怎麼樣正確引導和教育孩子，父母是孩子的第一任老師，父母的職責除了撫養孩子，還有幫助孩子更好地成長，爲孩子提供更好的學習與生活。下面跟大家分享怎麼樣正確引導和教育孩子。
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1、稱讚要具體而真誠。
具體的稱讚能引起孩子的共鳴，他付出的努力被認可了，從而升起自豪感。
當我們真心地去欣賞孩子，就一定能發現閃光點，當用我們的語言誠懇地去描述這些閃光點，並且讓他知道這些閃光點帶給我們的感受，孩子就能體會到我們的真誠，跟我們變得更加親密，此時，我們帶給他們的稱讚也就能真正激勵他們。
2、稱讚將關注點引向過程。
稱讚孩子的目的是激發他們內在的動力，讓他們逐步認清自己的能力，逐步恰當進行自我評價。
所以，在完成一件事情的時候，要引導孩子去關注完成這件事情的過程，而不是隻關注事情的結果。我們對孩子評價的方式往往影響孩子將來對自己的評價。
所以，當我們去稱讚孩子的時候，要讓孩子認識到帶來成功的這些因素是我自己可以控制的，而不是不可控制的因素。
當孩子認爲我可以通過控制這些因素獲得成功，那麼，在以後類似的情形裏，他依然會盡量去運用這些因素，也就是我們說的，激發了他們內在的動力；如果孩子認爲我上次的成功是不可控制的因素，也就無法激勵他們內在動力。
3、不必拘泥於句式
稱讚孩子，一定不要拘泥於什麼句式，拘泥就一定會顯得不真實。
美國心理學家所說的“努力（efforts)”不是中文裏面的“刻苦”、“用功”的意思，而是體現了重視過程並非結果的一種思路，即在這件事情裏，你付出了什麼。在完成這件事情的時候，你很專注、你一直保持着熱情和興趣、你能積極跟別人合作等等，這所有的“付出”就是“努力（efforts)”。
所以無論他是否輕鬆做到，是否最後成功，我們都可以去稱讚他在這個過程裏的付出，讓孩子知道我們對他的欣賞和情感，這纔是
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賞識教育的常見誤區
不切實際地誇讚
很多父母認爲，賞識孩子就是告訴他們“你真棒！”。其實，這是一種非常片面的認識。
孩子比較輕鬆地做成了某件事情，父母如果給予不切實際且大張旗鼓的誇讚，在孩子還小的時候，可能他會相信自己真的很棒；但是，隨着年齡的增長，他接觸的環境越來越廣，在與周圍小朋友比較之後，他會發現，父母的誇讚有很多水分，漸漸地，父母口中的“你真棒！”就不值錢了。
看起來，這並不是什麼大事，然而，它給孩子的成長所帶來的消極影響卻不容小覷。
1、孩子對父母的信任感降低。
2、孩子的自我價值感降低。孩子一旦意識到自己沒有父母誇獎的那麼好，他就會開始懷疑別人對他的評價，覺得大家都在騙他，他的自我價值感反而會因此降低，進而變得很自卑。到了那時，不管父母怎麼鼓勵他，他都很難自信地面對外面的世界。
3、孩子變得自大、自負。有些孩子可能會把父母的“誇讚”當作自己的保護層，他們寧肯相信這些有利於自己的評價而在無意識中屏蔽外界信息，從而變得目空一切。
“你比他們都強！”
如果父母常以“你比他們都棒！”等語言對孩子進行誇讚，那麼孩子的心理會發生變化。
1、認爲只有我比其他孩子做得好，父母纔會關注我、承認我、喜歡我。
2、認爲父母對我的關注與愛是有條件的，無法感受到父母無條件的愛。
3、將自我的評價建立在與他人的比較上，嫉妒心強，較難發展健康和諧的同伴關係
一俊遮百醜
賞識並不等於只許表揚不許批評，賞識必須建立在客觀真實的基礎上。
如果孩子是在這樣的賞識下，會被罩上過多美麗的光環，他會認爲，一招（比如學習好)可以吃遍天下，這種優越感在受到抑制而不能表現時往往會衍生出心理問題：標新立異、過度自尊、自甘沉淪等。因爲父母過多的關照、呵護與寵愛，強化了他們與衆不同的意識，進而使他們有意識地表現出言行出格以示“獨特”與“不同”。而這些“獨特”常常會損害他人利益，從而造成孩子難以融入社會。
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家長怎麼樣調整自己的心態
1、儘量控制自己不打孩子
不打孩子應該是一個理想的狀態。
當孩子犯錯誤時，家長不要急於打孩子，因爲衝動地打孩子，效果往往適得其反。這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛纔行爲的不滿。比如，告訴孩子“我現在心情不好！”“你這樣做我很不滿意！”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的表現很讓我傷心！”等。描述自己的'心理感受，有助於平靜自己的情緒，也有助於讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進孩子的反思。
2、用自然後果懲罰孩子
孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行爲的過失或者錯誤造成的後果。對於年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導孩子自己去彌補錯誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。
這樣不但讓孩子明白了自己的錯誤可能導致什麼結果，也能夠讓孩子在承擔後果的過程當中產生悔改的想法，有利於避免孩子再犯同類錯誤。
3、用間接的方式懲罰孩子
如果孩子的過錯不大，家長可以對孩子已經發生的錯誤不過分追究，而是通過給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓。比如，玩具不收拾好，就取消看動畫片的時間。
當然，父母最好還要對孩子以後的行爲提出明確的要求，孩子應該怎麼做、達到什麼要求或標準，表明對孩子下次行爲的期望。比如，如果每次主動把玩具收拾好，可以增加看動畫片的時間。
4、打孩子時不要情緒化
如果出現了不得不打孩子的情況，比如，在多次勸告無效的情況下，孩子依然不停鬧騰而影響到了自身的安全、周圍人和周圍的環境時，父母首先要穩定自己的情緒，冷靜面對孩子的問題。因爲在情緒激動的時候打孩子，不僅不能指出孩子的錯誤，還會讓孩子感到難堪，從而對孩子的心靈造成傷害。這時候的孩子，因爲着眼點在父母激烈的情緒上，往往不會認爲自己有錯了，只會覺得自己是個壞孩子。
5、讓孩子明白自己被打的原因
在迫不得已要打孩子的時候，父母要把打孩子當成一種教育的儀式，一定要明確告訴孩子，他爲什麼會捱打，這次要打幾下，下次再犯錯誤要怎麼樣處理等。
打的時候不要太重，也不要以打孩子來發泄自己的不良情緒，更不能不分青紅皁白擡手就打孩子。
打完孩子後，一定要哄哄孩子，讓孩子明白，打了他，爸爸媽媽也很傷心。最重要的是，父母一定要讓孩子明白，即使他錯了，爸爸媽媽還是愛他的。打他只是爲了讓他記住，下次不要犯同樣的錯誤。
