如何對寶寶進行有效的早教，孩子的發展問題，是親人們所關心的，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可，其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已，看完如何對寶寶進行有效的早教，學着啓蒙家裏的小天使吧！
如何對寶寶進行有效的早教1
1、人際關係發展
三個月到六個月，在這三個月裏，必須帶寶寶外出，跟不同的人打招呼，談話。過了半歲，嬰兒就會認生，甚至接下來的成長中會害怕陌生人。我家孩子就抓住這個時期，現在他見到誰都可以打招呼聊天交朋友的。相反，認識一個寶寶，由於家人保護的太好了，半歲前都呆在家不出門，結果，現在一歲多了，連見親戚都哭鼻子。所以三到六個月是人際關係發展的重要時期，不能錯過。
2、高速運算敏感期
半歲以後可以對寶寶進行圓點訓練，寶寶天生具有高速運算能力，到兩歲半就關閉了，越早越好。我家是一半以後才緩慢的開展，效果就不夠理想了，但經過長期堅持的訓練，寶寶運算能力還不錯，現在三則運算也有九成能答對。
3、鍛鍊身體的敏感期
一歲的時候，幾乎每個寶寶都非常有膽量，去嘗試各式的健身器材，這時候家長既要放手讓他們多去嘗試玩，同時也要保護他們不要讓他們受挫折。過了這個時期，孩子越大就越不敢玩了。例如，鞦韆，滑梯，懸梯，彈彈牀，遊樂場等等。
4、圖片閱讀敏感期
也出現在一歲的時候。這個時候大量顯示百科圖片卡，寶寶能迅速吸收海量圖片知識。我就是在一歲的時候發現孩子可以對着一本動物看得非常入迷，於是就買了動物百科書，他馬上就全懂了。後來也買了上千種百科卡片，包括動物，植物，蔬菜，水果，世界名畫，天文知識，運動，樂器，生活用品，電器，交通工具，文具，汽車品牌等等，孩子一個星期就全掌握了，而且見到圖片就非常開心。所以我不用怎麼花力氣就讓孩子把身邊的事情幾乎全搞懂了。兩歲的時候我就不用再走“這是什麼”的階段，而是進入了“這是爲什麼”的階段了。我現在已經跟他聊，爲什麼蘋果會掉到地上，而不是告訴他這是蘋果了。
5、語言學習期
語言學習期是一個循序漸進的過程。很多家長會認爲，平常多跟他說話，然後他就會早說話了。其實，不是那麼簡單的。
第一，在嬰兒期，要對着嬰兒說話，讓嬰兒看到家長的嘴型。
第二，嬰兒期，除了指認生活用品和常說生活用語外，還要多念押韻的詩歌，或兒歌。
第三，教拼音，a o e ，y u u 等等，由拼音開始，經常教寶寶拼音。不要再學老人家那套“恩古古”了！
第四，念押韻詩歌時，當家長已經重複唸了好幾天後，可以把每句最後一字留給寶寶說。 舉例，“大飛機大飛ji ，忽而高忽而di ，晴空飛行千萬li，長大我要開飛ji“ 我家孩子一歲就能接上這詩歌了，而且還能接唱一些兒歌。當然還有很多很多這樣的例子。家長得花些心思。
第五，是非題。說話時，不但語速要緩慢而且清晰準確，然後經常問寶寶，“是不是？”“要不要？”“好不好？”這樣的是非題，然後叫他回答“是”“要”“好”。這樣，孩子很快就可以跟家長聊天了。
第六，名詞跟讀階段。身邊所有的事物都是教材了，拿起一個蘋果，家長要清晰準確的告訴寶寶“蘋果”，千萬別一開始叫教“這是蘋果”，記住，先教名詞！而不是直接教句子。
第七，講故事。寶寶會講話了以後，家長還可以繼續引導孩子講故事。首先，家長先講故事，讓孩子熟悉故事以後，就開始引導了，如何引導呢？家長先把故事講點點，停下來不說，就問孩子，“然後呢？”“接下來呢？”“會怎樣啊？”就讓孩子講他的故事，家長作一個聽衆就好了，有時孩子的故事很真蠻有趣的。我家兒子不到兩歲就給我講三隻小豬的故事，講了快有半小時，當然了，和原版是完全不一樣的，兒子把他生活的事情和認知的事物放在故事裏，天馬行空的，不過真的`非常有創意。竟然扯到小豬坐火車去旅遊。
如何對寶寶進行有效的早教2
採取有針對性的、恰到好處的方法這裏僅介紹幾種基本的方法供大家參考：
1、從訓練感覺器官人手。
由於人的感覺器官都是受大腦支配的，通過對受大腦支配感覺器官的訓練，可以促進大腦智力發展。那麼，如何訓練幼兒的感覺器官呢？爲了發展幼兒的聽覺，可以給他們聽悅耳的音樂和優美的詩篇；爲了發展幼兒的視覺，可以讓他們看美麗的圖畫和各種實物等；爲了發展幼兒的味覺，可以讓它們品嚐滋味；爲了發展幼兒的嗅覺，可以讓他們陪着大人在廚房裏烹調；爲了發展幼兒的皮膚敏感性，要以給予他們各種軟、硬、冷、熱等刺激。
2、從發展幼兒的口語表達能力人手。
語言是幼兒接受知識的工具爲了充分發揮幼兒潛在能力，必須儘早讓孩子掌握語言這一工具。當孩子有了一定的別能力以後，就可以拿一些他們比較感興趣的東西給他看，同時用的緩清晰的語調重複這些東西的名稱。當孩子稍稍能聽懂說話時，大人就應不厭其煩地和他們的名稱。當孩子稍稍能聽懂說話時，大人就應不厭煩地和他們對話，或給他們講故事。當孩子能說出完整話語時，大人就不僅要經常給孩子講故事，而且還要讓孩子重複。這要久而久之，堅持練習，幼兒的語言表達能力就會很快地發展起來。
3、遊戲是幼兒的主要活動，是他們接受知識，發展智力的最好途徑。
在教幼兒時，一定要在幼兒遊戲上動腦筋、下功夫。遊戲的方法很多，幼兒模仿性強，保姆可以先從模仿遊人手，以後隨着知識的增加和智力的發展，引導他們進行創造性遊戲。需要指出的是，家政服務員不應對孩子的遊戲不聞不問，而應該陪着孩子做遊戲。通過各種各樣的遊戲，來幫助幼兒不斷地認識、理解及把握周圍的世界、最大限度地挖掘他們大腦的潛力。
4、大自然中的知識是無究無盡的。
家政服務員應該盡一切可能，帶孩子到公園或郊外去，以大自然爲主題，向孩子講解有關動物、植物、礦物、天文、地理等知識，使孩子在領略自然的同時，學到大量知識，並豐富發展想象力和創造力。
