演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園教師的演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在小風車幼兒園做實習老師已經2個多禮拜了，依然清晰的記得第一次來園時的感覺：很可愛、很乾淨、很舒適。
這2個多禮拜來，我一直在乖乖班做實習老師。我們班的帶班老師是喻老師，她對我很照顧，就像大姐姐一樣來引導我，幫助我。還有高老師也很照顧我，我只要有不懂的地方，她們馬上就會幫我指出，真是謝謝她們了。
這2個多禮拜發生了很多事，最讓我記憶憂心的事，發生在我來園的第一週。
那時，我剛進乖乖班，對所有的事情都不太瞭解。班上有一個叫施天成的小朋友，我們都叫他天天。天天脾氣不太好，不太願意聽老師的話，總是自說自話的。那天中午吃飯時，天天又開始不聽話了，左顧右盼的，就是不願吃飯，不管我再怎麼去說去哄，他還是不願動口，還把身體轉了過去，背對着我。我心想：怎麼回事啊？是不是我平時對他們太好了，在他們面前沒有了威信了？還是他們根本就沒把我當回事？……不行，我不能讓天天這樣不聽話下去，一定要讓他做出規矩來。於是，我把天天抱正了想跟他說話，可是他卻用手打了一下我的頭。我不管他的“掙扎”，想把他抱離餐桌，可他一個勁的哭，邊哭邊用手想甩我的臉，我把他放了下來，認真的說：“天天，看着王老師的眼睛。”等他稍微平靜下來時我又說：“天天，你這樣對嗎？你幹嘛要打老師啊？”他搖了搖頭，不說話。我放慢了聲音，輕輕的說：“天天，你知道嗎，王老師其實很喜歡你的，可是剛纔你卻這樣對王老師，王老師真的是很難過，很傷心。你希望王老師難過嗎？”天天很懂事，馬上就說：“王老師，對不起。”我繼續說到：“天天，你這樣是不對的知道嗎？不管是老師還是小朋友都不能隨便的動手去打他，知道嗎？”天天懂事的點點頭。“那好，快去把飯吃掉吧，表現的好一點，王老師還是很喜歡的噢！”說完，天天跑回了自己的座位，開始吃飯了。這時，我再也控制不住自己的眼淚了，趕忙跑到後面就哭了起來……我哭不是因爲被天天打疼而哭，而是因爲感覺自己對每一個小朋友都很好，可是他們竟然會這樣對我，有一點窩心罷了…… 這時喻老師進來了，我抱住她，問她我該怎麼辦？她理解的拍拍我的背說：“沒事的，你要知道，孩子們的情緒起伏很大的啊！他們一會兒乖，一會兒鬧的，但是隻要你能抓住規律就好了，你看沈奕淳，帶上手了還是很好帶的啊！”我記住了她的話，擦掉眼淚，開開心心的繼續和孩子們玩了起來……
對我而言，要想在短時間內成爲一名出色的幼兒教師，似乎不太可能，因爲我缺乏很多經驗。但是不要緊，我時刻記得謝園長對我說的話：“只要有愛，就一定能做好這份工作。”現在我和乖乖班的孩子相處的非常融洽，時常瘋成一堆。可蘭、愷昕都非常喜歡把頭埋在我的懷裏撒嬌，沈奕淳也時不時的聽點話。這讓我感到非常的開心，他們一個個都像我的孩子一樣，我很愛他們。上個禮拜開始，我也學寫了教案，還上了課，雖然上的不好，但是我一定會努力，我相信我一定能做好“幼兒教師”——這一份神聖的工作！
親愛的老師、小朋友們，你們好！
又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視着五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我爲大家做國旗下講話，我講話的主題是《感謝你》。 鮮花感謝雨露，因爲有了雨露的滋潤，它才能綻放；雄鷹感謝長空，因爲有了長空的遼闊，它才能飛翔；魚兒感謝大海，因爲有了大海的廣博，它才能暢遊。
