活動目標：
1、藉助講述故事和欣賞音樂的方式，熟悉歌詞和旋律。
2、遷移已有經驗，其放幼兒想象創編小兔子、大風和樹葉的動作，學會表演歌曲。
3、能注意與同伴保持一定的距離，在活動室內跳躍時，不相互碰撞。
活動準備：
兔子和大灰狼頭飾。
活動過程：
1、欣賞音樂，想象音樂內容。
彈奏音樂，教師帶領幼兒隨着音樂的節拍進行拍手錶演。
教師：聽一聽，猜一猜，這段音樂說的是什麼動物？
教師用講故事的方式，介紹歌曲內容。
教師：有一羣可愛的.小兔子，他們跳呀跳呀跳到了樹林裏。他們豎起耳朵仔細聽：風兒在呼呼吹，樹葉在沙沙響。哎呀！是不是狼來了？
2、學習表演唱歌曲《兔子和狼》。
教師示範唱歌曲，帶領幼兒學唱歌曲。
啓發幼兒根據歌詞，想一想；怎樣表演可愛的小兔子以及大風和樹葉？
教師帶領幼兒隨着歌曲音樂，完整地表演歌曲。
3、開展韻律遊戲活動《兔子和狼》。
介紹遊戲玩法：主班老師扮演兔媽媽，小朋友扮演小兔子，配班老師扮演大灰狼。主班老師帶領小朋友隨着歌曲音樂快樂地表演歌唱，當唱到“狼來了”！時，小兔子做“雙手抱緊手臂蹲下”的動作。然後，“大灰狼”進場，隨着“狼走路”的音樂，尋找“小兔子”。若“小兔子”動了，站在旁邊停止遊戲一次。若沒有找到動的“小兔子”，“大灰狼”走一圈後就下場。當兔媽媽說“大灰狼走了！”大家就站起來，揮動雙臂呼喊：“大灰狼走了！”遊戲可重新開始。
4、教師帶領幼兒開展遊戲2——3編，提醒幼兒扮演小兔子跳躍時，注意不與同伴發生碰撞。
附歌曲：《兔子和狼》
小小兔子跳呀跳呀跳到了樹林裏，豎起耳朵仔細聽（蹦蹦跳跳、蹦蹦跳跳、，蹦蹦跳跳、蹦蹦跳跳），風兒呼呼吹，樹葉沙沙響。哎呀！狼來了。（呼呼呼，沙沙沙，哎呀！狼來了。）
