遴選筆試時間，公務員一般是不會隨意進行人員調動的，所以當我們想要到其他地區或其他職位工作的時候，我們就需要參加公務員遴選考試。遴選考試分爲筆試和麪試。下面就讓我們來看看遴選筆試時間。
遴選筆試時間1
國家公務員考試一年舉行一次，每天都是在10月中旬開始報名，11月下旬進行筆試。地方公務員考試是由各個省份單獨組織的，考試時間也可能不一樣，大部分省份都是在上半年三月份考試報名四月份進行考試，一年舉行一次，也有個別省份一年舉行兩次。國家中央機關遴選考試一年一次，一般在每年的5、6月份舉行，其他省市州縣的遴選時間基本與上一年時間相近。
主要測試題型:
1.客觀題：客觀題主要包括時政熱點、黨史、國情、地情、哲學、經濟、法律、行政管理等方面的知識，主要考查應試者的知識廣度和知識儲備。
2.辨析題：要求考生判斷所給說法正確與否並闡明理由。
3.論述題：一般要求考生就某一理論或現象予以評論，發表看法。
4.案例分析題：重在考查考生分析問題的邏輯性，能否透過現象發現問題的本質，能否抓住重點，能否運用發展、聯繫、辯證的觀點看待和處理問題。
5.材料分析題：材料分析題在遴選考試中出現得越來越多，遴選考試提供的材料一般字數較多，考查應試者綜合分析問題的能力，需要將材料中的事實上升到觀點、從具體問題追根溯源其本質屬性。
6.公文處理題：主要考查《黨政機關公文處理工作條例》中通知、請示等公文以及講話稿、方案等的格式及寫法。
7.寫作題：寫作題在遴選考試中歷來佔據很大比重，主要以策論文、議論文出現。
遴選筆試時間2
遴選不同於撰寫工作材料。工作過程中寫稿可能要修改一下才能最終成型，遴選是要寫出來就定下了，如果日常寫稿經驗比較少，不要怕，需要做的是訓練備考中的文字表達能力，考前靈活運用練習題。遴選和申論有些關聯。考試的目的是瞭解考生是否具有機關工作能力，而考試的目的是瞭解考生是否具有要求較高的工作能力。從某種程度上說，這兩種能力在閱讀理解、綜合分析和文字表達能力等方面都具有相通性，初試成績高的話，選擇題可能會更有優勢，如果初試成績不高的話，那麼參加選擇題的時候就要好好學習這部分了。
遴選中的案例分析，大致可分爲兩類：一類是現象型案例分析，它給出一個領域的工作情況，要求考生總結問題，提出解決方案；另一類是事務性案例分析，它給出一個或幾個工作，要求考生進行處理。
不管是哪一種，下面給大家一些小建議：
一、不要一成不變地練習歷年試題，要根據試題中的材料多多發現現實問題，運用所學的理論政策知識去解決所發現的問題，把科學的思維方式轉變爲自己的習慣，從而提高解決實際問題的能力。
二、許多問題可能需要從哲學的角度來思考，一個問題的出現就會有矛盾，就會有主要矛盾和次要矛盾，筆試題中會出現不同角色、不同方面的問題，要想抓住問題的實質，就要熟練地運用理論政策，同時還要立足材料，不能忘記次要矛盾。
三、生動的文字表述是必不可少的，文字表述是信息內容的精確表達和內容的昇華，以規範生動的官方文字表述代替口語表達，在選考案例分析、作文寫作、策論文寫作等各個環節發揮着不可忽視的作用。
遴選筆試時間3
遴選面試技巧：
舉例答題的幾個注意事項
在遴選面試現場，得分較高的考生往往有一個非常重要的特點就是知識積累較多，主要體現在能輕鬆自如的引用領導人名言、國家政策方針或者結合一些優秀模範人物事蹟事例來答題。適當舉例不僅體現了考生的知識儲備積累，更讓論證說理的過程更加充分，答題說服力更強。但是很多考生在舉例時常常存在表述不恰當的問題，陝西華圖遴選考試網在此提醒考生在舉例答題時的幾點注意事項。
1.儘量選用當前涌現出現的黨員幹部優秀模範人物事例。
一些考生相關積累不足，答題時引用的人物事例要麼是喬布斯創業、要麼是三國演義小說中的人物。從考生的準公務員身份來講，並不適合拿不同社會背景的外國人或者虛構的小說人物來進行論述。這就需要考生對黨員幹部中的優秀模範人物進行總結和積累。平時要注意做個有心人，可以分類積累，如黨內優秀幹部、科學家、體育文化人士、軍人等。李保國、楊善洲、鍾南山、張定宇、中國女排、戍邊英雄等等。
2.舉例時注意表達簡潔重點突出。
比如這樣一段表述“工作中要始終保持創新意識。科學家屠呦呦在尋找治療瘧疾藥物的過程中，不斷結合實驗結果進行研究，敢於突破當時的一些既有理論的限制，艱苦奮鬥，實驗了兩萬多種藥物材料，當時沒有好的'試驗條件，她甚至經常親自服藥來試驗藥性效果，至今她還患有嚴重的肝病肺病，都是那個年代留下的病根。”很明顯，這段話的主要觀點是強調創新意識，但是在論述過程講了許多和創新沒有關係的內容，導致答題表述重點不突出。因此答題時，要緊緊圍繞核心觀點展開闡述。
3.舉例時注意要注意呼應觀點、夾敘夾議。
很多考生舉例缺乏目標感，把事例說完就結束了，但我們要注意舉例的作用往往是爲了證明某個觀點，所以舉例時要回扣觀點，內容上呈現“總-分-總”的結構。如：工作中要始終保持創新意識。科學家屠呦呦在尋找治療瘧疾藥物的過程中，結合實驗結果大膽突破當時的一些既有理論的限制，沒有按照常規試驗方法，而是採取低溫萃取的方法，纔在中藥材裏提取到了青蒿素。這段論述內容是豐富的，但不完整，沒有對事例進行評價議論，所以沒有建立起事例和論點之間的關係，後面應該加上議論回扣觀點。如：可以說，正是因爲屠呦呦這種不守舊、敢於創新的思維，纔有了青蒿素的現世並拯救了千萬人生命。
考生要注意的是，模範人物的案例積累絕非一夕之功，而是一個長期的過程，平時要注意多關注主流媒體上的一些表彰信息，除了牢記模範人物姓名，還要根據主要事蹟梳理人物精神品質，並且經常複習分類進行鞏固記憶，在此基礎上通過一些相關的題目進行實戰練習檢驗，這樣才能在考場上揮灑自如恰到好處的引用案例進行答題從而體現考生政治素養和知識積累。