那麼我們需要感謝誰呢？是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心，報得三春暉。”是你們的父母，爲你們創造了美好的生活，他們工作總是那麼辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那麼多的本領，陪小朋友做遊戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小夥伴，因爲有了這麼多的小夥伴，小朋友纔不會覺得孤單，生活中才會有那麼多的快樂。
“感謝，這兩個字，看似簡單，每個人都會說，但在現實生活中，有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝！”
當爺爺奶奶在幼兒園門口排着隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“謝謝！”
當老師耐心的教你學本領，你有沒有說一聲：“老師，謝謝你！”
當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝！”
其實做到感謝並不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱；當爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家；當小朋友想和你一起做遊戲時，只要你輕輕地點點頭……
讓我們從現在做起，從每件小事做起，學會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事！
只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會陪伴着我們成長，那麼我們的生活就會更加美好。
尊敬的領導，評委：
大家好，我相信，大家都常常說到學生這樣讚美自己的老師——我的老師像媽媽。確實，很多老師像媽媽一樣關懷着學生們的學習、生活和成長。尤其是幼兒園的老師，不僅教孩子們知識，還照顧着他們在校園裏的吃喝拉撒睡，真是無微不至得比媽媽還媽媽。然而，我的學生卻在教師節送我的賀卡上寫道：我的老師真的不像媽媽！收到賀卡，我非常高興，這是怎麼回事呢！下面我就給大家講講來龍去脈吧。
**年的*月，我班新來了一個名叫嬌嬌的小朋友。*歲的嬌嬌長得很甜，像芭比娃娃一樣可愛。我組織全班小朋友一起給嬌嬌唱了歡迎歌，把她安排在兩個非常懂事的孩子中間，以便她能儘快融入這個集體。然而，很快我就發現，嬌嬌就像她的名字一樣，太嬌氣了。午餐時候挑三揀四，吵鬧不休。一會說得讓媽媽喂，一會說媽媽纔不會給她吃這麼破的東西。她的哭鬧使得個別孩子也受了她的影響。每天都吃得都很香甜的營養餐，這一天居然有好幾個孩子說太破，不肯好好吃。睡午覺的時候，躺在小牀裏的嬌嬌又一次耍上了嬌小姐脾氣。眼淚橫飛地哭叫，媽媽哄她睡覺從來都是要先“悠悠”，再講故事，還得摟着媽媽的脖子……當然，睡起了是媽媽給穿衣服……
可以說，這一天，嬌嬌小公主幾乎讓我費盡腦筋。爲了能儘快讓她適應在幼兒園的生活，晚上家長來接孩子離園時，我與嬌嬌媽媽做了認真的溝通。原來，自從有了嬌嬌，嬌嬌媽媽就沒有再上班，一直在家帶她，可謂二十四小時全方面特護，把全部心思都放在了孩子身上。然而隨着嬌嬌一天比一天大了，嬌嬌媽媽也必須要去上班了。爲了讓孩子能受到良好的教育和細緻的照顧，她特意選擇了我園。但是，她也知道，因爲她的溺愛，嬌嬌過於依賴她，同時也有一些不太好的習慣，不是一天半天就能改掉的，所以，對於孩子在幼兒園的狀態，她也很擔心，但卻不知道怎麼做纔好。
