如何培養幼兒的音樂興趣，很多家長對於孩子的培養都是很重視的，在日常生活中，有些家長先讓自己的孩子學習音樂，但是音樂的興趣是要從小培養的，下面小編分享如何培養幼兒的音樂興趣，一起來看下吧。
如何培養幼兒的音樂興趣1
（一)靈活、多樣的教學法
幼兒天真可愛、活潑好動，沒有較好的自控能力，所以運用動靜交替，情景交融等各種形象生動的方法，讓幼兒在動、聽、看、辨、唱的趣味實踐中體驗：尋找音樂――感受音樂――理解音樂――鑑賞音樂――表現音樂的全歷程。 （二)選擇不同的音樂素材提高幼兒分辨音樂的能力。
在進行音樂欣賞時，教材的選擇直接關係到幼兒對音樂欣賞的興趣。選材應注意幼兒的可接受性、可接納性。不同音樂會帶給幼兒不同的感受。
當然，音樂的選材是很重要的，要能吸引幼兒。音樂的選材必要貼近幼兒生活，能讓幼兒有切身的體驗，他們才能對音樂產生表現的慾望。
（三)設計好教學語，增添音樂的特有情趣
活動組織的音樂教學語，是指在音樂活動中點綴性的音樂語言，如活動前後師幼問好等常規，就可用音樂的形式來表現，放一段歡快的音樂讓幼兒做律動，表示音樂活動開始了，既可突出音樂活動的特點，又可激發幼兒的興趣，還可間接傳授知識。
節奏語，即用拍擊身體動作來表示，用在活動中，可以使幼兒感受音樂速度、力度等，培養幼兒節奏感，這對歌曲進行打擊樂可發揮較大的作用。
手勢語，即用老師的手勢代替語言，它可起到此時無聲勝有聲的效果，通過手勢可更加容易和直接地向幼兒及時傳遞和表達出內心的情感以入歌曲的內涵。
體態語，體態語通過教師的動作表情傳遞給小朋友，能起到“心有靈犀一點通”的效應，一般來講，主要是眼睛和臉部的各種神態和表情，它以無聲的語言向幼兒表露和傳遞內心的情感。炯炯有神的堅定的目光和洋溢歡欣的笑臉，能使幼兒情緒激昂，精力倍增。
（四)注重讓幼兒通過自己的活動來自我表達和表現
幼兒教育的全部藝術就在於培養幼兒的學習興趣，調動幼兒主動求知的積極性，只有當幼兒需要的時候，教師的給予才能收到最佳效果，在以往的音樂教育中，老師往往忽視幼兒的主動性、積極性，沒有給他們充分自由的活動空間，過分的注重技巧訓練。其實，在教學中，只要充分調動幼兒的表現慾望，讓他們在自編、自創中探索，產生動力和自信感，有了學習的興趣，他們的好奇心和求知慾就得到了發展。
（五)提供讓幼兒展示個人音樂見解的舞臺，提高幼兒的音樂表現能力。
喜歡音樂的孩子們特別喜歡錶演，爲此，我經常爲幼兒提供表演的機會，讓幼兒在不同的音樂中，在廣闊的音樂舞臺上展示自己。
當然，音樂的表現手法還有很多，唱歌、朗誦、繪畫、舞蹈等。音樂欣賞激發幼兒的創新慾望和興趣，針對不同的音樂選擇不同的表現方法。從而更好的發展了幼兒的創新能力。
總之，我們要不斷提高幼兒的興趣，在音樂教學中溶入深厚的感情，通過音樂的藝術形象激發幼兒的美感，讓他們喜愛音樂溶入音樂，讓我們共同探索，充分發揮音樂教育的特有功能，促進幼兒身心的全面和諧發展。
如何培養幼兒的'音樂興趣2
如何培養幼兒足球的興趣
1、可以讓孩子參加足球興趣班等相應的活動，鼓勵孩子接觸足球，而不要總是把孩子關在家裏。一方面讓孩子多跑跑能強身健體，另一方面鼓勵孩子多接觸人，性格變得更活潑開朗，說真的，比起生病要看醫生花的錢，參加足球興趣班所需費用其實並不多。
2、父母多和孩子一起參加幼兒足球的活動，例如歡樂足球嘉年華這類型的，既強身健體，又給孩子樹立一個愛運動的好榜樣。父母經常鼓勵孩子踢足球，幫助孩子打造一個好體質，會讓其終身受益。
幼兒足球意義所在
一、運動的天性
3-6歲的孩子，腎氣的充實讓他們精力旺盛，正是跑跑跳跳的時候，讓他去參加幼兒足球是順應天性的，而如果讓他總是安安靜靜地待着，就是違背了他的天性。這和中醫裏說的“人法天然”的原則是相違背的。
二、培養個性
孩子們在一個團體裏，不盡僅能夠培養團隊意識，還能夠發展友誼，幼兒足球對於培養孩子完善的個性也是有利的。如果因爲擔心孩子會受傷而阻攔孩子踢球，就是因噎廢食了。
三、強健體魄
我們知道，小孩子往往脾胃較差，而幼兒足球對於強健脾胃也十分有利。因爲小孩踢足球會加速體內的代謝，使人氣血流通加快，臟腑的功能也變得強勁，肝膽、腸胃的功能都得到了加強，從而促進消化。消化系統好的小孩，就會擁有一個好體質，不易生病。
溫馨提示
我們在球場上，也很少看到肥胖的小孩。肥胖不但體形難看，還會增加心腎負擔，甚至出現嚴重的疾病。從小就積極參加體育運動，特別是幼兒足球，能夠有效控制體形，減少肥胖的發生。爲此，父母一定要鼓勵孩子踢足球。
