時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的幼兒工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、形勢分析
我們班的孩子正處於青春年少的關鍵一年。大多數嬰兒都有拼音基礎，有些嬰兒雖然會寫拼音字母，但並不熟悉。然而，幸運的是，孩子們對知識的渴望和學習的熱情無疑給我們的教學帶來了便利。
二，教學模式
根據我們班孩子的特點，因材施教。教學主要採用諧音教學法，利用圖像圖片，結合數學中的數字特徵，讓孩子聯想到所學拼音的形狀。在教學活動中，設置儘可能多的場景，讓孩子在生動、活潑、生動、感性的環境中，無意識地獲取知識，掌握技能。貫徹以兒童爲主體的教育理念，變被動注入爲主動吸收，特別是在課堂上引入欣賞教育，鼓勵欣賞。採用“看圖-聯想-諧音”的新課模式，然後運用小組練習、玩接龍等豐富多彩的活動，把枯燥的課堂變成生動活潑的形式，進一步吸引孩子快樂地學習、學習。以老師或手指練習的形式鞏固肢體語言，激發孩子進一步掌握所學的知識和技能。最後，學校教育涉及家庭教育，家長和孩子完成練習冊，測試孩子的學習效果，第二天老師及時檢查反饋信息。
三、術語目標
1、讓孩子瞭解漢語的發展過程，開始對拼音產生興趣。
2、知道這學期的教學內容是單元音和聲母、【連山~課件】和一些音節，會拼簡單音節。
3、能讀寫，知道字體，筆畫順序，發音，四線格的位置。
4、所學字母的歌曲很容易掌握和掌握。
5、在課堂教學中引入常規訓練，如愛護書籍、按時完成作業、舉手回答問題等。
四、教學內容
課本《啓蒙拼音》和《啓蒙拼音練習冊》。
拼音由6個單元音和23個聲母組成。在教學中，孩子們應該知道字母的形狀、筆畫順序、發音和位置。將音節的拼寫引入到聲母的教學中，讓孩子掌握一些拼寫鍵簽名、中間元音和一些韻母的規則。在練習冊的學習中，我們要更好的鞏固所學知識，將所學知識應用到練習冊中，然後將其推向現實生活。
本週工作重點：
鼓勵幼兒參加體育遊戲活動，體驗身體活動的快樂。
引導幼兒感知物體數量的顯著差異，能區分“1”和“許多”。
具體方案：
星期一上午：語言類：《小風車》
下午：“聽指揮做動作”遊戲
星期二上午：科學：《將相同顏色的物體歸類》
下午：搭積木，看圖書
星期三上午：社會：《大家一起玩》
下午：《好朋友》遊戲
星期四上午：藝術：《大雨和小雨》
下午：藝術：《小鈴鐺》
星期五上午：健康：《玩球》
下午：體育遊戲
家長工作：
請家長帶七寸幼兒生活照片。
體型家長多和幼兒交談有關幼兒在園的活動情況。
個別教育：
進一步熟悉班級環境和老師;認識自己相關的物品。
孩子們經過一學期幼兒園的生活和學習之後，漸漸適應了幼兒園的生活。能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，在學習遊戲方面也形成了一定的常規。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的.指示進行遊戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。
一、 思想政治方面
認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，對幼兒要一視同仁，並且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學方面
要提高自身的素質修養，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。要不斷提高自身的業務能力，認真鑽研教材，精心設計教案、製作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視。
四、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
2、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。
3、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
本學期，本班教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
一、行政事務
1.召開弇山幼兒園二屆一次家委會、膳委會會議。
2.圍繞踐行師德辦人民滿意的教育主題實踐活動，開展學習師德標兵的活動，上交師德建設徵文，收集弇山教師好習慣。
3.進行中心檔案資料建設。
4.召開幼兒園管理例會。
5.做好十月份各類考覈的彙總、結算、反饋工作。
6.邀請法制副校長對全體師生進行消防安全知識講座;邀請婦保所專家對家長進行幼兒保健知識講座。
7.做好綜合質量評估考覈的準備工作。
二、教育教學
1.家長開放日活動。
2.舉辦家長學校活動。
3.組織教師參加中心一體化研修之熱難點研討/部分教師外出培訓內容分享活動。
4.組織教師參加上級業務部門組織的各項業務觀摩、培訓學習活動。
5.徐小雷參加太倉市級青年教師評優課活動。
6.開展弇山寶貝秀之弇山文學星的相關活動。
7.逐步完善《幼兒園戲劇活動內容建構與實踐的研究》，開展課題研究工作。
8.繼續開展一日活動組內互查活動，組長做好互查小結工作，迎接中心的調研。
9.活力弇山：組織幼兒秋遊活動。
10.太倉市教育科學十二五規劃課題申報工作。
11.選送論文(幼兒園遊戲活動)參加蘇州市幼兒教師優秀教育教學論文評比活動。
三、後勤保健
1.完成中小學幼兒園校園安保情況統計表，並上報。
2.繼續加強消毒工作，有效預防手足口病、流感等各類秋冬季傳染病。
3.做好安全衛生檢查工作，上傳安全信息週報。
4.開展119消防日系列活動