瞭解了大致情況後，我對嬌嬌媽媽說，希望她能配合我，當孩子在家的時候，要鼓勵嬌嬌自己吃飯，自己穿衣，睡覺的時候漸漸地改變接着脖子睡的習慣。還要慢慢地給孩子滲透類似這樣的一些觀點：“這個辦法是媽媽跟老師學的。這個辦法真好。”逐步在孩子心裏建立起一種威信，就是幼兒園的老師在教育孩子方面，比媽媽更科學，更有辦法！當嬌嬌在幼兒園的時候，我會更耐心細緻的照顧她，讓她感覺到，我和媽媽一樣疼愛她，同時也引導她，讓她感受到幼兒園與家的不同，老師的愛與媽媽的愛是不同的。就這樣，通過我和嬌嬌媽媽的共同努力，嬌嬌的不良習慣一天比一天少了，嬌嬌也一天比一天懂事了。
去年*月份，嬌嬌已經升入了中班。新學期開學後，我安排她和班裏新來個小女孩坐在一起。這個新來的孩子雖然已經*歲了，但是卻從沒上過幼兒園，非常不適應幼兒園的生活，不肯和小朋友一塊玩，自己坐在一邊落眼淚，要媽媽。我聽到嬌嬌在哄她，說，媽媽下班後就會來了。現在我們一起玩吧。那個小孩子還是要媽媽。嬌嬌就說，幼兒園裏沒有媽媽，只有老師和小朋友。老師和媽媽不一樣，她比媽媽懂的還多呢，她是教我們學本領的人。……
當聽到嬌嬌這番話的時候，我真切地感覺到，嬌嬌長大了！
都說童言無忌。嬌嬌的無忌童言，使我真切地感受到，作爲幼兒老師，我們既要像媽媽，能夠以博大的母愛去溫暖他們，以貼心的照顧去關愛他們，又不能盲目地追求像媽媽。我們必須要超越母愛，在更高的層次去引領他們成長。正如蘇聯教育家所說的，愛孩子是母雞都會的事情。但如何讓他身心健康地成長卻是一項長期工程。因而，我們要懷着一顆像媽媽一樣的愛心，細緻周到地照顧孩子們的日常生活，飲食起居，同時比媽媽眼界更寬，視線更遠，心思更密，更懂得應該在什麼時候把孩子從懷裏放下來，牽在手中領着他行走。杜絕他們在幼兒中尋找家的影子、在老師身上尋找媽媽影子的習慣，我們要讓孩子在幼兒園這個小小的羣體裏，學會簡單的接人待物，學會正確對待批評和失敗，學會既能競爭又能共處，只有這樣，我們培養的孩子才能成長爲一隻只雛鷹，在紛繁複雜的現代社會裏，創出一片屬於自己的美麗天空。
在十二年的幼教生涯中，我始終銘記着一雙眼睛，這雙眼睛在我的歲月中穿行。
記得在我剛剛參加工作的第一天，一位老大爺抱着他的孫子前來報名。我想親切地拉過小孩的手，他卻固執地縮了回去，而且眼神對我充滿了敵意。剛被送來的有些孩子或許會這樣，但我發現這孩子的眼睛裏缺少兒童應有的天真爛漫，更充滿孤獨、偏執和冷漠。
經過了解，才知道這個應該擁有父母愛撫的幼小生命卻經受着不平凡的遭遇。母親爲了尋找新的生活，便把兩歲多的孩子扔給丈夫；丈夫爲了尋求新的愛情，就把這可憐的孩子扔給父母。這孩子從小就像缺乏陽光雨露的小樹一般缺少起碼的父愛和母愛。小朋友們做遊戲時，他卻在旁邊獨坐；小朋友們唱歌時，他卻雙脣緊閉。他性格孤僻，離羣索居。他拒絕同伴的友好，他拒絕老師的親暱。當父母們來接孩子們回家時，寶貝們那種幸福的眼神，那種歡呼鵲躍的情景，讓他羨慕、讓他嫉妒，更讓他傷心痛苦。他只能把頭靠在柵欄裏兩眼噙滿眼淚。
是一次次特別的護送，是一次次母親般的陪伴，慢慢溫暖了這顆冰冷的心；是一次次深情的愛撫，是一次次真誠的鼓勵，漸漸打開這把堅固的鎖。他終於開始說話了，終於大聲唱歌了，他嘗試加入遊戲活動，臉上帶着開心的笑容。花兒悄悄地綻放了，它綻放得如此燦爛，如此美麗。孩子，你知道嗎？你的微笑讓老師多麼幸福；你的成長讓老師多麼欣慰呀！
走過的歲月似乎並不短暫，一路普普通通、平平淡淡，但在這一片明淨的天空下，我們卻擁有花一般的童心，擁有詩一般的生活。孩子一撥一撥的長大，一撥一撥的離開。平時一個問候的電話、街上一聲親切的招呼、節日一張深情的賀卡都能激起我心中幸福的情愫。守望鮮豔的花蕾，守望美麗的朝陽，就是守望我的夢想與信念。傾聽着花開的聲音，深情呵護着心靈的成長。我們與愛心同行，在平凡的崗位上放飛――理想――與希望！
