把握哪些關鍵期讓孩子遠離團伙

來源：星女圈閱讀: 2.26W 次

小中大

字號：

用手機掃描二維碼在手機上繼續觀看

手機查看

把握哪些關鍵期讓孩子遠離團伙，相信每個父母都希望自己的孩子在良好的環境下成長，但是有些孩子會出現變壞的情況，下面小編分享把握哪些關鍵期讓孩子遠離團伙，一起來看下吧。

把握哪些關鍵期讓孩子遠離團伙1

孩子進入一個學校，他是慢慢變壞的，在孩子“變壞”的過程中，媽媽對孩子教育的信心也是慢慢失去的，等到孩子要結束自己學業的時候，媽媽對一個壞孩子的教育信心已經喪失殆盡。這時，正是孩子在學校拉幫結派最盛的時候。孩子要畢業了，很多職場媽媽看到自己的孩子拉幫結派而在學校胡作非爲，她們早已對孩子麻木了，她們的想法是，這羣孩子目前是沒有辦法變好了，只有等到他們畢業分散以後就自然瓦解了。於是很多媽媽越是在一個學習階段的末期，對自己的孩子就越是放鬆。但在現實中，她們忘記了孩子出事或出大事往往在孩子將要畢業的時候。就算孩子完成了在這個學校裏的學習，也不等於孩子們的“集團”就此真正地瓦解了。如果他們把在學校裏的惡習帶入社會，這將會給孩子帶來更大的危害。因此，職場媽媽要善於處理好孩子離開“幫派”後的事。

首先，在畢業的最後關頭，媽媽要盯緊孩子。

孩子要離開某所學校的時候，學校在管理上可能會放鬆，這時“幫派”裏的孩子們的'行爲會更加地無紀律性。這時，媽媽對孩子最好要比平時管得緊一些。在孩子學習的最後階段，可以讓孩子在家裏學習，這樣就把孩子與他們的“幫派”分離開來，避免孩子最危險的時期出現事故。

其次是孩子畢業後，不要使自己的孩子與他的“死黨”去向一致。

孩子在即將離開學校的時候，其實他們在私下裏已經“規劃”了自己畢業後的去向。這種畢業的去向，孩子往往是和他們的“死黨”捆綁在一起的。比如約定繼續一同上某所學校、一同去學門手藝、一同出門打工等。如果“幫派”裏的孩子把這種事前的約定變成現實的話，那麼他們到了一個新的環境後，還會走以前的老路，更會容易走向邪路。因此，孩子在面臨重新選擇新環境時，媽媽要兩手一起抓：一是借這個機會，給孩子創造一個新的環境；二是不給孩子與“幫派”裏孩子繼續在一起的機會。

媽媽要清楚畢業後孩子各個“死黨”的去處，這樣，在爲孩子重新考慮去向時就能避開孩子的“死黨”。例如，在條件允許的情況下，在班級、學校和城市的選擇上，我們把自己的孩子和那幫孩子錯開，使他們少有或沒有接觸的機會。當然，這只是孩子變好的第一步，在切斷孩子與。幫派”的聯繫後，媽媽要在新的環境裏給孩子新的要求，其中最重要的要求就是不要讓孩子和他們再有什麼聯繫。如果這方面媽媽做的不到位，不同的孩子分在不同的學校，而他們依然“聯繫密切”，這將使孩子的“幫派”發展成爲“校際化”，孩子之間的矛盾會更尖銳，“幫派”對孩子的危害會變本加厲。

現在的很多孩子一離開校門便走向社會，這時的媽媽千萬不要使自己的孩子與那些在學校的“死黨”一同“闖天下”，他們往往在社會上也延續着在學校裏的行爲，這樣很容易使孩子走上邪路。

不難看出，孩子在離開校園各奔東西的時候，在某種程度上對他們的“幫派”起到了一定的瓦解作用，但這種瓦解並不是很徹底的，其中的一些孩子可能還會聚集在一起延續着在學校裏的習慣，這是很多媽媽容易忽視的地方。因此，媽媽不能指望孩子那個拉幫結派的小集團自然地分散，在孩子重新選擇環境時，媽媽要利用好這個機會，使自己的孩子與他們避開，這樣媽媽把孩子變好所用的精力就會小得多。

把握哪些關鍵期讓孩子遠離團伙2

幼兒學習存在“關鍵期”

在學習關鍵期內，孩子能夠學得好學得快、甚至可以發展特殊的能力。而過了學習關鍵期就會變得非常困難，甚至變得不可能。回憶一下您的孩子是在什麼時候學會爬行的呢?大部分的孩子在7~10個月的時候學會爬行，因爲在7~10個月的時候人類大腦的髓磷脂鞘化進入到爬行這樣一個階段;同樣的道理，10~12個月的孩子是站立的關鍵期，我們不用怎麼教孩子走路，他們都會很快地學會;當孩子進入各項能力學習的關鍵期，我們可根據各項能力學習的關鍵期來了解3~6歲的孩子應該學些什麼。

3~6歲的學習決定孩子日後成才與否

3歲以前，主要是培養幼兒的基本行爲，口頭語言、計數以及立規矩的關鍵時期，因此3歲把孩子送到幼兒園是合理的，因爲3歲的孩子已經具備了基本的口頭語言，並具備一定的規則性，同時3歲也是孩子性格形成的關鍵期。

4歲以前，是孩子形象視覺發展的關鍵期。形象視覺指的是平時我們所說的想象力與創造力，因此我們會發現3~4歲的孩子特別喜歡問“爲什麼”，有時候甚至會問得大人啞口無言，不知道怎麼去回答。

5歲，孩子進入到書面語言及數學概念和口頭語言發展的第二個關鍵時期。

6歲，主要是掌握語言詞彙能力的關鍵期。

因此，對於3~6歲兒童的培養是決定其日後是否成才的一個關鍵期，培養領袖氣質就要從幼兒時期開始。