孩子學英語快樂過程比記單詞更重要，現在家長都認識到掌握世界通用語言—英語的重要性，而孩子們在家長高期望值的強迫下，能有多少學習語言的樂趣，以下分享孩子學英語快樂過程比記單詞更重要。
讓孩子學英語，如今成了年輕家長們最熱衷的一件事，而如何讓孩子學好英語也成了家長們的“心病”。孩子們在家長高期望值的強迫下，能有多少學習語言的樂趣？不少專家提出：兒童學英語，快樂的過程比記住多少單詞重要得多。
近日，首屆全國少兒英語電視大賽天津地區的報名工作正在進行中，來參加比賽的孩子年齡最小的才兩歲多，７０％以上的家長說孩子是從 ３歲左右開始學外語，有相當多的孩子從學習說話開始就接受家庭的“雙語”教育。
從家長們講述孩子的英語學習經歷中，專家們感到目前兒童學習英語存在許多問題，包括：用大人學外語的方式教孩子。很多家長考察孩子英語學得怎麼樣，總是以會多少單詞，會多少會話爲標準；逼着孩子學語言，而逼迫很容易使孩子對學習這門語言產生恐懼；一紙證書定成敗。孩子在不具備足夠實力的情況下，以低分勉強過級，目的雖然達到了，實際作用並不大。
專家們提出：對於孩子特別是幼兒來說，獲取語感，培養興趣，養成大膽開口講英語的習慣是首要的。在培訓機構的選擇上，最重要的是看培訓的形式是快樂的遊戲式的，還是強迫性的“應試”型的。孩子自己的感覺是最重要的。
天津市教育教學研究室主任董翠翠給家長支招：孩子學英語一是要培養興趣，有了興趣孩子纔會覺得學英語是一種樂趣而不是負擔。二是生活英語化。父母的語言孩子更容易接受，孩子的英語是在生活中“習”得的，而不是“學”來的。三是語音語調要準確，家長在和孩子說英語時不要求多，要求準，有把握的要多說，自己拿不準的不要亂說。四是選擇合適的教材，孩子用的教材圖文並茂，活潑有趣，內容上適合孩子的需要，單詞、句子都是生活中常見的。
教孩子學習英語的方法
學會耐心的對待孩子，教孩子語言的第一件事情就是你應該學會把你自己放低到孩子的年齡去。簡而言之，你的理解程度和心態應該在孩子的那個年齡上。兒童和成人的大腦是不一樣的——這不僅僅體現在尺寸不同，運行方式也是不同的。所以當你教孩子的時候，應該把速度放慢。你嘗試教孩子一大段話然後讓他們再背給你聽這其實是很容易的，但是這只是模仿。孩子們能夠簡單重複你的話，但是卻不知道是什麼意思。
2.從最基本的東西開始教起，你可以從字母、顏色、動物、物體以及稱謂(爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、叔叔等等)等教起。最好的方法就是買一些動物玩具或者是動物的圖片來教孩子這些動物的名稱。
3.玩文字遊戲是一個很好的幫助孩子記憶單詞的方式，有一個很有趣的遊戲就是你可以將動物玩具藏起來，或者是隨機選擇房間中你已經教過他們的東西，讓他們把東西拿過來。
4.有時你可能會覺得很沮喪，因爲當你問孩子一些東西的時候，他們可能已經不記得了。孩子越小，越容易忘記你昨天教過他們的東西。所以這一階段孩子的.學習重在重複。你不需要做很多，一旦孩子能夠成功說出東西的名字或者是能帶來你讓他們拿來的東西，你就可以帶孩子進行下一個階段的學習。
5.一旦孩子掌握了一定的詞彙量，你就可以教他們一些簡單的短語。這時你就可以教他們如何讀(這一點也可以在剛開始的時候做)也可以教他們如何說。最好從簡單的短語開始教起，然後一步步的加深。這時你可以和孩子進行一個簡單的對話。孩子學會用第二種語言和你交流比起只在用的時候才使用語言好多了。即使他們只與你用第二語言交流，也會使孩子很好的記住如何使用。
6.幫助孩子學會他們不知道的新單詞，你也可以教孩子讀一些詩或者是歇後語，讓他們感受語言的魅力。
7.變得社會化。孩子學習語言的方法之一是多和也懂得這種語言的人相處，這能夠促進良好的說話技能。
學習少兒英語的好處
1、學習英語對於發展幼兒的語言、認知、思維和交際等各種能力也是非常重要的。學習雙語的兒童，往往思維更加流暢、靈活；另一方面，從幼兒的心理特徵來說，他們對任何新興的東西都比較感興趣，通過興趣的提升可以促進英語學習的積極性，幼兒早期英語口語能力的鍛鍊和思維能力的養成非常有助於爲孩子未來學習英語打好基礎。
2、孩子越小就越容易自然而然地學會一種語言，年紀的增長會給學習者掌握正確的口音和語法的母語式運用增添難度。因此，讓孩子從小就學習英語，不僅能幫助他們輕鬆完成學校的英語課程，還能培養他們學習英語的興趣。
3、通過外語學習，可以擴大兒童的視野，瞭解其它國家的民俗和文化；這將有益於跨文化人才的培養；併爲以後更高層次的外語學習奠定基礎。
4、如果英語不好，無論是中考，還是高考，都會拉分，考不了好高中，也上不了好大學。如果英語不好，即使選擇考研，同樣去不了好大學。而且，考研口語複試的時候，如果英語口語能力不過關，初試分數再高也有可能被涮下來。可以說，英語好不好，跟能否有機會接受更高的，更好的教育，有直接的關係。
5、學習英語可以提高記憶力，培養思維過程。由於新的形成和現有神經連接的發展，白質和灰質的有效性增加。因此，學習兩種語言以上的人，他們的思維過程變得十分靈活。這是學習英語干擾阿爾茨海默氏症綜合徵早期發展的原因之一。
6、學習英語有利於提高少兒的專注力。學習英語會引起對整個對象及其細節的關注。此外，雙語學習者更有可能進行多項任務，他們可以同時做幾件事並快速從一項任務切換到另一項任務。
7、改善少兒性格。左半腦負責與語言相關的活動，這個半腦的活動過程通常與獲得積極情緒有關，並伴隨着活潑感，對新體驗和熟人的開放。科學家們的相關研究還表明，用英語進行交流會讓你更快樂。
8、少兒的母語發音尚未定形處於發展狀態，口腔肌肉，具有相當大的彈性，通過外語學習，這有利於不同語言發音的需要。
