想要避免孩子自私該怎麼辦，教育好孩子是每個家長都不容小覷的事情，在孩子的成長過程中是需要父母正確的引導的，在日常生活中，有些家長髮現自己的孩子很自私，下面小編分享想要避免孩子自私該怎麼辦，一起來了解一下吧。
想要避免孩子自私該怎麼辦1
想要避免孩子自私該怎麼辦
溫哥華著名的水族館，在2018年1月宣佈不再繁殖和飼養鯨魚和海豚這樣的大型海洋動物，現有的鯨豚養到終老爲止，而且不可以用於表演。
我剛聽到這個消息的時候很詫異啊，開什麼玩笑，那麼大的水族館居然沒海豚看，門票一個人38加刀還有人買嘛？
我當時很惋惜的和孩子說，可能過不了多久你們就不能看到活的海豚和鯨魚了，好可惜啊！
結果毛頭回答說：我看不到沒關係，鯨魚和海豚應該在大海里纔會開心啊！
孩子，你比媽媽覺悟高啊！
能逼着水族館做出這種和自殺一樣的決定，說明加拿大人是多麼的熱愛自然，熱愛環保。
關於環保，他們真的是從娃娃抓起。小朋友從幼兒園就開始教：要保護動物，要節約能源，要垃圾回收，不能污染環境，等等等等。
教完了孩子回家就教育我：
有一次，一隻小鳥從陽臺不小心飛進我家，我抓到之後，問毛頭要不要養一陣玩，毛頭一邊擺手一邊尖叫：啊啊啊媽媽不要，趕快把它放掉，快點快點！
這節奏不太對啊，哪有小男孩不喜歡玩小鳥的呢？
我問毛頭爲什麼不想玩？毛頭說：老師說的，wild animal我們是不可以碰的，它會受傷的。
懂得比我多啊……
還有一次我抱怨家裏垃圾分類好麻煩，每天做起來好累啊，結果被孩子教育：媽媽，累也很值得啊，垃圾要recycle，這是爲了我們能更好的share 一個earth啊！
好吧，我不應該耽誤保護地球。
平時用紙寫字畫畫，他也要用完正面用背面，說紙是用樹做的，不能浪費。
自打毛頭和果果轉進新學校之後，環保主義真的是變本加厲，不光是寫進了教學內容，還滲透到每天的日常生活中：
學校規定，小朋友帶零食去學校，建議不要帶有包裝的成品食物，而是用飯盒帶一些不會出現塑料垃圾的零食。
上學期還組織了一個奇葩活動：小朋友從家裏拿礦泉水瓶，跟哈利波特似的，四個學院積分，哪個學院的孩子拿的瓶子多誰贏，臭小子爲了集體榮譽這頓在家裏翻啊，最後我不得不開了兩瓶新的礦泉水把瓶子給他……
一開始，我覺得教孩子環保搞成這樣真的又矯情又形式主義，小p孩子做的這些事，真的對環境保護多麼有用嘛？作爲一個發達國家，註定大衆的日常生活本身就很不環保好嘛！
但是慢慢的，我開始對這個問題有了新的認識。因爲我發現，北美這邊長大的小孩，心腸都特別柔軟，從來沒見過任何虐待小動物小昆蟲的孩子。毛頭和果果甚至不讓我去弄死一隻螞蟻或蜘蛛，就算在路上看到一隻蚯蚓在爬，他們也會要求我把蚯蚓放回花園裏，說怕被別人踩到。
他們也特別有使命感和責任感，看到哪裏有垃圾一定要撿起來丟垃圾桶（幸虧這邊垃圾不多啊），在風景區野餐也會非常注意不留下任何垃圾。
這些熱愛環保的小孩，不光有愛自己愛家人的“小愛”，更有愛人類乃至愛整個世界的“大愛”，小小年紀就有這種“心懷天下”的境界，也是讓孩子成爲一個心靈更美好的人了呀！
世上有一種最大的誤解，就是小孩子天性純良，不會故意做壞事，如果做壞事，一定是被教壞的，這也是孟老夫子的想法，也就是所謂的人之初，性本善。
我認爲孟老夫子之所以會發表這種言論，顯然是因爲他沒帶過孩子。
小孩子固然有天真純潔的一面，但是他們天性中，更有自私自利，麻木冷血，甚至殘忍暴虐的一面：
他們會要求媽媽整天整夜的抱着他，看着他，以自己爲中心
他們會咬人或打人取樂，看到別人叫痛會高興
他們會熱愛搞破壞，以把東西弄壞弄亂爲樂
……
這些事情，沒人教就會出現，也全都是天性。只不過他們很小，大人多半隻會覺得是他不懂事而已。
當然了，當大人的可以給孩子立規矩，搞獎懲，讓孩子知道，有些事情不可以去做，如果做了，後果很嚴重。
但是，讓孩子擺脫人性的陰暗面，立規矩還遠遠不夠，如果一個孩子心中缺乏良善之心，就算是懂規矩，守法律，依然會成長爲一個精緻的利己主義者，這種人只愛自己，對傷害他人沒有心理障礙，唯一的人生目標就是去追逐無窮無盡的慾望和利益。
