時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、指導思想
根據縣教育局工作要求，本年度重點加強幼兒安全意識的防範，加強學校周邊環境的整治，加強師資隊伍穩定及業務水平的提高，溝通好學校與家長的關係，全方位保障幼兒健康成長。
二、主要工作目標
1、加強社區派出所與幼兒園的聯繫，促進校園安全保衛工作走向正規化，強化保安、教師、員工的安全意識，加強幼兒良好行爲培養及自我保護教育，提高幼兒園防範不良事件的能力。
2、圍繞課程目標的建構與大朗鎮幼兒園良好行爲習慣養成目標的落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
3、加強師資隊伍建設，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
4、加強教師專業技能培訓、培養，促進教師素質內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。分段開展課題現場交流、反思，並鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。
5、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，增加親子活動的次數，豐富親子活動內容，不斷提高家長工作的質量，加強家園溝通。
6、有計劃地進行幼兒園環境創設，爲幼兒提供良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。
7、樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。
8、參照大朗鎮教育工作行事曆，積極配合教育辦做好相關工作。
三、主要措施
(一)加強師德建設，全面提高教師素質
1、 利用每週的學習時間，學習相關法律知識，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化爲教育行爲。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電，並對獲得畢業證的教師進行獎勵。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每週進行一次，每兩週一個主題，圍繞主題展開討論。
4、邀請有教學經驗的專家和教師來園，對教師進行專題教學的培訓。組織教師走出去，參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市一級幼兒園聽課的機會，學習別人的長處，回園寫出心得體會，並向其他教師講述自己的感悟，進一步提高教師的教育教學水平和溝通交流的能力。
5、組織開展教師評優課評比活動，利用班與班、教師與教師之間進行互相聽課評課，進行交流，“取人之長，補己之短”相互學習，共同進步。
(二)加強教研工作，明確教育目標
1、有效的教研是教學的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將紮紮實實抓教研，在“研”字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，明確教育教學目標和任務。調動教師的積極性，主動地參與研討，認真製作教玩具，設計有趣的活動，讓幼兒在趣味盎然的學習氛圍中習得知識，認知水平得以提高。
2、積極構建園本特色，努力促進幼兒發展，要求教師，在級組長的帶領下，積極開展每週說課和課堂教學觀摩研討活動，交流經驗，及時解決教師日常教學中存在實際問題。
(三)加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防秋季傳染病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《教師職責》、《教師工作評價表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教職工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好保育工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度，認真做好各種表格的填寫和整理入檔工作，迎接保教質量評估檢查。
4、督促廚房人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐36小時留樣、果蔬農藥殘留檢查工作，嚴防餐飲事故的發生。
(四)樹立全心全意爲家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，爲幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融爲一體。
2、開學前，各班要精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，以派發家園聯繫手冊、電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家聯工作。
3、開展多種形式的家園互動和親子活動，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛、支持和家長認可放心的良好環境，鼓勵家長委員積極參與幼兒園管理，家長積極參與幼兒園組織的親子活動，創建一個和諧的家園關係和家園一致的共育教育環境。
新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝着計劃去實施。並以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務於每位幼兒、每位家長。並將在工作中超越自我，爲了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、良好環境的創設
1、衛生環境
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
因本班是英語特色班，爲了幼兒能在輕鬆、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”着學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹遊戲、歌曲、故事等形形式，讓幼兒融入其中，進而啓發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，爲孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。爲幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，爲幼兒進入小學打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好，這纔是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事
物的反應、行爲態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努
力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
新的學期馬上開始了，根據市婦幼保健所的要求，結合本園實際情況，制定合理的保健計劃，使幼兒園的保健工作有條不紊完成。爲了確保每個孩子在幼兒園健康快樂成長。幼兒園本着“預防爲主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以本學期計劃：
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對於新入園幼兒必須持有體檢單及接種證，並且體檢合格後才准入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣氣溫在遂步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發生，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好春夏季節的幼兒健康護理工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好春夏季節常見病、多發病的預防工作;做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內的發生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。
五、繼續認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境..
