學好幼小銜接的重要性，如今不管是家長還是社會，都非常的重視幼兒們的教育問題，在孩子幼兒時期，做好幼小銜接工作，才能更好的幫助孩子們適應小學生活。以下分享學好幼小銜接的重要性。
學好幼小銜接的重要性1
一、學習習慣早培養：良好的學習習慣包括：
1、認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事後可以請孩子複述，可以訓練孩子的記憶、理解能力。
2、教孩子理解老師和父母的要求。
3、提高孩子的注意力。
4、避免做事拖拉。
5、養成閱讀背誦的習慣。
二、五大能力培養最重要：語言與專注力、區分玩具與學習、課堂行爲、時間觀念、作業行爲與任務意識。
1、語言與專注力： 通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮，吐字清晰。
2、區分玩具與學習： 通過區分遊戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區分什麼是學習，什麼是玩。能夠正確的區分兩者之間的關係。
3、課堂行爲: 通過課堂行爲的訓練，使孩子能夠養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行爲，按照正確的課堂行爲要求完成課堂內容的學習。
4、時間觀念： 通過時間觀念的訓練，使孩子學會認識時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，並會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。
5、作業行爲與任務意識： 通過作業行爲的訓練，使孩子瞭解什麼是作業，學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業內容。按照正確的流程進行聽作業、記作業、寫作業、檢查作業的訓練。通過任務意識的訓練，可以訓練學生的能力。
學好幼小銜接的重要性2
幼小銜接能培養孩子的規則意識
上網查資料的時候，我瞭解到，幼兒園生活和小學生活之間有很大的區別。前者沒有嚴格規定上課時間，教學內容比較輕鬆；後者是有明確的作息時間，孩子以學習課本知識爲主。
很多孩子因爲受不了這突如其來的鉅變，所以出現各種厭學情況。爲了幫助孩子快速地融入到小學生活，幼小銜接班會培養其規則意識。
這裏順便說說我孩子上了幼小銜接班之後的一些變化吧。我孩子沒去巧問上課之前，一點規矩都沒有，每次看拿完書都會把書本亂扔，然後吵着要玩哪個玩具。現在在巧問上了兩個月的課，吃完飯後懂得自己收拾碗筷，用完後的文具也會自動整理整齊，變化還蠻大的。
幼小銜接能培養孩子新的學習習慣
在幼小銜接班，老師會教孩子拼音、數學、英語等，讓孩子可以提前預熱一年級的課業知識。更重要的.是，他們也會培養孩子養成良好的學習習慣，比如上課的紀律、作業的規範格式、書寫的正確方法等等，讓孩子在正式開學前打下牢固的基礎。
幼小銜接能幫助孩子提升注意力
有一次聽到大班老師和我說，我孩子上課坐不住、小動作多、注意力不集中，常常分心走神。我自己也試過用一些方法訓練孩子的注意力，但是可能是方法不對或者是做不到位，一直沒什麼用。
直到看到孩子上課之後的變化，我才意識到幼小銜接班的重要性。果然，專業的事情交給專業的人去做，才省時省力。現在我規定他每天晚上要看完一個小故事才能看電視，如果是在以前，他一定翻幾頁書就開始鬧變扭了。而如今，他會安靜地坐下來看書，讓我少操勞許多。
學好幼小銜接的重要性3
一是幼小銜接促進幼兒的適應能力培養。
幼兒從幼兒園進入小學，從主觀、客觀方面，從教育條件到生活環境方面，從學習內容到學習方法方面，都面臨許多新問題。
幼小銜接不當的話，會帶來孩子身體、心理和社會適應性、自信心等多方面的問題，導致孩子精神狀態差、心理壓力大、孤僻或狂妄、身心發育嚴重受挫，嚴重的話，甚至會對孩子一生的發展都帶來影響。
二是幼小銜接促進幼兒的自理能力的提升。
吃喝拉撒睡等自理能力的培育，大部分是在幼兒園完成的。
幼小銜接工作沒有做好的話，孩子入學後，會嚴重影響他們在新環境的學習成長，甚至會引起小同學的嘲笑，從而對同學交往、人際關係、情感及心理等方面帶來影響。
比如有的孩子連自己的書包都從來沒有收拾過，進入小學了，哪一天少裝了一本書，老師追究起來，還振振有詞，“媽媽忘記給我整理書包了”。回到家，還會抱怨一頓家長，甚至大發雷霆。
三是幼小銜接促進幼兒良好生活習慣、學習習慣的養成。
小學教育相比於幼兒園教育，正式掀開了系統學習的新一頁，學習時間長了，學習紀律多了，學習任務重了……
如果在幼兒園開始，就注重孩子生活習慣、學習習慣的養成，那麼進入小學後，就會在慣性作用下，順利適應小學的學習。
比如有些孩子平時在幼兒園裏面丟三落四，那麼進入小學後，不是把鉛筆盒忘在家裏了，就是老師交代要帶的東西沒帶齊。這樣的孩子，小學老師能不批評嗎？時間一長，孩子的學習興趣也不大了。
比如還有些孩子非常膽小、怯懦、孤僻，幼兒園裏面總要老師陪着，上衛生間也不例外。一旦進入小學，老師要求嚴格了，上課尿憋急了，也不敢告訴老師，最後寧願尿在褲子裏面。
四是幼小銜接促進幼兒學習興趣的培養。
孩子從幼兒園進入小學，從“玩”的狀態轉換到“學”的狀態。在很多時候，有的學習並不吸引人，但是孩子還要儘快適應相對枯燥的學習。
這時候，學習興趣的培養就顯得非常重要。一個愛好學習的孩子，對學習充滿了探索的慾望，那麼在興趣這個最好動力的促進下，就能夠相對迅速適應小學的學習生活。
五是幼小銜接促進幼兒良好人際關係的建立。
孩子進入小學，有了嶄新的師生關係、同學關係。這對於在幼兒園階段不注重交際培養的孩子來說，無疑短時間內很難以建立起來。
相反，一個孩子如果在家長及幼師的引領下，從小就與人爲善、善於與人交流、平時講文明有禮貌，那麼即使到了新的環境，也很容易建立起來良好的人際關係。
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