5.對幼兒園內各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設備安全運作。
6.加強後勤人員崗位培訓，確保幼兒園各項活動順利開展。
7.完成十一月份退夥、伙食結算公佈等。
8. 出好等三期宣傳欄。
宣傳工作計劃
第一週：（5月2號--5月4號）
1.大型運動會會徽吉祥物的徵集展示及遊戲報名的人名確定以版面、網絡的形式告知家長。
2.出版面：關於上週領導來我園舉行的安全會議。
第二週：（5月7號--5月11號）
1.門口簡介欄及家園公育和課程生活化版面到位
第三週：（5月14號--5月18號）
1.大型運動會的大力宣傳（教師溝通、網絡、版面：運動會時間倒計時）
2.通知家長的運動會遊戲的準備工作
第四周：（5月21號--5月25號）
1.教師們的大型運動會的準備工作，加大和家長的溝通。
第五週：（5月28號--6月1號）
1.以版面、網絡、家報的形式感謝家長的運動會積極參與。
一、活動目的
1、以遊戲、個人表演、集體表演等彙報方式，向家長展示幼兒本學期綜合情況。
2、通過成果展示活動，讓家長了解幼兒在園的生活、學習發展情況，進一步加強家園合作的力度。
3、在活動中讓家長感受到孩子的成長、進步與變化。
二、活動準備
數字卡、漢字卡、圖形卡、魔法箱、油畫棒、畫紙、剪刀，獎狀，大紅花等
三、活動時間
--年--月--日上午/下午--點
四、活動場地
各班活動室
五、注意事項
1、各班老師提前通知家長活動時間。
2、對家長的要求在羣裏提前與家長做好溝通。
3、因活動場地有限，每位幼兒只來一位家長參加活動。
4、各主班老師將本班展示活動方案在活動前兩天上交於園務。要求活動準備，節目順序，表演人員人數，表演形式等寫具體。
六、活動流程及建議
1、向家長介紹本次活動目標。首先,感謝各位家長對本班教師工作的支持,感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加本學期的教學成果展示活動!這次的展示,我們節選了本學期部分內容,有代表性的向家長進行展示彙報,通過展示活動,讓家長了解幼兒本學期在園的一些生活情況與學習情況,在觀看與參與的過程中，請家長們帶着賞識的眼光，去看待孩子每一份進步，讓我們達到家園協調，相互配合，爲教育好孩子而共同努力!
2、幼兒入場，孩子與家長坐在一起，對孩子進行感恩教育，感謝家長來參加活動，孩子在歌聲中爲來的長輩揉揉肩，錘錘背等活動。
3、幼兒成果展示：以遊戲爲主貫穿整個活動(建議附後)
4、親子製作：以藝術領域美術爲主(繪畫，剪紙，手工製作，摺紙等形式)，展示本學期孩子美術方面的進步與變化。
5、表彰活動：以欣賞的眼光看待每一個孩子，可評出進步寶寶，健康寶寶，勤勞寶寶，愛心寶寶等等，發現每一個孩子的閃光點，讓每一個孩子都有獎可得。
七、幼兒成果展示部分活動建議
1、生活領域篇章：小班孩子可以比賽穿鞋子，中班孩子可以爲媽媽穿衣服，大班可以比賽使用筷子夾東西等活動。
2、健康領域篇章：看誰跳得高(家長往腳下放墊子，孩子往上跳，腳下墊子多的爲勝)，佔圈遊戲(家長跟孩子可以一起參加)等。
3、數學領域篇章：圖形寶寶找媽媽遊戲。數字接龍遊戲(順數接龍，倒數接龍，單數接龍，雙數接龍，五個五個一數接龍)。家長與幼兒一起玩方位相反遊戲等。
4、語言領域篇章：漢字寶寶找朋友遊戲，擊鼓傳花認漢字遊戲，孩子與家長一起詞語接龍遊戲，兒歌你說我做遊戲等等。
5、藝術領域篇章：歌曲連唱，歌表演(家長模仿秀)，集體小律動等等。
一、教學工作：
繼續進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水，萌發幼兒對生活中水的觀察興趣，來了解更多水的知識。
《冷和熱》主題中，帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的過程；在日常生活中，來關注“冷和熱”食物，對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時，滿足探索的慾望，提高自身的感受能力。同時學習一些使自己涼快的方法，如：游泳、乘涼、空調、電扇等，知道幾種簡單的保護自己的方法，做個健康、活潑的夏日寶貝。
二、保育工作：
1.天氣炎熱，教育幼兒勤洗澡、換衣服、塗護膚品，養成愛衛生的好習慣。
2.天氣炎熱，提醒幼兒多喝水，在樹蔭下進行活動、出汗了及時休息。
3.日常生活中，督促幼兒洗手時良好的洗手習慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。
4.午睡時，做好午睡室的通風工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面。
5.提醒家長及時給孩子更換薄被並鋪上涼蓆等。
三、家長工作：
1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛，並且送給孩子一件有意義的禮物。
2.利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。
3.教育孩子注意夏季個人衛生和飲食衛生，不多吃冷飲、冷凍食物等。
4.請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動，合理安排好孩子的生活起居。
5.讓孩子觀察冰箱以及冰箱裏的東西，感覺冰箱裏取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。
6.做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式，與家長交流幼兒在園、在家情況，使孩子在各方面逐步提高。
四、其他方面：
1.六一節日之後，組織幼兒交流：兒童節怎麼過的？相互分享節日的喜悅情緒。
2.評選幼兒好孩子、進步獎與好家長，做好期末結束整理工作。
