幼兒園小遊戲並不像寓教於樂的多媒體教學，遊戲更貼近幼兒的本性，那些所謂先進的多媒體課件不像遊戲，遊戲是最真實的，最貼近幼兒生活的，最容易讓幼兒理解和感知的，這纔是幼兒階段學數學根本的目的。數學課不僅僅侷限於在課堂中來學習，只要你稍微結合利用身邊的事物，那麼你上的數學課會更加的精彩！今天呢就給大家推薦10個幼兒園數學遊戲，借鑑學習一下優秀教師的教學方法很受用！
1、聽指令做動作
目標：能判斷自己的位置，並根據指令做出動作。
玩法：
1、幼兒排成5X6的方陣隊形。
2、引導幼兒觀察自己所在的是第幾行第幾列。
3、開始遊戲時，老師指出某一行或某一列的幼兒做動作，如請第三行的小朋友學小貓走路等等。
4、反覆遊戲，遊戲熟練後，可請個別幼兒發出指令。
5、加大遊戲難度，可以指出隊列中的具體一位小朋友，指定其做動作，如請第二行第四個小朋友跳一跳。
2、找樹
目標：會比較3棵大樹的粗細
玩法：
1、老師和幼兒到戶外，指定3棵不同粗細的大樹。
2、幼兒一起邊拍手邊說兒歌：眼睛看看看看，請到樹下站站，快找快找快快找。老師說：請你跑到最粗的樹下摸摸它。
3、變換指令，如：請跳到最細的樹下錘錘它，請爬到不粗不細的樹下指指它等。
4、遊戲熟悉後，可以請一位幼兒發出指令引導。
3、跳的高
目標：體驗厚薄不同，練習跳躍能力
材料：地墊若干
玩法：
1、老師將不同數量的地墊撂在一起，分別變成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。
2、幼兒輪流跳過每一撂地墊，並說一說跳不同厚薄的地墊時的感受。
4、找圖形
目標：鞏固認識的圖形
材料：在戶外地面上畫出若干圖形（圓形、三角形、正方形、長方形、梯形等），圖形可畫成不同大小、不同樣式：大的直角三角形，小的等邊三角形等。
玩法：
1、請小朋友圍成1個大圓圈，邊拍手邊繞着大圈走。
2、老師隨時發出指令“跳着到大三角形中”幼兒立刻跳着到指定圖形中。
3、依此反覆遊戲。遊戲熟悉後，可請幼兒作爲發佈指令者。
5、圖形賽跑
目標：理解圖形守恆
材料：各種不同樣式的三角形、梯形、圓形、正方形、長方形等（如紅色的直角三角形、黃色的等腰梯形等）
玩法：
1、幼兒圍成大圓圈，身上任意貼一個圖形。
2、邊拍手邊說兒歌：各種圖形來賽跑，看看現在讓誰跑。老師說：
請三角形跑。凡貼有三角形的幼兒立即繞着人圈外面跑，跑一圈後回到原位。
3、遊戲反覆進行，可變換指令、變換髮指令的人。
6、夾包比賽
目標：會根據距離遠近決定用什麼方式
材料：沙包若干
玩法：
1、起點處擺放沙包的筐，10米外畫一條紅線。在紅線和起點中間的位置畫一條白線，作爲終點。遊戲路線是從起點處到紅線處再返回到白線處。
2、遊戲前，老師爲幼兒介紹規則：路線分爲兩段，一段要手拿着沙包跑、一段要沙包放在兩膝蓋間雙腳往前跳。
3、幼兒分成四組。幼兒可以商量討論本組的兩個動作分別放在哪段路線進行，討論好後開始遊戲，最先按要求完成比賽的隊即爲勝。
4、遊戲結束時，引導幼兒討論：怎樣安排動作能更快的完成比賽。
7、趕小豬
目標：能用小棒推動小球跑動，感知球體的特徵
材料：報紙做出的彩色小球、彩色小棒
玩法：
1、起點畫白線，終點畫紅線。
2、每位幼兒一根小棒、一個小球，用小棒敲打小球往前滾，滾到終點爲止。
8、小青蛙跳荷葉
目標：運用跳遠步伐遊戲感知自然測量
材料：荷葉若干。
玩法：
1、起點畫白線，終點畫紅線。
2、將幼兒分成兩組，兩兩合作，一位小朋友跳荷葉，一位小朋友根據跳的遠近擺荷葉，最後一位小朋友數一共跳了多少次。哪隊跳的速度快，最先跳完就獲勝。
3、討論跳的次數和跳的步伐大小的關係。
9、拋球
目標：
複習5以內的相鄰數
材料：紙球
玩法：
1、幼兒圍成圓圈。
由一位幼兒站在中間，其它幼兒邊拍手邊說兒歌：小球小球到這兒來，我來說出相鄰數。
2、說到這兒後，中間的幼兒將球拋給其中一位幼兒，並說出5以內的一個數。接到球的幼兒說出這個數的相鄰數是幾和幾？
3、遊戲反覆進行。
10、鋪小路
目標：會自創規律排序
材料：紅色、黃色、藍色的呼拉圈若干
玩法：
1、起點處畫白線、終點畫紅線。幼兒分成兩組，每一組分別拿三種顏色的呼拉圈若干。
2、小組內討論要鋪成怎樣“有規律”的小路。
3、遊戲開始後，每一組幼兒先從起點到終點把“小路”鋪好，鋪好後每一組的幼兒從“小路”上跳過去到達終點。
4、小路鋪的有規律、有創意，最先跳到終點的隊獲勝。