六、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。
七、做好期末各項統計，寫期末保健工作總結。
附：每月工作重點
三月份：
1、向家長宣傳有關春季衛生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染;
2、堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園;
3、組織全園教職工學習衛生保健知識;
4、召開伙食委員會;
5、開展幼兒健康教育活動;
6、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;
7、保教人員健康講座;
8、更新健康教育專欄。
四月份：
1、檢查各班戶外活動開展情況;
2、更新健康教育專欄。
3、召開伙食委員會;
4、開展幼兒健康教育活動;
5、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;
五月份：
1、召開家長座談會，向家長宣傳有關夏季的衛生工作;
2、檢查各班的衛生情況及幼兒的日常行爲習慣;
3、根據檢查情況，組織教師、後勤人員學習相關的衛生保健知識;
4、召開伙食委員會;
5、開展幼兒健康教育活動;
6、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;
7、保教人員健康講座;
8、更新健康教育專欄。
各新農合定點醫療機構、縣直衛生有關單位：
教育活動
1、四月份我大班將進行《桃花朵朵》 《我就是我》二大主題活動
2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號，教師與幼兒一起走進大春的懷抱，捕捉 春的氣息，探索春的祕密，感受大自然的神奇的變化。
3、引導幼兒瞭解自己的名字與衆不同爲切入點，知道自己是區別於任何的獨特 個體形成獨立意識，自主意識、幫助幼兒樹立我能幹，我勇敢的自強自主精 神。 生活活動
4、引導幼兒觀察春天環境中植物
活動的變化。
1、引導幼兒愛護小樹苗，愛護周圍環境
2、隨時提醒男孩，尊重，謙讓和保護女孩。
3、日常生活中，教師引導幼兒學會繫鞋帶，會穿套頭的毛衫
家長工作
1、請家長帶幼兒外出時，提醒幼兒觀察欣賞春天
2、請家長與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒瞭解名字的與衆不同
3、請家長鼓勵孩子獨立做一件事，有意識地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對困難
溫馨提示4月重要節日
1、4月2號國際兒童節
2、4月4號清明節
3、4月7號世界衛生節 4、4月22號世界地球日
5、4月26號世界知識產權日
時光飛逝。三年幼兒園生活還有最後一個學期。這個學期將是孩子們在公園逗留的最後半年。大班的孩子成長了，各方面都有進步，變得更加獨立。但是，如何選擇更適合大班孩子，更適合本班孩子的活動，如下。
一、指導思想
以《綱要》，《指南》，《規程》爲主要精神，跟隨幼兒園課程改革，明確孩子和課程的概念，落實幼兒園陽光教育的宗旨，讓每一個孩子都能發展，爲孩子在幼兒園的最後一個學期畫上一個美好的句號。
二、控制支架類狀況分析及措施
這個班有43個孩子，包括23個男孩和20個女孩，但目前有3個孩子下學期要離開學校。經過幼兒園兩年半的學習和生活，這個班的孩子取得了一定的社會發展，特別是通過社區活動與不同的孩子和老師接觸，提高了他們的社會適應能力。在語言領域，發現孩子口頭語言好，書面表達欠缺。這學期要在區域活動中練習寫前。健康領域的孩子缺乏鍛鍊，有些孩子身體虛弱，經常請假。這學期我們應該加強體育鍛煉。數學領域要加強，爲上小學打好基礎，和小學搞好聯繫。在藝術領域，孩子們對欣賞音樂活動很感興趣，打擊樂器也有了一定程度的提高。但是節奏的練習比較少，這學期要加強這個活動。
根據園區的教育工作計劃、本級部門的工作計劃以及本班孩子的實際情況，本學期對括號採取以下工作措施：
1、現狀分析：
對於37項的觀察和評價，三位老師會督促對方在本學期每天下班前將觀察情況記錄在手機平臺上，統計每個孩子的觀察項目，保證每人每天兩次觀察記錄，熟悉《指南》中的一些目標。兩位老師每週整理的觀察記錄基本都是在區域活動中觀察到的，觀察時間長，有一定的連續性，有的可以寫成學習故事式的課文，對孩子行爲的分析和措施的來源基本都是《指南》，也是學習《指南》的相關內容，但是這種觀察不夠全面，有些孩子是無法關注的。
2。具體措施：
（1）每週觀察三個孩子，老師和副校長分工，不重複勞動。一個孩子每天可以觀察三次，每次三分鐘，或者一次性連續觀察半小時。累計觀察時間爲每週2。5小時。一週觀察三個孩子，一個月累計12個孩子，兩個老師累計24個孩子。整個班級兩個月可以觀察，這個班每個孩子這學期四個月可以輪換兩次。每週從三個孩子的觀察資料中整理一個孩子視角的學習故事，一個月內積累四個故事。
（2）儘量每個月選擇1—2個孩子作爲遊戲觀察者，每個月四個學習故事中的一個儘量記錄下來作爲孩子的觀察者。
（3）參與高頻討論，每週討論一次自己的觀察和反思，與同事交流，互相進步提高，提升教師的專業素養。
（4）應完成37次觀察，並從日常觀察記錄中選擇適當的內容，統一記錄。該表單基於類。兩位老師進行日常觀察，生活老師可以隨時觀察內容，統一記錄，便於統計，不重複工作。期末對比《指南》的32個目標，從37個項目中提取內容補充。
支架3：改變小學桌椅的擺放
1、當前年代
班級升到大班後，環境發生了一些變化。地域格局的佈局來源於孩子自己的想法。在這個學期開始的時候，仍然會尋求孩子自己的想法來改變和裝飾班級環境。
2。具體措施：
（1）儘量邀請孩子參與班級環境的創設，包括班級環境、角落環境、材料發放。比如設計角佈置，區域活動規則，材料發放（新學期每個孩子都帶一份喜歡的材料，孩子討論什麼材料適合發放，在哪個區域，按區域發放）……這些內容可以讓孩子參與設計。
（2）關於室內整合，上學期沒有室內遊戲整合，但在社區活動中，孩子有了自主選擇和步行上課的體驗。這學期，他們可以在大班開展社區活動。活動前，他們和孩子一起觀察了幾個班級環境，觀察了海報，瞭解了各個社區的內容，並由孩子制定了計劃。他們想去哪些社區活動？在融合的過程中，要注意引導孩子大方地向其他孩子介紹自己，促進人際交往，引導不同班級的孩子之間的協調與合作。融合後，每個班的老師都要引導不同班的孩子進行交流和分享。
（3）戶外融合上學期我們嘗試用大班代替小班，但是發現學生人數少，運動技能不清晰。這學期可以進行多次融合，隔一個月一次。3月份年齡組以體能爲主。老師和孩子共同創造融合區域和環境，劃分融合區域。每個街區都有專門的運動技能區和綜合賽道區，並採用不同的形式進行戶外融合。
括號4：兩點獨立完成一頓飯
由於幼兒數量多，暫時無法實現，所以這學期不做這個工作。而孩子有自帶食物的意識和行爲，日常值日生充當服務員
一、指導思想
根據園務工作計劃的要求,以幼兒園教育指導綱要爲準繩，以先進的教育理論爲指導，以提高教師的教科研水平爲目的,堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人爲本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平
1、教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。爲此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體
（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進一步學習幼兒園教育指導綱要，對綱要進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業務培養，提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
（1）每週由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑。
（4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每週4——5節）課後及時與授課教師進行交流，並給予評價（記分——作爲月考依據）
3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用
（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（英語音樂（江平）珠算（李萍、何得羣）美術