我們都不希望孩子成爲精緻的利己主義者，我們希望孩子充滿人性中美好的那一面：溫柔，善良，有愛，有同情心，有責任感……
如何能把一顆愛與善良的種子種在孩子的心中呢？
不是去說教：你要善良，要有同情心。這種大道理講起來真是索然無味。
我覺得像北美這邊教育這樣，將環保的理念滲透給孩子，是一個非常好的途徑，小孩子喜歡動物，熱愛大自然，也是天性，教會他們如何去守護這些可愛的美好的事物，本身就會潛移默化的激發孩子心中本來就有的善念和責任心。
一個會同情小動物，會關心地球未來的孩子，肯定不可能成長爲一個自私冷血的人。
當你告訴孩子，不要浪費水，不要浪費電，少用塑料袋，除了因爲“太花錢”，還可以讓孩子知道，我們的地球資源有限，我們少用一些，就會對地球少一些破壞。
當你告訴孩子，不要隨便扔垃圾，除了因爲“會罰錢”，還可以讓孩子知道，這些垃圾不能被微生物吃掉，會破壞這裏的土地和生態，讓植物和動物都生長不好。
當你告訴孩子，不要傷害野生動物，除了因爲那些動物受法律保護，還可以讓孩子知道，那些動物和我們共享一個地球家園，是我們人類的好朋友好鄰居，他們也有感情也會痛，不要欺負他們。
讓孩子知道，關於保護這個地球，我們可能能做到的很少，但是依然有意義，只要我們能多做一點，這個世界就會更好一點啊！
想要避免孩子自私該怎麼辦2
瞭解孩子爲什麼自私
隨着年齡的增長，知識經驗與交往經歷的增多，孩子會慢慢走出自我中心主義，逐漸學會分享。因此，當我們在擔心孩子會不會成爲小氣鬼時，不妨先考慮一下孩子的年齡特點。他們天生有利己傾向，利他思想與行爲的`建立是一個逐漸發展和養成的過程，需要父母耐心等待。當然，不失時機的引導依然是必不可少的。
對於孩子自私父母能做什麼
1、再耐心一點
家長必須明白，無論孩子是不是獨生子女，無論你對孩子實施了多麼高明的教育，孩子都會經歷一個從自我中心化到去自我中心化的發展階段。從自私到無私是一個緩慢漸進的過程，在這個過程中他們不斷成熟，逐漸從只能關注自己到能夠自我滿足並有能力去關注別人。
因此，不要輕易地給孩子貼上“自私”的標籤。當孩子不具備分享的能力時，我們需要做的只有耐心地等待。
2、拒絕也可以
勒令孩子讓出自己心愛的東西，或乾脆替孩子做主分割屬於孩子的“財產”，對孩子無疑是一種傷害。只有當分享出於自願時，纔會感到快樂，而不是來自父母或外界的壓力。“自私”也可能因此而變本加厲。
當孩子面對分享任務時，拒絕或接受都是應該被允許的。家長應當尊重孩子的這種選擇。
3、每個人都有
如果有一個適合分享和鼓勵分享的環境，孩子的行爲會更傾向於分享合作。
孩子的無私往往建立在自我滿足的基礎上，讓一個兩三歲的孩子讓出自己手中唯一的東西是很難的事情。但如果相同的東西有很多時，他也許就會考慮分給別人一些。在孩子共同遊戲時，同類的物品應準備得充分一些，並在此基礎上讓孩子懂得，分享並不意味着失去，而能獲得很多的快樂。
4、接受孩子的分享行爲
溺愛是孩子不良品行的來源之一，也是獨生子女養育中遇到的最大障礙。缺少兄弟姐妹，現在的孩子比過去更難學習分享。
不少父母主動地將好吃好穿好玩的全部讓給孩子，以此來表達對孩子的重視和愛。不料，這樣的行爲卻養出了一個個獨食獨佔的小霸王。因此，當孩子偶然表現出分享行爲時，成人就不應該再矜持着“大愛”情結，做出不必要的推辭，說出類似“寶寶自己吃”“我們不要”等話語。這樣做只能強化孩子的獨享意識。
5、做慷慨的爸爸媽媽
父母是孩子的一面鏡子。如果父母一邊在教育孩子要大方，而自己卻又表現得很自私，那自然也不會養育出一個大方的孩子。如果父母行爲慷慨，對鄰居熱情，對弱小的人會報以關懷，對遇到困難的人總是不吝嗇幫助，這對孩子而言是無形的教育財富。即使沒有刻意去教孩子如何無私，孩子也會在潛移默化中學會做個慷慨的人。孩子的社會化過程是不斷學習分享、學會分享和樂於分享的去自我中心化的過程，也就是我們通常所說的孩子不自私，變大方了。慷慨的孩子很可愛，父母也會覺得很有“面子”。但“無私之苗”並不是一朝一夕長成的，它需要我們耐心等待，着意培養，更需要我們瞭解孩子爲什麼自私，以及如何讓孩子自願去分享。