小朋友們好！
認識我嗎？我是小二班的陳老師。國慶長假你們都去哪裏玩了呢？相信小朋友們和爸爸媽媽、爺爺奶奶都一起過了個非常開心的國慶長假。國慶過後，我們小朋友又回到幼兒園了。短短一星期，發現你們又長高了，現在你們都升級了，成爲了中班、大班的哥哥姐姐了。老師爲你們感到高興和自豪！
這學期我們幼兒園來了一批新小朋友，你們看！
這邊小班的弟弟妹妹就是我們的新夥伴，來，我們跟弟弟妹妹問聲好：“弟弟妹妹好！歡迎你們！”
咦！有幾個小朋友怎麼還在哭呀？可能是剛上幼兒園，想媽媽了吧！
小朋友：你們喜歡愛哭的孩子呀還是愛笑的孩子呀？對！
我們都喜歡愛笑、快樂、開心的寶寶。讓我們一起說：“弟弟妹妹們，不要哭！”
來，笑一笑，多漂亮呀！
小班的小朋友，你們知道嗎？幼兒園裏有很多好玩的東西。進門能看到小動物們，在操場可以玩滑滑梯，進教室有許多好玩的玩具，在這裏我們和這麼多的小朋友一起做朋友，還有像媽媽一樣愛我們的老師，小朋友都要高高興興的上幼兒園。
你們在幼兒園已經生活一個月了，從現在開始希望你們能揹着小書包高高興興地自己進幼兒園。中班、大班的小朋友們也希望你們能做個真正的哥哥姐姐，陪着弟弟妹妹進幼兒園，下雨天與弟弟妹妹一起拼傘送進他們的班級。讓我們所有的小朋友都能高高興興進幼兒園，學本領、做遊戲，好嗎？
一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。自古以來有多少英雄讚歌響徹中華大地，又有多少感人故事被人傳頌。而今天我要講述的是一羣平凡的人，他們用那份執着，撐起一片藍天，用高尚的人格感染大家，他們就是在平凡崗位上默默無聞的工作者。
20xx年8月，我作爲一名幼兒園教師加入了中心醫院這個大家庭。初爲人師，我的內心有說不出的激動，懷着喜悅的心情來到了孩子們中間。當我站在教室裏，看着這邊哭，那邊鬧的孩子們時，我才發現原來幼教工作沒有自己想象的那麼簡單。作爲一名幼兒教師需要扮演多個角色，既要充當好幼兒學習的引導者，又要成爲幼兒遊戲中的玩伴，更是孩子們生活中的媽媽。我開始有些顧慮了，擔心自己勝任不了工作。但很快顧慮就打消了，因爲園長經常組織我們開展各種教研學習工作，進行各項技能考覈。我的帶班老師也給了我很多專業上的'指導。很快，我就融入了工作。
我們班有一個叫樂樂的小朋友，很是調皮，平時活動量比較大，秩序感不是很好。無論在教室裏還是操場上總能看到他嬉笑、打鬧的身影。記得有一次樂樂在戶外玩耍時不小心碰到了鼻子，我擔心的連忙把樂樂扶起，輕輕地爲他抹上了香油，並告訴樂樂：“以後要小心點好嗎？否則老師會很擔心的。”然後親了親他。沒想到這一小小的舉動竟然使樂樂從此變得“乖巧”了許多，在進行教學活動和遊戲的時候他常常用小手抱着我的腿，用撒嬌的眼神看着我，讓我的心好溫暖。他的媽媽說樂樂回家告訴她：“王老師就像媽媽一樣，我喜歡王老師。”聽了這些話，我的心再次被融化了，工作再苦再累，都是值得的。
如今我在這裏已工作半年了，在這期間，我深刻的體會到我院“團結、嚴謹、開拓、卓越”的精神，更加見證了我院在各項建設中的蓬勃發展。20xx年11月我院迎來了三級甲等醫院的複覈評審，在謝院長的帶領下，我院全體職工發揮不怕苦不怕累的精神，加班加點，不計辛勞的堅守在自己的工作崗位上，最終取得了圓滿的成績。同時，我們的謝院長高瞻遠矚，在他的鼓勵和支持下，對幼兒園進行了改造擴建，使園舍園貌發生了翻天覆地的變化，教育環境溫馨宜人，師資力量迅速上升，以及市級示範園的驗收成功等，都使我院幼兒園又上一個新的臺階。當我們沉浸於勝利的喜悅中時，也深深地體會到了所有人付出的那份感動。
