兩歲多孩子特別不聽話任性怎麼辦，現在小寶貝有認知能力，平常不要一貫的寵愛，如果有什麼不對的，一定要給他指正過來，以下了解兩歲多孩子特別不聽話任性怎麼辦。
兩歲多孩子特別不聽話任性怎麼辦1
現在的寶寶都比較任性，不要太心急的去打罵寶寶，等寶寶平靜後慢慢教育她。特別是以後 上幼兒園 後寶寶自然就乖了。
爲什麼講道理不同發脾氣沒用？
處在這個時期的孩子，正是自我意識覺醒的時候，很多事情孩子都已經開始意識到了，但是其實心裏和腦袋裏是不清楚的，所以就會表現的非常任性。因爲孩子自己心裏也不知道該怎麼樣做，他已經開始自我管理了，所以會有意識地去做一些事情，比如搗亂吸引寶媽的注意，但是很多事情還是憑着本能來的，所以你一罵他，他就哭的更厲害了，還可能會受驚。
講道理不聽發脾氣沒用？聰明的寶媽會這樣做
第一：讓他冷靜下來。兩歲娃因爲某件事哭鬧，可能鬧着鬧着自己都不記得爲什麼了，就記着不能服輸，所以寶媽說什麼都會唱反調，一個勁的哭。這個時候寶媽一定要注意，別生氣別動怒，也別和孩子討價還價。先讓孩子冷靜下來是最關鍵的。
第二：轉移注意力。孩子能不能冷靜下來，可能不太記得之前爲什麼哭爲什麼鬧了，所以這個時候轉移注意力是很好的做法。小孩子忘性大，也容易被吸引，這是很容易成功的。
第三：事後教育。等孩子冷靜下來或者是被轉移注意力以後，建議家長不要立即對孩子進行教育，如果是四五歲的孩子沒問題，但是兩歲的孩子不合適。這個時候教育，孩子想起來之前的事情，他不會覺得自己錯了，反而有可能再次鬧起來。
所以聰明的寶媽不妨等一等，等過了一段時間，比如孩子開心的玩了一會兒玩累了在你身邊歇着的時候，在平靜的和孩子提起這件事情，然後問孩子他是不是做錯了，錯在了哪裏，等和孩子溝通好以後，再和孩子講道理，這個時候孩子更容易聽得進去。孩子能夠聽得進去，這樣的教育才有意義，不然說多少都白費了。
如果你家有個聽不進去道理髮脾氣也沒有用的兩歲娃，寶媽不妨試試這幾個簡單有效的方法，也許很適合你家寶寶。
兩歲多孩子特別不聽話任性怎麼辦2
“可怕的”兩歲
週末去閨蜜家玩，印象中她女兒十分靈巧可愛，可是沒想到，最近，兩歲的女兒卻讓閨蜜焦頭爛額。
最典型的便是：讓她往東，她偏往西，不論你說什麼，她都說‘不’；看見你做什麼，她也要有樣學樣；遞給她的東西凡是不完好，她都會撒潑打滾讓你“粘”起來，包含但不侷限於：餅乾、香蕉、包子、紙張……
“好牽掛以前那個乖寶寶。”閨蜜無法地長嘆了一口氣，“這兩歲也太可怕了吧！”
沒錯，養娃便是晉級打怪，一關一卡你都逃脫不掉。而兩歲，便是打怪路上的榜首個“大怪獸”！
兩歲，還有一個十分洋氣的名字叫Terrible Two，指的是孩子2歲左右出現的榜首個背叛期。最重要的改變之一，便是之前那個靈巧的寶寶開端喜愛說“不”了。
我不要、我不吃、我不睡……不論老母親說什麼，得到的答覆千篇一律便是一個“不”字。而不論你要遞給孩子什麼東西，最好都先確認一下東西是否完好，不然他一定會不依不饒，讓你給他一個完好的。我曾經咬了一口孩子的餅乾，然後她哭着說讓我吐出來，再粘好。
