書法對孩子的重要性，書法是很多人練習的，而且書法的好處是有很多的，練習書法對孩子有多重要?堅持練字對孩子有着積極的教育意義和心理意義，下面分享書法對孩子的重要性及相關資料。
書法對孩子的重要性1
培養孩子的耐心與自信
不少家長諮詢的時候總會說到，孩子特別調皮，靜不下來，學習的時候注意力總是不集中，書法學習正是需要眼，手，腦的配合與投入，能讓孩子能夠專注起來同時帶動平時的學習狀態，成績定有所提高，學習任何東西也都更加有信心。
開發智力，促進協調能力
書法練習與枯燥地練字不同，更注重心態和專注力，寫每個字都需要大腦與手的配合，這對協調力是種很好的鍛鍊，對孩子左右腦的開發有着相當大的幫助。通過多次的科學實驗也實了這一點，學習書法的孩子在想象，理解，思維創造等方面都要一籌。
提高綜合能力
學過書法的人都知道，書法創作時不僅看的整體感覺，每個字的結構線條感也要考慮在內，所以考慮的問題就要非常，角度，視野，方法都要考慮在內，久而久之就提高了整體的綜合能力，不管是在工作還是學習上都能夠運用的到。
個人修養和文化素質的提高
學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好；寫字是小學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育。
不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養，道德情操，性格的形成也起着潛移默化的作用。
促進身心健康發展
書法教學活動能夠激發兒童的求知慾，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將有助於兒童思維能力的提高。書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展，運用毛筆進行書寫，可視爲一種操作過程。
在這種操作過程中，神經要進行不斷地傳導，手的操作感覺被及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷地發出指令，糾正改善着操作過程。幼兒在操作活動中逐步學會了合乎邏輯的積極思考，因此書寫毛筆字能夠促進兒童生理心理的健康發展．
書法對孩子的重要性2
練字不是越早越好，3歲前別練字
3歲之前，孩子的手指指關節發育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形，甚至導致畸形，由於正值孩子發育的關鍵時期，所以變形是不可逆的，對孩子的成長將會起到壞的影響;另外，此時是親子關係建立的黃金時期，家長應該多陪孩子聊天、講故事、玩遊戲，而不是參加培訓班、練字。
4-5歲學齡前期：
培養對書法的興趣
4-5歲是孩子上幼兒園的`時候，這個階段是爲以後寫字練字做準備的關鍵時期，也是對於書法的興趣培養的最好時機。可以給孩子準備一些圖文生動形象的字帖，讓孩子開始認字，或者玩漢字遊戲，大點的孩子可以訓練他們寫字的姿勢。
6-12歲：
練字的最佳時期
一年級時，孩子也認識了不少的相對簡單的`漢字，對漢字結構也有了一定的認識，但限於孩子手腕力量不夠，寫一會兒就會覺得累，所以一年級的孩子練字時間不宜過長，每天練字的時間最好控制在20分鐘以內。建議從基本筆畫這些簡單的內容開始，讓孩子樹立信心。
二、三年級時，孩子手臂肌肉和指關節發育已經基本健全，也有了橫平豎直的認識，手腕有力，不會經常感覺到累，因而這個時期是孩子正式開始練字的最適合時機。建議家長給孩子選擇一套楷書字體，讓孩子每天堅持練習。不過，練字畢竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很難堅持下去，家長最好陪孩子一起練字，增強孩子堅持練習的信心和動力。
一、增強自信心
寫字是小學生的基本技能，字寫得比一般同學好，容易獲得老師的喜歡，還會引得其他同學羨慕，使孩子增強自信心。
二、培養學習習慣，提高考試成績
堅持練字容易讓孩子養成良好的學習習慣，還能在考試中提高成績，尤其是中考、高考這種重要的升學考試，卷面字跡美觀可獲得加分。
三、提升專注力
漢字書寫講究結構，講究筆畫、講究神韻，是一項十分精細的活動，要把字練好，精神必須十分專注，注意力要求相當集中。經常練字，有利於提升孩子的專注力。
四、培養毅力
寫好字需要反覆練習，長期堅持。在持之以恆的練字過程中，孩子的毅力就自然而然地養成了。需要注意的是，很多孩子都貪玩好動，不能堅持練字，這就需要家長以身作則，給孩子樹立好的榜樣，建議陪孩子一起練字，給孩子堅持下去的信心和動力。
五、豐富學識
孩子在臨摹書法帖時會接觸到很多優美的詩詞、名言警句、國學經典，接觸多了自然會熟記於心，在潛移默化中豐富學識，提升文化素養。
孩子練習書法的好處不只在於“實用”，更重要的則是寫字的過程，其實就是培養審美能力、提升自身文化修養、陶冶情操的過程。練習書法會讓我們終生受益，尤其是小學生，更應該把寫字基礎打好，別讓不良的書寫習慣影響一生。
書法對孩子的重要性3
郭沫若先生說：“培養少年兒童寫好字，不一定人人都成爲書法家，但總要把字寫得合乎規範，比較端正、乾淨、容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善於體貼人。”
社會上很多培訓班的對象往往是針對七歲以上孩子，其實我們在培養孩子書法方面的敏感性的時機已經過了。常言道：80看小，3歲看老。我們要有意塑造孩子，年齡應在6歲之前，這個時間段是千萬不可錯過的，而這段時光的老師那就是家長自己了。
1、學習書法能夠使孩子靜心養氣，有益於身體健康
孩子在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經常有規律的訓練，有益於大腦的生長髮育。小學生正是大腦發育的黃金時期，這個時期練習書法對於促進孩子大腦生長髮育、開發智力、培養智商是非常有必要的。
2、學習書法可以培養學生良好的道德情操
書法是中華民族的國粹，從最初文字的形成，到書法藝術的日臻完善，有着源遠流長的發展史。在這悠久的語言文字長河中，各朝各代均出現了許多書體不同、風格迥異、品學兼優的大書法家，無論是他們那種勤奮好學的精神，還是他們做人的準則，都是我們學習的楷模。
3、學習書法，可以豐富學識，培養良好的學習習慣
4、學習書法可以陶冶性情，鍛鍊意志
5、學習書法有益於發展孩子個性，培養創新精神
6、學習書法，可以提高孩子的審美素質
在牆上掛上習作展示
在家裏在牆上挪出較大空間掛上習作甚至是作品，每月更新，條件較好的還可以簡單裝裱。以作品的形式要求孩子，成年人也一樣，展示心裏能讓心態更穩健和執着。
帶孩子去書法景點旅遊、看展覽
帶孩子去書法景區比如“西安碑林”“龍門石窟”“紹興蘭亭博物館”“西泠印社”等，能陶冶孩子情操，開闊孩子的眼界，提高鑑賞能力，觀瞻歷史，感觸博大翰墨精神，讓孩子對中華傳統書法飽滿敬仰。
掌握練習度
練字數量和進步要求，不能太苛刻，不要給太大壓力，不要期望值太高，落到實處就是不要練習太久，半小時足夠了，主要是日以繼日，持之以恆。書法不是一日功成，是一項持久戰。
所以，諸位家長們，放下雞毛撣子，摒棄物質誘惑，走點心，好好帶孩子感受書法，讓孩子愛上書法，由內而外的興趣纔是學好書法的核心動力。