最讓我感動的人是我們幼兒園的兩位園長，她們每天早出晚歸，披星戴月。更是忘我的將全身心奉獻到幼教事業中來，她們的心裏始終裝着老師和孩子們。她們有一個特殊的身份叫做“大家長”，更有一個親切的名字叫“園長奶奶”。她們作爲領導幹部更是以身作則，引領大家在平凡的工作崗位上忠於職守，思想彙報專題盡職盡責。
在我的身邊還有許許多多的老師們，她們平凡質樸，熱愛生活。她們的工作忙碌而繁瑣，她們每天要保持高度緊張來關注那羣精力旺盛但又自制力差的小精靈們，她們的眼睛不能離開任何一個孩子，嗓子需要不停的重複和強調。常常一天下來腰痠背痛、口乾舌燥，但一想到天真無邪的孩子們和自己的崇高使命，就又立刻充滿了激情。她們身上沒有發生過轟轟烈烈的故事，更沒有驚天動地的壯舉，但是她們堅持勤奮，對生活和工作充滿信心。因爲平凡，所以堅持，因爲堅持讓平凡更偉大。
下面，請聆聽幼兒園全體教職工的一些心裏話：親愛的孩子們，請把我當成你的親人，我會好好愛你，你們的爸爸媽媽都是偉大的人，他們或許正在挽救患者的生命不辭辛勞的堅守在手術檯前，或許正在爲護理病人加班加點，或許他們爲了工作有些忽略你了，但我向你們保證他們一定是最愛你的人。親愛的同事們，請你們放心，請把我當成你的親人，讓我做你堅實的後盾，用我對孩子的愛心和對工作的執着爲你解除後顧之憂。敬愛的領導，請原諒我的不完美，但我會努力做得更好，爲我們中心醫院這個大家庭增光添彩！
在今天的演講前，我要與大家分享一則新聞。題目是《幼兒教師5年流失83萬！請珍惜每一位堅守崗位的幼師！》，看着題目有些觸目驚心。文章指出，在過去的五年間，我國幼兒教師流失了83萬，這是一個什麼概念呢？這意味着我們每年100位幼師中，要流失近39位，這樣的比例令人咋舌，要知道我們全國的幼師共計也不過208萬人。
這則新聞的發佈不禁讓我們深思，爲什麼會有這麼多幼兒教師選擇離開這個行業？最重要的一個原因是大環境對幼師這一個職業的偏見。每個幼師都認爲這是一份充滿愛心和偉大的工作，但事實上卻發現社會上對幼師的不理解已經進入了惡性循環。大家甚至對幼師充斥着無由來的偏見，使得幼師們對自己工作的認可程度不高。
有人問我，既然這麼多負面因素你爲什麼還要繼續在幼教之道走下去呢？我的回答是：“因爲幸福，讓我篤定前行！”的確。有的時候我們會對自己的職業產生迷茫和不確信。但是，當你面對孩子的純真的笑臉時，我知道自己一切都是值得的。
什麼是幸福呢？讓我來告訴你，幸福就是當你累了，他們用小手幫你錘錘腿；幸福就是當你感到工作壓力大時他們拉着你的手衝着你甜甜的笑；幸福就是街角相遇時，聽見他們脆亮的招呼聲；幸福就是他們奶聲奶氣得說：“老師，你比媽媽還要好。”
做一名幼師與孩子經歷了人生最快樂的一段學習時光。看着他們從蹣跚奔向你懷裏到踏着矯健步子走出校園與你揮手告別，你會像他們的父母一樣感到欣慰。很榮幸的是我從參加工作到至今經歷了孩子們完整的三年。幼兒園的三年，讓他們從爸爸媽媽的包辦到自己獨立；從被父母捧在手心到說要保護媽媽的小大人；從掛着鼻涕哭哭啼啼進學校到能彎下腰爲弟弟妹妹擦眼淚。三年時間，一千多個日夜，成長的不僅是孩子，還有我。我不再像三年前一樣空有滿腔熱血卻在孩子們需要幫助時束手無策了。這三年中我與孩子們經歷了太多人生第一次。畢業的那天，看着他們揹着小小的書包往校門口走，離我愈來愈遠。但是他們不斷地回頭，我不禁淚目了。我知道，對他們來說已經完成了這一個階段，我再也不能陪伴他們繼續前行，但我心中那最真摯的祝福會一直伴隨着他們。而這不也是一種幸福嗎？