昨天那個溫柔靈巧的寶寶，今日就變得徹底讓人不認識了。他們固執、哭鬧、不聽話，讓新手爸媽十分心累。
爲什麼寶寶一到兩歲，就會變得這麼背叛呢？兩歲到底有多可怕？
瞭解寶寶說“不”背面的潛臺詞
兩歲的寶寶喜愛說“不”，出現種種背叛行爲，其實是由於他們長大了，他們期望經過語言和行爲來表達自己跟以前的不一樣。
事實上，兩歲之前的寶寶還無法將自己和媽媽分隔。他們關於國際的感知是捆綁在一同的，比如：自己覺得餓了，那他人也是餓的。而兩歲之後，他們纔會有自我意識的萌生，把自己和他人的人物別離開來。
這個時分，寶寶表現出背叛，其實是有潛臺詞的：
那個看起來很好玩，我也想試一試
當孩子意識到自己是一個獨立的個別時，他們會很振奮，這也想試試，那也想摸一摸。可是他們的才幹又很有限，因而，常常會演變成爲大人眼中的搗亂：
你不讓他拿杯子，他偏偏要試着自己拿，可是不巧，杯子沒拿穩掉在地上打破了；
你拿來掃把想要清掃乾淨，結果他死活要跟你搶着清掃，結果把玻璃渣弄得到處是。
其實，孩子不是故意搗亂的，僅僅由於他們對這個國際的好奇心實在是太強了，不由得想要去探究。
我長大了，有自己的想法
Facebook上曾有一個網友，分享了一封爸爸媽媽站在兩歲寶寶的視點寫的“內心獨白”：我今年2歲，我不可怕… 我僅僅懊喪，嚴重，筋疲力盡，不知所措，困惑。我需求一個擁抱。
這位“寶寶”說：當他想自己穿衣服時，爸爸媽媽會一把奪過來說：沒時間了，我給你穿；當他想自己吃飯時，爸爸媽媽可能會嫌他弄得太髒而餵飯。還有許多時分，凡是孩子想自己測驗，都會被心急的爸爸媽媽阻止、代庖。所以，他纔會哭鬧。
孫儷曾唱過一首描繪兩歲寶寶的歌，叫《感知生長的神奇》。在歌詞裏，寶寶解釋說把恐龍畫在牆壁上，是由於紙張太小裝不下；小手也要吃飯，是由於不吃飯會沒力氣……
看！原來寶寶搗亂的背面有這麼多想法呢。
當爸爸媽媽瞭解孩子說“不”背面的潛臺詞，就能瞭解他們爲什麼他們會突然變得這麼固執蠻橫、不講道理了。
那麼，爸爸媽媽面對這樣一個事事都想測驗，可是才幹又不夠，動不動還發脾氣哭鬧的小人兒該怎麼辦呢？
三招巧化解
首要，瞭解孩子想要探究國際的願望。
孩子長大了，想要去探究這個國際，是值得開心的一件工作。畢竟孩子的生長之路需求他自己去走，爸爸媽媽無法代庖。
孩子只有經過自己的觸摸、打聽才幹更進一步的瞭解國際。假如設置的結構太小，爸爸媽媽限制了他們探究的心，那對立就不可避免會發作。
其次，在安全範圍內儘量讓孩子去測驗。
我家老二現在特別喜愛把一個杯子裏的水，倒到別的一個杯子裏去，樂此不彼，能玩一個小時。只要不是特別風險的工作，我都會盡量不打擾她，讓她專心腸玩。
事實上，把孩子維護得太好，當然可以遠離麻煩和風險，可是孩子的小手永遠得不到訓練，他們也無法學會猜測風險和維護自己。
所以，只要在安全範圍內，可以儘量讓孩子自己去測驗他想做的工作。可是，一旦遇到原則性的問題，爸爸媽媽千萬不能退讓，要讓孩子知道爸爸媽媽的底線在哪。
第三，換一種溝通方法，儘量不要用命令式。
許多爸爸媽媽在和孩子說話時，都習慣了用命令式：快點來吃飯！把玩具拾掇一下！要睡覺了！這樣的口氣，關於正處在榜首背叛期的孩子來說，無疑會激起他們反抗的心。