（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能爲每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有：
ａ、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累（備查），避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
ｂ、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每週四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。
（1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工製作、（張雨）計算機網絡知識學習、課件製作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
（2）不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行爲和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行爲，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。
（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄。
（4）每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
（1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行爲習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。
（3）爲繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）
古詩、兒歌：（每月）
小班：3首大班：4首
中班：4首學前班：4首
（4特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智
6、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
一、指導思想
以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》爲指南,進一步落實《幼兒園工作規程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發展指南》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,克服困難，愛崗敬業，全心全意爲幼兒、爲家長、爲社會服務。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽提高
3、抓班級管理，促保教質量提高
三、主要工作及保障措施
（一）抓隊伍建設，促綜合素質提高
1、加強師德修養，樹立良好形象。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒
展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下
和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自
己的工作，以良好的師德形象服務於家長，服務於幼兒。
2、加強理論學習，提升教師素養。
本學年在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，並發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行爲。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。
（1）根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。
（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、
分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上2次彙報課。班組長、骨幹教師要起模範帶頭作用。教學園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。
（3）各類資料的批閱時間採取定期檢查、抽查相
結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。
(4) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，
定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。
（二）抓班級管理，促保教質量提高
加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。
1、教師與幼兒的互動：善於發現每個孩子的閃光點，
尊重每個孩子的選擇，善於找到每個孩子的最近發展區。
2、幼兒與幼兒的互動：善於培養孩子的語言交往
能力，努力朝着讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。
3、教師與家長的互動：善於指導家長的育兒知識
等工作，與家長建立平等和諧的關係。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每週用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，瞭解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。
（三）強化教育教學常規管理,重視家園聯繫。
1、建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理,從
入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、離園,每一環節有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯繫冊,密切家園
聯繫,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,並做好記錄,形成家園教育合力。
（四）強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。
立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。每週明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行爲習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。
（五）深化課程改革,促進幼兒全面發展。
1、繼續使用省編主題活動教材。落實學習好《3-6兒童學習發展指南》，並寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗爲中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、認真鑽研新教材,探索好的教學方法和教學經驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優秀教學活動評選等,通過活動的開展,優化教學活動組織,紮實搞好各學科的教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材,科學合理制定各項
教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每週必須聽課一節,主任每週最少聽課三節,教學園長每週最少聽課一節,聽課後並及時評議。
（六）抓特色研究，促辦園聲譽提高
1、繼續讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育遊戲活動的開展,堅持每天的戶外體育遊戲
