提高孩子情商德育的六個重要因素，道德智商不只是從背誦條規得來，小孩子是最敏銳的覺察者。孩子的情商德育來源於家長的悉心教導，下面分享提高孩子情商德育的六個重要因素。
1、同情心和愛心
孩子從出生起就具有同情心，一個9個月的嬰兒在看到另一個嬰兒啼哭時也會觸景生情，毫不吝嗇地落下眼淚，這是同情心最簡單、最原始的表達方式。隨着孩子的逐漸長大，你應該幫助他在平常的生活和玩耍中進一步培養這種好的品質。你可以不定期地問孩子：爲了讓其它小朋友開心、快樂，你該怎樣做？今天你怎麼惹小朋友生氣了？你爲什麼會這樣做？這個方法可以幫助孩子建立與他人的融洽關係，培養孩子不斷爲他人付出愛心。
2、理財習慣
通過帶孩子一起購物來讓他潛意識中懂得每一元錢的價值，開始孩子還驚訝錢消失的那麼快，現在他會明白並很高興錢幫了他們這麼多忙！另外，你可以把錢交給孩子，讓他買一些自己喜愛的東西。孩子第一次成爲錢的主人並親自支配它，定會不知所措，你可以爲他做一些精心的場外指導。告訴他如何合理地計劃、支出這些錢。從小培養孩子良好的消費習慣，會使他終身受益。
3、專注與責任心
鼓勵並儘量讓孩子全身心地專注於一項愛好或課外活動，如果這星期各種活動蜂擁而至，她既要練芭蕾，又要彈鋼琴，還要畫畫，孩子會身心疲憊，力不從心，結果是她可能什麼都學不好，相反，如果你只爲她精心挑選一項她喜愛的課外活動，她不但會精力充沛地用心學，而且還會培養一種對自己所從事活動、對自己所在集體的強烈責任感。
4、學會理解別人
一天，媽媽發現，由於自己4歲的兒子嘲笑並且沒有邀請同班的一個同學參加他的生日派對，致使這個同學傷心地哭了。媽媽沒有直接指責自己的兒子，而是引導他說：“如果沒有被邀請的是你，你有什麼感受？”兒子馬上意識到由於自己的行爲而給同學造成的傷害，他立即邀請這個同學參加了他的生日派對。通過一件看似微小但卻能使孩子受益匪淺的小事，啓迪他如何理解、善待他人。
5、誠實做人
孩子難免會說一兩句謊話，這時你要耐心地教導孩子。有些孩子能很快意識到他們說了謊話，並感到很內疚、慚愧，卻又不知所措，你要做的就是讓他擺脫一切心理壓力，讓他放心地感到你不會責罵他。當孩子能坦白地指出他人的錯誤行爲時，你要對他的勇敢、正直行爲進行鼓勵、表揚。
6、不要拒絕勇敢
家長可以鼓勵孩子做一些有意義的冒險活動，如去黑暗的房間尋找寶石、到動物園跟大猩猩握手等等。以此來培養與鍛鍊孩子的勇敢精神。
一、孩童是最敏銳的觀察者
道德智商不只是從背誦條規得來，而主要是從學習怎麼跟人相處，怎麼對待他人時，而成人道德行爲如何，小孩子是最敏銳的覺察者。要小孩子說出他們如何看待成人的道德行爲，不是件容易的事，但他們確實也是我們的觀察者。當我們想教育小孩時，其實有時我們也可以向他們學習。
二、從第一天就開始傳達信號給孩子
譬如有的六七個月的孩子愛淘氣，喜歡喝完牛奶就扔奶瓶，聽奶瓶摔在地上的聲音。對這種現象，是隨他去，幫他收拾。還是申斥打罵他?正確的方法是，當孩子喝完最後一口牛奶就拿走奶瓶，並一邊跟他說話或洗臉。就這樣漸漸地，孩子就沒有興趣丟奶瓶了。也就是說，從事情發生的第一天起，就要開始教育孩子什麼是該做的，什麼是不該做的。這也讓我們看到，即使小於一歲的兒童也能夠調教，不然，長大了便難以教育，成爲愛的奴隸就不好了。
三、良知啓蒙階段
在小孩進小學前後，這時，小孩開始建立和鞏固自己的性格，建立自己的一套道德觀。這個階段，許多的新知識隨着書本、音樂、美術和運動等形式，引起小孩的興趣。小朋友們也開始接觸與他們分享知識的老師和教練等。處於這樣精力充沛的年齡的小孩，對新鮮事物甚感好奇。好奇和學習心極強，甚至令家長“追不上”、吃不消。但由於小孩正處於學習和啓蒙的階段，家長也應謹慎地嘗試明白小孩是怎麼去理解事物的。
四、品格勝於知識
無論我們的孩子成績多好，無論懂多少道理，最重要的是，我們要教怎麼做個好人。“人生有三樣東西是重要的。第一是善良，第二是善良，第三還是要善良。”我們這一生要堅持的，就是做個善良的'人，繼續幫助我們孩子。同時，堅持已所不欲，勿施於人。謹記：品格勝於知識。
1、獨立意識
學校門口，牌子上面寫着，“孩子能獨立，家長請止步”，這句話是讓父母放手，更是指明獨立在孩子成長過程中的重要性。獨立的行爲和意識是孩子們能獨立思考問題的前提，這有助於他們敢於自我思考，自我決定，以後走向社會，在各種環境中生存發展，這是非常重要的情商能力體現。
孩子的獨立，應該從小培養。從獨自承擔自己分內的家務開始，鼓勵自主的完成手頭的事情，自己事情自己做，不依附別人，學會自己收拾玩具和文具，也要鍛鍊孩子們自己去做決定，每件事情在經過大腦思考之後能敢於自己決定和實施，家長大膽的放手，讓孩子們學會獨立承受各種事情的挑戰。
2、善良意識
三字經說“人之初，性本善”，人性都是善良的，不過應從心底挖掘這種潛意識。高情商的孩子，他們從小接受的一定都是這種爲善論。
首先，對任何人和事情保持一顆善良之心，不對別人爾虞我詐，而且能儘自己的善心去幫助有困難的人。其次要心懷“同理心”，就是學會換位思考，家長要教育孩子做事情站在對方的角度去思考和解決問題，而不單單依照自己的想法，只有很好地爲他人着想，才能讓大家都願意和你接近，這對提高人際交往能力有很大的好處。
3、自信意識
自信不僅包括對自我的相信，還涵蓋了對別人的認同之心。這也是情商管理中不可缺少的部分。對自己相信大家都不覺得陌生，一個有才的人一定是對自己的行爲有足夠和充分認知的，相信自己能做成事情，這種自信意識會激勵你更堅定地向前邁進；對別人的認同感，也是一種自信心的表達，在和別人合作溝通中，相信別人的所言所爲，會給對方安定和鼓勵，讓對方感受到你的溫暖和真誠。
家長平時應該多和孩子溝通，理解包容和接納孩子的一言一行，鼓勵他們，這會增加孩子們的自信感，不要輕易的否定，和孩子之間彼此的信賴非常有利於提高他們的內心素養。情商佔據了孩子成長過程的大半因素，重視對情商的培養，也就是對孩子成才之路的引領。