孩子的榜首反應便是：我爲什麼要聽你的？所以，該幹嘛還幹嘛。屢叫不聽，爸爸媽媽天然也會着急上火，最終鬧得十分不愉快。
這時，無妨用供給選擇的方法，讓孩子愉快地接受。比如：今日你想坐在誰的旁邊一同吃早餐；咱們來競賽，看誰把玩具拾掇得又快又好吧；小兔子已經睡覺了，你要不要去陪陪它呀……
英國聞名心理學家西爾維亞說過這樣一段話：“這個國際上所有的愛都以聚合爲最終意圖，只有一種愛以別離爲意圖，那便是爸爸媽媽對孩子的愛。讓孩子儘早作爲一個獨立的個別從你的`生命中別離出去，這種別離越早，你就越成功。”
孩子長大了，有自己的主意，是一件好事。咱們爸爸媽媽要做的，便是默默相守，在他們需求的時分供給幫助，在他們風險的時分恰當提醒。只有這樣，他們才幹生長得更快、更獨立！
兩歲多孩子特別不聽話任性怎麼辦3
孩子不聽話
很多人會發現，文憑越低的家長，說話的喉嚨越大，而教育水平越高的家長，在與孩子交流與溝通情況下更鎮定，就算孩子犯了十分大的有誤，那般的家長也說起的秩序井然，鎮定自若。
家長們都掌握髮脾氣是不能解決問題的，但是在遇到孩子的難點時，一直會看上去很焦慮情緒情緒，而一些孩子，家長越斥責，他們愈發不聽話。
孩子不聽話，和家長說話方式有沒有關係？
命令句語氣說話
一些家長在與孩子交流與溝通的狀況下，說話時命令句的語氣，讓孩子做這一哪個，而不是和他們優質的公平公正的交流與溝通。
這話是因爲家長沒有調正本身和孩子知名度，孩子並並並不是家長的精神支柱，倘若用這種命令句語氣說話，他們會感覺不開心。直至孩子長大後，青春叛逆期會很嚴重，他們要想抗命家長的命令，愈來愈越來越不聽話。
一直對孩子否定
一些家長並搞不懂鼓勵纔算作對孩子很大的可用，因而在孩子做的不正確的的的地方時，經常會否定孩子，孩子做錯事就訓斥孩子，這會讓孩子感覺本身不太好，自信心驟降。
就算孩子可以將事情做得很好，也會出現怯懦的心態，感覺本身完不上一切事情。那般的孩子不僅性格很容易缺乏自信，而且也會相對內向型沉默。
一直對其訓斥辱罵
雖然家長是成年人，但是在所難免也會出現情緒激動的狀況下，它是無法避免 的事情，但是一些家長一直管理方案不上本身的負面消息情緒，對孩子大聲吼叫，甚至是毆打孩子。
這便會對孩子的身體和心態造成 危害，一些孩子便會愈來愈性格暴躁易怒，家長讓往東孩子硬要往西，性格也會愈來愈越來越逆反。
“低聲教育”是一種很獲得成功的教育方式，歐美國家心理諮詢專家對人說話時的聲調進行了科研，發現人來聽到不一樣聲調的語句時，處理難點的方式是不一樣的。而成人在教育孩子時，運用“低聲教育”的方式，會讓孩子更非常容易認同。
“低聲教育”對孩子有什麼益處呢？
情緒平穩出去
低聲教育可以讓孩子更加客觀，激動的情緒愈來愈平穩，很多孩子在青春叛逆期全是有牴觸和判逆的心態，而低聲調可以讓孩子心態的防禦力愈來愈鬆弛，那般家長在於孩子交流與溝通情況下更很容易一些。
一些家長會感覺本身與孩子交流與溝通一些艱辛，無論本身說些哪些，孩子都聽不進去，而且也擁有 猜忌的心理狀態，這就是孩子的心理防線太強的緣故。
有益於性格營造
