壞學生的表現，在學校裏總會有各種各樣的學生，老師都不喜歡壞學生會，因爲壞學生總是讓老師心煩不已，下面就由小編帶大家一起來了解一些關於壞學生的表現吧，希望大家一起來看看吧！
壞學生的表現1
一、不聽課
對於學生來說，上課聽課是非常重要的，尤其是老師講的新知識點，一定要認真聽，如果遺漏了即便是自己翻書自學也難以彌補回來。畢竟老師所講的都是憑藉其教學經驗提煉出來的課程重點，不聽課的學生哪怕是自己在課後花再多的時間去自學也難以達到相應的效果，而老師也不會單獨爲了某一位同學再講一遍。
二、不復習
對於學生來說，複習鞏固也是很重要的，畢竟學生們一天要上很多節課，而人的.接受能力和記憶能力是有限的，所以光是上課聽課還是不夠的，還需要課後的複習和鞏固，如果不復習，在後來的學習中很可能就將前面的知識漸漸遺忘了，這也是很影響學習效果的。
三、不總結
前面兩點是基礎，而總結則是優等生和中等生之間的一大區別，不少學生可能學習比較努力，但是成績仍然是中游水平，這或許就是因爲他們不會總結。畢竟考題萬萬千，但是知識點就那麼一些，因此，對知識和考題的回顧和總結能夠讓學生領悟一類題，達到舉一反三的效果，因此，有些學生或許不是最努力的，但是成績卻一直是最好的，多半是因爲他們會總結。
壞學生的表現2
成績好只是好學生的標準之一，及其次好學生的標準其實已經多元化了，更多的話可能是會方面的一個評價，評價標準不一樣，好的學生自然的標準也就不一樣，那相對來說的話，關於好學生，其實我覺最關鍵就是有自己的想法，能獨立思考，他能夠很好的去安排，很好的去接調劑的業餘時間，安排井井有條。
其實我覺得能夠很好去安排好自己的，能夠體諒他人，我覺得就是這個好學生的標準之一還有工作能力，可能會體現在班幹部，會是老師的小幫手，這些也是其他老師的好學生標準。
一般來說是從學業成績，學習習慣，還有爲人處事，還有一個是整體的課堂表現去衡量的，這些都是好學生的一個參考的一個考覈的標準，或者是一個評價標準，但如果說成績不好，但是紀律很好的學生是好學生，他有可能不適合一般意義上比較認可的好學生，在我看來號很多孩子都可以成爲好學生，只是關鍵在於你是否激發的其他內在的動力，來去當一個好學生，有的老師最美好學生是思維活躍，有自己的獨立思想，而有的老師就認爲守紀律成績好乖，就是好學生。
每一個孩子對父母來說都是希望，我相信在每一個家長眼裏他的孩子都是最棒的，可是一到學校卻被老師分爲好學生和壞學生，家長如果知道老師將自己的孩子歸入壞學生之列，那肯定是難過和憤憤不平的。
在學校被老師看做好學生的，就只有一點，那就是學習好，壞學生肯定是學習不好，上課愛搗蛋之類的。可是，學校只是人生的一部分，不管在老師眼裏是好學生還是壞學生，他們最終是要進入社會。那豈不是學校把一些壞人也就這麼放入社會去了，這完全是不對的。
好學生與壞學生決定不能以成績的高低來判斷，相反，我認爲這與學習成績毫無關係，成績差的就不是好學生？他們可能比所謂的好學生以後對社會的貢獻更大，因爲他們在學校就經歷過成績方面的挫敗，心理素質更好，胸懷也更加寬廣，進入社會以後能夠承受更大的壓力，只要不斷堅持也會取得事業成功，成績好的如果自以爲天生高人一等天子嬌子，等到社會上經歷些許挫折就可能承受不了自暴自棄，都有可能，但我認爲最關鍵的還是人品，自身素質
