爸媽媽的行動，是孩子潛意識的動力。