每一個人都鍾愛性格好的孩子，在與人相處時，發現另一方的性格很差一些極端主義，大家也會感覺很麻煩。
確信有些人會發現，孩子的性格與家長一些相近，倘若孩子性格暴躁易怒，那麼他的家長不容置疑也是那般的性格。
低聲教育對孩子的性格營造十分有利，大聲說話並不能解決一切的難點，還會繼續再次讓人失去理性，低聲調可以讓孩子靜下心來，性格愈來愈沉穩，遇到事情不易太過驚慌。
搞清楚互相尊重
家長在解決孩子的有誤時，會具體表現的發現異常氣憤，與孩子交流與溝通時也會具體表現的很激動，而在於別人交流與溝通時，就算事情再大，還能夠控制好情緒。
而這重要原因，就是家長沒有與孩子確保完全高度重視，在家長的心態，孩子就是本身的精神支柱，無論做什麼事情都理應聽本身的，因此解決孩子的有誤時，會很氣憤。
但孩子也是有本身的想法，他們也務必被高度重視，低聲調就是高度重視的具體表現，這也會讓孩子搞清楚如何尊重他人。
各位家長要想用“低聲教育”來正確對待孩子，事實上方法比較簡單，最重要的就是應放低聲音，注意情緒，還要注意說話時的心理狀態。
相關低聲教育，家長理應學精哪些方法？
聲調務必降低
家長要想學精低聲教育的教育方式，最開始就務必降低本身說話的聲調，很多家長在教育孩子時，說話聲響會不自覺的增大，十分是孩子犯錯誤不聽話的狀況下，會對孩子大聲吼叫。
但教育孩子，僅僅靠說話聲響的規格，是沒有一切用的，反而還會繼續再次讓孩子有排斥的情緒，聽不進去一切話。相反，說話時降低聲調，能夠 讓孩子更非常容易認同，溝通交流的效率高也會提高。
情緒靜下心來
很多家長解決孩子犯錯誤時，情緒全是激動發脾氣，這類負面消息情緒下是無法教育孩子的，反而還會繼續再次讓事情愈來愈越來越不盡如人意，負面消息情緒如果沒有控制好，很容易危害到孩子。
因此，家長在教育孩子的狀況下，要先放平本身的心態，讓情緒平穩出去，倘若內心很氣憤，就必須先將情緒靜下心來，那般才能夠 有效地與孩子交流與溝通。
要坐下來溝通交流
在大家的生活起居中，經常可以看到兩個人在站着爭執，彼此之間辱罵另一方，倘若家長與孩子溝通交流時也是那般的情況，那麼孩子並不會堅信家長，還會繼續再次出現厭倦的情緒。
就算家長與孩子說的再多，講再多的大道理，孩子也聽不進去，對他們來講都是一種噪音。因此家長在與孩子交流與溝通時，要和孩子零距離坐下來溝通交流，無須將難點看得太過情況嚴重心神不寧。
說話注意術語
人來情緒十分氣憤的情況下，無可避免講出一些髒話，但是家長在於孩子交流與溝通時，一定要注意本身的術語，不要說庸俗的關鍵詞。
家長無意之間講出得話，對孩子的傷害十分大，倘若講過一些髒話，那不可是對孩子的不高度重視，還是對孩子心裏上的嚴厲查處。家長是孩子的榜樣，一言一行務必格外注意，無形之中正中間的一個個人行爲，全是傷害到孩子。
結語：
每一位家長都希望本身的孩子可以成龍成鳳，這類期待的情緒是可以掌握的，但是孩子犯錯誤靠辱罵是沒有一切作用的。
每一個孩子全是有長大以後的那一天，家長要讓孩子掌握，公平公正高度重視纔會解決問題。趁着孩子年齡小，家長要營造孩子優質的性格，控制自己的情緒，那般纔會讓孩子發展趨勢的更健康。
