今年是第幾個教師節，一年一度的教師節就快到了，我們在教師節這天一般都會向老師們獻上我們的祝福與敬意，很多學校還會開辦相應的教師節主題活動。下面我們來看看今年是第幾個教師節。
今年是第幾個教師節1
2022年的9月10日是第38個教師節，也就是教師節的三十八週年。
我國教師節的演變過程
6月6日教師節
1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日爲教師節。
8月27日教師節
1939年，國民黨政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日爲教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。
5月1日教師節
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一國際勞動節”合併一起。
9月10日教師節
1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日爲我國的教師節
教師節送老師什麼禮物好
印有全班同學照片的筆筒。這個禮物老師可以擺放在辦公桌上，天天看到同學們，這樣能大大加深師生之間的情誼。買了筆筒自己去貼照片哦。
印有某某同學祝福語的日曆牌。如果把你想對老師說的話印在或寫在日曆牌上送給老師，一定能給老師一份驚喜，這樣老師每天都能聽到你的心聲，他（她）會非常開心而且感動。
把平常老師教課的酸甜苦辣製作成電子相冊送給老師，老師會很感動的。前提是要蒐集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班裏播放，能使同學們知道老師的辛勤，提醒大家好好學習。
今年是第幾個教師節2
建立教師節的意義：
1、爲了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成爲社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣。
2、有利於全社會關心教育事業，有利於提高整個中華民族的科學文化素質。
3、標誌着教師受到全社會的尊敬。這是因爲教師的工作在很大程度上決定着國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。
教師節的對教師的影響：
每年的教師節，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。
教師節的起源：
我國曆史上曾建立過教師節。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教民國的教師節紀念郵票師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，並議定6月6日爲教師節，也稱雙六節。
不久，國民黨政府先是同意6月6日爲教師節，民國二十八年教育部通令全國將教師節改爲8月27日（孔子生日）。後來經歷數及考紀專家將孔子誕辰換算爲國曆應爲九月二十八日。
故於民國四十一年由行政院提請總統明令： 孔子誕辰及教師節改爲九月二十八日， 以紀念至聖先師， 並慰勞教師們經年的辛勞。
今年是第幾個教師節3
今年教師節的主題是“賡 續百年初心，擔當育人使命”，重點開展首批教育世家學習宣傳活動、全國教書育人楷模推選活動、尋找最美教師大型公益活動等。
首先，學習師德師風是必不可少的，教師們要學習相關的文件精神，提高教師的個人素質是好事，可是到了教師節的時候，學校會刻意強調師德師風。
網上的負面案例會不斷地播放來提示教師們標榜自己的言行，最後免不了一頓批，明明沒犯錯，卻也要一起被貶低一頓。
其次，會表彰優秀的`教師，教師評選是再正常不過的了，評選不僅是一份榮譽，同時意味着升職加薪。
不過據一線教師所說，很多學校年年表彰的都是那幾個優秀的教師，學校在表彰的同時還要貶低一下其他教師，其他教師似乎被打上了“不優秀”的標籤，很多教師聽的心灰意冷。
成績不是衡量一個教師是否優秀的唯一標準，優秀教師的名額本就有限，很多教師都是非常優秀的，不能以單一的標準判定教師的好壞。
最後，教育部出臺了惠師政策，推進了活動，提高教師們的待遇並且讓教師們提高自己的水平，讓教師們更加熱愛自己的這份事業，並且發揮出最好的自己。
強師
除此之外，每年的教師節之前一線教師們都免不了被學校教育不能收禮，還要寫責任書、心得體會等等，在教師節當天要開座談會，要一直“被教育”，跟開會相比，教師更喜歡上課。
還有的地區會組織教師們文藝演出，被選中的教師要排練節目，還要重新調課，耽誤的課之後要是要自己補回來。
教師節本就是在剛開學的時候，手頭的事情比較多，還要花心思準備教師節的各種會和活動，怪不得教師們都支持取消教師節，現在已經變成“教師劫”了。