鍛鍊。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節日慶祝活動等,創造機會爲幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新常規的'慶六一、學前班畢業典禮等活動,讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛鍊成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象；同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。
2、 繼續開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產生一生影響的品質培養，爲幼兒的後續學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。
（七）抓好教育科研工作，促進教育教學改革
本年度我園將繼續深化科研課題的研究，以科研課題爲依託，以提高教育教學質量爲核心，以提升教師的業務素質、增強教師的科研能力爲宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，紮紮實實的推進幼兒教育改革。
新學期開始了，我繼續擔任大某班保育工作。在這學期裏我將努力做好一切工作。根據新學期的目標，制定計劃如下：
一、做好班內宿舍衛生工作，護理好班中的幼兒
養成飯前便後手髒是洗手的習慣，學習自己捲衣袖，在老師的指導下不咬手指，不把髒東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服乾淨整齊。
二、良好進食習慣
要安靜愉快進食，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養成不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。
三、好睡眠及穿脫能力
能安靜睡覺，睡姿正確，不矇頭睡，學習獨立有序的穿脫衣服，鞋所放的固定位置。
四、良好學習環境
堅持每天餐具，用具清洗，牀上用品勤洗換，使幼兒在整潔舒適的環境中成長。
五、加強戶外活動，確保幼兒安全
隨着天氣的轉冷，戶外活動時間縮短，幼兒的衣服越來越多，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到保暖，要杜絕意外事故的發生，及時陪同幼兒出入上下樓，配合老師開展各項課程，協助管理好班內的紀律，讓老師更好的開展教學工作。
六、及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況
多徵求聽取家長的意見。老師和保育兩者配合互相理解，互相支持，常常溝通，一同探討保教工作，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使幼兒健康成長。
在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向着更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
爲了認真貫徹落實國家教委《幼兒園衛生工作條例》以及《愛衛生條例》，加強幼兒園衛生工作的管理，促進幼兒良好衛生習慣養成，特制定下列幼兒園工作計劃，以求全面地遵照。
一、組織：
幼兒園決定建立衛生工作管理委員會，組長由楊麗萍擔任，副組長由余豔珍擔任，組員有王美彩、李燕嫦。
二、職責：
1、楊麗萍負責領導統籌全園的環境衛生工作，負責劃分各處各班的衛生區域，抽查衛生工作。
2、餘豔珍負責制定全園的衛生工作計劃並負責佈置檢查，督促各處各班衛生工作以及評比總結工作。
三、措施：
1、加強思想教育，讓人人知道衛生工作的重要性，知道衛生工作是精神文明建設和物質文明建設均不可缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛生工作沒有死角。
3、做到衛生工作層層有計劃、有佈置、有檢查、有總結評比，並落實到人。
4、把個人衛生列爲個人評優，班級評優，單位評優的重要條件。
5、環境美化工作選派專人負責，並教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛生領導小組。
四、衛生制度：
1、從講衛生，要求穿戴整潔，不留長髮、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
一、工作重點
（一）創設良好和諧的育人環境。
1。硬件設備添置。廚房添置落地扇，更換各班老舊風扇等設備。
2。營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中持續愉快的情緒。
3。整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區職責到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公佈，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。
（二）發揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。
1。後勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教爲中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和後勤的關係。
2。勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，並進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，並要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無好處的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。
（三）加強保育員隊伍的管理。
1。定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。
2。定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。
（四）加強膳食管理。
1。科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，儘量增加食譜的花樣，並保證營養的均衡，做到粗細、甜鹹、幹稀搭配合理。
2。嚴格執行國家有關食品衛生的規範要求。廚房每一天一小掃，一週一大掃。並做到成品“四隔離”，用具“一衝”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。
3。做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔牆離地至少公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，並保存在冰箱中小時。
4。提前與採購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店（點）的信譽和是否有辦理經營、衛生管理方面的相關手續，並於月底與定點商店的相關負責人簽訂合同。
5。把好採購――加工――分發――食用的每一個環節，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕僞劣變質的食品流入幼兒園。
6。廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質保量的供應，同時還應備有充足的開水（個性是夏天），使幼兒對開水的需求得到保證[
（五）做好創安工作
1。強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置於頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要思考安全保護的資料。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
2。提高幼兒生活學習環境的安全係數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不貼合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故發生。