曾經有人跟我說“幼兒園的小孩子畢業了不就忘記你們了啊？畢竟孩子畢業太小了！”一段時間裏我也爲這個問題感到悲傷過。但在一個溫暖的午後，許久沒有動靜的微信羣有消息推送。一個叫王子見的孩子拍了一個視頻，視頻裏他正在背誦一首詩歌《歌頌我的老師》。起初我還以爲是他發錯了羣，但是在朗誦的最後王子見說：“俞老師，雖然我已經離開了你，但是我想說俞老師，我想你了！”不一會兒，羣裏越來越多的孩子拍着小視頻過來，爭先恐後得說想我。我的眼眶泛紅了，我的內心久久不能平靜！我想告訴大家，幼兒園的孩子不會忘記自己的老師！這就是我們的幸福！
家長們跟我們討教育兒經驗，同時還問我們爲什麼孩子在家小毛病就跑出來，不愛吃飯、不愛睡覺、愛玩手機等等一切。這個時候我的回答就是，你們有真的在陪孩子嗎？爲什麼孩子在學校就能夠很自覺得做到？除了系統的生活安排，更多的是我們陪着他們。陪着他們遊戲，陪着他們吃飯、睡覺。只要他們一轉頭，我們就在身後。這就是幼兒園老師的職責。雖然我們教不了孩子們英語，也教不了孩子們寫作，更別提數理化生。但是我們教會了他們物雖小，勿私藏；苟私藏，親心傷。我們教會了他們對飲食，勿揀擇；我們教會了他們列典籍，有定處；讀看畢，還原處。所有的這些都爲孩子們終身發展奠定了良好的基礎！這就是我們的職業，這就是我們的幸福！
正是因爲這些林林總總小幸福，讓我看清自己的人生道路，讓我篤定前行！這輩子，與這些小孩兒是註定在一起了！我們的幸福簡單，因爲我們心中的那份執念：學高爲師，身正爲範。
時間：05、8、25
地點：幼兒園
前言：一直在爲整理檔案的事忙碌，今天終於可以靜下心來，細細品味這些蘊藏着大智慧的小故事了。
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說老虎：
看完故事《老虎》，也讓我想起以前看見過的一則小故事：講的是在北美洲的沙漠地帶，生活着一羣羚羊，他們每天天不亮就開始奔跑，被稱爲是和太陽賽跑的動物。因爲天一亮狼羣也會開始奔跑，爲了不被狼羣趕上，他們必須趕在狼羣出發前就開始奔跑，不然就會成爲狼嘴裏的美餐。其實這兩個故事有異曲同工之處，所以看似簡單的一句“我只要跑得比你快”，卻預示着所有的人們，在當下的社會裏，無論是哪個行業，激烈的競爭都無處不在。我想我們的工作也是如此，一個人對待工作的態度就能決定他（她）的未來乃至命運。如果今天不努力工作，那麼那個被“老虎”吃了的人說不定就是你。
談責任：
美國總統里根的之所以能成爲國家首腦，我想一方面是他自身努力的結果，而另一方面是得益於他父母成功的家教。我們常說學做事先學做人，這句話不無道理。從小培養孩子的責任心尤爲重要。從里根父親對他踢碎玻璃這件事的處理上，我們不難發現其父親的睿智，他並沒有以一個長者的身份自居，爲他善後。而是讓小里根明白，要擔負起自己過失所造成損失的責任，不能逃避也不能依賴任何人，要做個有責任的人。里根父親成功家教對於我們每一個讀完這個故事的老師來說，或多或少都有所啓示吧！我認爲，做個有責任心的人，不光對孩子重要，對我們每個成年人也同樣重要。正如故事中所說：一個有責任心的人在別人心中就如同高山一樣不可逾越。要成功，首先要做個有責任心的人。姐妹們，讓我們以自己的實際行動來做個成功的人吧！
話午餐：
“天下沒有白吃的午餐”這句話的意思無人不知，誰人不曉！在這裏也無需我多費脣舌。我只說一句，那就是：只有努力付出，纔有豐碩回報。姐妹們，讓我們好好努力，各盡其材，讓每一個瞬間都成爲我們美好的回憶，等到我們老了的時候會說上一句：我今生無憾，因爲我努力過！
後記：感謝園領導給我這個分享智慧的快樂時光，這些囊括了古今中外的小故事個個發人深思，領人回味。感謝領導這麼有心給我提供了這樣一份精神大餐！同時我也冒出了個想法，因爲我曾經看到過不少類似的小故事，但都一看了之，真有點可惜。以後我會留意收集起來，有機會可以和大家一起分享。最後，也感謝您和我一起分享這段快樂的時光。
